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第二节 烯烃 炔烃
第1课时
烯 烃
学习目标
1.通过对乙烯的结构和性质的学习，认识烯烃的组成和结构特点，理解烯烃的化学性质
及应用，培养宏观辨识与微观探析的核心素养。
2.通过对烯烃的加成反应、氧化反应和加聚反应中化学键变化的学习,理解烯烃反应的化
学键的变化特点，培养变化观念与模型认知的核心素养。
任务分项突破
学习任务1 探究烯烃的结构与性质
自主梳理
1.烯烃
烯烃的官能团是_ ___________________，只含有一个碳碳双键时，其通式一般表示为
______________。
碳碳双键（ ）
2.乙烯——最简单的烯烃
结构 分子结构示意图 分子结构模型
_________________________________________________________________ ___________________________
共价键 分子中的碳原子均采取____杂化，碳原子与氢原子形成___键，两碳原子 之间形成双键（1个___键和1个___键） 空间结构 乙烯分子中的所有原子都位于__________，相邻两个键之间的夹角约为 ______
同一平面
3.烯烃的物理性质
随着分子中碳原子数的递增，其物理性质的递变规律与烷烃的相似，即沸点逐渐______，
相对密度逐渐______，常温下的存在状态也是由______逐渐过渡到____________。
（1）当烯烃分子中碳原子数 时，常温下呈______。
（2）分子式相同的烃，支链越多，熔、沸点越____。
（3）烯烃的相对密度____于水的密度。
4.烯烃的化学性质
（1）氧化反应。
①将烯烃通入酸性高锰酸钾溶液中会使溶液的颜色______________。
②烯烃在空气或氧气中完全燃烧生成和 ，简单的烯烃燃烧通式为
。
升高
增大
气态
液态、固态
气态
低
小
变浅直至消失
（2）加成反应。
①烯烃能与、、、 等发生加成反应，写出下列有关反应的化学方程式。
.丙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1, 二溴丙烷：_ ____________________________。
.乙烯制乙醇：_ _____________________________________。
.乙烯制氯乙烷：_ ________________________________。
.丙烯转化为丙烷：_ ___________________________________。
②二烯烃的1,加成与1, 加成。
一般在温度较高的条件下发生1,加成，在温度较低的条件下发生1, 加成。
1,丁二烯与氯气发生1,加成的产物为____________________,1, 丁二烯与氯气发
生1, 加成的产物为____________________。
（3）加聚反应。
丙烯发生加聚反应的化学方程式：
_ ___________________________。
5.烯烃命名
（1）选含碳碳双键的最长碳链为主链，称“某烯”。
（2）从距离碳碳双键最近的一端为起点编号，使双键碳原子编号最小。
（3）写名称时，先用汉字数字在烯名称前表示双键个数并注明位置，取代基写在最前面。
［示例］ 系统命名为甲基 丁烯。
互动探究
？
探究 烷烃的取代反应与烯烃的加成反应
问题1： 若反应①中两种反应物以物质的量反应,是否只得到
提示：否。因为生成的 分子中仍含有可取代的氢原子,会进一步发生取代反应。
问题2： 对反应②,其可能的产物有几种 能生成 的烯烃有几种？用系
统命名法命名。
提示：两种，和；两种，， 丁
烯，， 丁烯。
问题3： 在一定条件下，乙烷和乙烯都可以通过化学反应生成氯乙烷,你认为哪种方法
较好 请说明原因。
提示：与 加成；副产物少。
归纳拓展
加成反应和取代反应的区别
项目 加成反应 取代反应
概念 有机化合物分子中不饱和碳原子与 其他原子或原子团直接结合生成新 的化合物的反应 有机化合物分子里的某些原子或原子
团被其他原子或原子团所替代的反应
键的变化 不饱和键中的不稳定键先断裂，不 饱和碳原子直接与其他原子或原子 团结合 一般是、或 断裂，结
合一个原子或原子团，另一个原子或
原子团同替代下来的基团结合成另一
种物质
反应特点 “只上不下” “能上能下”
反应前后 分子数目 减少 一般不变
题组例练
题点一 烯烃的结构特点
1.下列有关乙烯的化学用语不正确的是( )
D
A.电子式为 B.结构简式为
C.分子结构模型为 D.空间结构是正四面体形
解析: 乙烯分子中每2个 与1个C之间形成 2对共用电子对，2个C之间形成2对共用电子
对，电子式为 ，A正确；乙烯的结构简式为 ，B正确；乙烯分
子中每2个 与1个C之间形成2对共用电子对，2个C之间形成2对共用电子对，其分子结
构模型可以表示为 ，C正确；乙烯分子是平面形分子，6个原子在同一平面，
不是正四面体形，D错误。
2.下列化合物的分子中，所有原子可能共平面的是( )
D
A. B.
C. D.
解析: 因为甲基 的结构与甲烷类似，所以只要分子中含甲基，所有原子就不可
能共平面，A、B、C所给的分子中均含 ，则A、B、C所给物质的所有原子均不可
能共面； 的结构为 ，两个平面共用 2个碳
原子（点），所有原子可能共面，D符合题意。
题点二 烯烃的化学性质
3.某有机化合物的结构如图所示，一分子该烯烃与一分子溴发生加成反应可以得到的卤
代烃理论上最多有（不考虑立体异构）( )
C
A.2种 B.3种 C.5种 D.6种
解析: 该烯烃分子中含3个碳碳双键，发生1， 加成反应时，
有 、 、 3种产物，发生1， 加成反应时，
有 、 2种产物，故理论上最多能得到5种产物。
4.有4种物质：①甲烷、②环己烯、③聚乙烯、， 丁二烯，既能使酸性高锰酸钾
溶液褪色，又能使溴水因反应而褪色的是( )
B
A.①③④ B.②④ C.②③④ D.①②③④
解析: ①甲烷属于饱和烃，既不能和酸性高锰酸钾溶液反应，也不能和溴水反应；②环
己烯分子中有碳碳双键，可以使酸性高锰酸钾溶液褪色，也可以和溴水中的溴发生加成
反应使溴水褪色；③乙烯聚合后，碳碳双键变为碳碳单键，所以聚乙烯既不能和酸性高
锰酸钾溶液反应，也不能和溴水反应；， 丁二烯分子中有碳碳双键，可以使酸性
高锰酸钾溶液褪色，也可以和溴水中的溴发生加成反应使溴水褪色。
5.某烯烃最多能和发生加成反应，生成氯代烷， 该氯代
烷能和 发生取代反应，生成只含碳元素和氯元素的氯代烷。该烯烃可能是
( )
B
A. B.
C. D.
解析: 根据①可说明烯烃含有 碳碳双键；由②可说明1个该氯代烷分子含8个
氢原子，由于氯代烷是该烃和 反应得到，说明1个分子该烃含有6个氢原
子，结合选项分析可知该烃为 ，B正确。
学习任务2 辨析烯烃的同分异构现象
自主梳理
1.官能团异构
单烯烃与______________互为同分异构体。
2.碳架异构与碳碳双键的位置异构
书写烯烃的同分异构体时，先写碳架异构，再写碳碳双键的位置异构。烯烃 的同
分异构体的结构简式有（不考虑立体异构）
______________________、______________________、_ __________。
等碳的环烷烃
3.烯烃的立体异构
（1）顺反异构现象。
通过__________连接的原子或原子团不能绕键轴旋转，会导致其空间排列方式不同，产
生顺反异构现象。
（2）顺反异构体。
相同的原子或原子团位于双键同一侧的称为______结构，相同的原子或原子团位于双键
两侧的称为______结构。
［示例］ 顺丁烯和反 丁烯的结构简式分别是_ ______________________。
（3）性质。
顺反异构体的化学性质基本相同，物理性质有一定的差异。
碳碳双键
顺式
反式
和
互动探究
由于碳碳双键（ ）中的 键不能自由旋转，因此 和
是两种不同的化合物，互为顺反异构体。
探究 烯烃的顺反异构
问题1: 烯烃都存在顺反异构吗？烯烃存在顺反异构现象应满足什么条件
提示:并不是烯烃都存在顺反异构；存在顺反异构的烯烃的碳碳双键碳原子上应连有不
同的原子或原子团。
问题2： 顺丁烯与反丁烯分别与 加成,产物是否相同？结构简式是什么
提示：相同。产物均为 。
问题3： 试分析分子式为 的化合物有几种含碳碳双键的同分异构体（考虑立体
异构）。
提示： 中含2个氯原子，根据定一移一法可写出含碳碳双键的同分异构体有
、、、 、
，其中和 均存在顺反异构体，
共计有 （种）同分异构体。
归纳拓展
1.顺反异构产生的条件
（1）存在碳碳双键。
（2）与任一双键碳原子连接的两个原子或原子团都不同。
如 、 均可产生顺反异构现象，而 、 均不能产生顺反异
构现象。
2.顺反异构体的命名
命名顺反异构体，只需在烯烃命名的前面加“顺-”或“反-”。
题组例练
1.下列物质中，属于顺式结构的是( )
C
A. B. C. D.
解析: A项，分子中的两个不饱和碳原子都连有两个相同的原子，不存在顺反异构；B
项，分子中有一个碳原子连有两个氢原子，不存在顺反异构；C项，分子中两个氢原子
或氯原子排列在双键的同一侧，是顺式结构；D项，分子中有一个碳原子连有两个甲基，
不存在顺反异构。
2.下列烯烃存在顺反异构体的是( )
C
A.丙烯 B.丁烯 C.戊烯 D.甲基 丁烯
解析: 丙烯、丁烯 ，双键左端碳原子上均连接
2个氢原子，不存在顺反异构体，A、B不符合题意；戊烯 ，
双键左端碳原子上连接和，双键右端碳原子上连接和 存在顺反异构
体 和 ，C符合题意；甲基 丁烯（ ），
双键左端碳原子上连接2个 ，不存在顺反异构体，D不符合题意。
学科素养测评
丙烯 是三大合成材料的基本原料之一，其用量最大的是合成聚丙烯。
（1）丙烯能够使溴的四氯化碳溶液褪色，该反应的化学方程式为___________________
_________________________________________________________________________。
解析: 与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，生成 而使其褪
色，其化学方程式为 。
（2）在催化剂加热条件下，丙烯与水反应的化学方程式为
_ ________________________________________________________________，其反应类
型为__________。
（或）
加成反应
解析: 与发生加成反应可生成或 ，其
化学方程式为（或 ）。
（3）一定条件下，丙烯能聚合成聚丙烯，该反应的化学方程式为
_ ____________________________。
（4）有机物甲（分子式为 ）与丙烯互为同系物。
①甲的某种同分异构体的结构简式为 ，其系统命名为______________，
其分子中处于同一平面的原子最多有___个。试分析该分子是否存在顺反异构，并简要
说明理由：____________________________________________。
2-甲基-2-丁烯
9
不存在顺反异构，双键右端碳原子连接2个
②除去①中所给结构，甲的可能的结构还有___种（不考虑立体异构）。
4
解析: 分子中主链含4个碳原子，从右端向左端编号，其系统命名为
甲基丁烯；与碳碳双键直接相连的原子共平面，每个上最多有1个 共平面，
故该分子中最多有9个原子共平面。该分子中双键右端碳原子连接2个 ，不是连接
不同的原子或原子团，故不存在顺反异构。②甲与丙烯互为同系物，则分子中含一个碳
碳双键，5个碳原子的骨架有3种，每种上双键位置如图所
示， 、 ，新戊烷骨架上不能形成双键，故符合条件的结
构共有5种，除去①中给出的，还有4种。
命题解密与解题指导
情境解读：本题以有机合成的基本原料丙烯为背景,围绕丙烯和其同系物甲考查了烯烃
的化学性质、同分异构体的书写及系统命名等知识，有利于培养知识迁移运用的能力，
也利于培养变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知的学科素养。
素养立意：通过乙烯的化学性质,能写出不同烯烃反应的化学方程式,并能够判断其反应
类型,培养宏观辨识与微观探析素养;通过微观探析乙烯的结构能判断出其他烯烃中的空
间结构及共平面的碳原子个数,培养证据推理与模型认知素养。
思路点拨：（1）联想乙烯的性质，写出丙烯的相关反应。
（2）烯烃的系统命名方法（注意与烷烃命名选主链和编号的区别），结合乙烯的共面
情况分析陌生物质中原子共面问题。
（3）根据烷烃同分异构体的书写方法和有机化合物的成键特点，书写烯烃的同分异构体。

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