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中考道法
一轮复习课件
统编版
2025年中考道法 一轮复习（回归教材夯实基础）
第二单元　遵守社会规则
教材知识梳理整合 精讲本
八年级上册
第三课　社会生活离不开规则
第四课　社会生活讲道德
目
录
思维导图
核心观点
考点梳理
中考真题体验
1.社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。(高频考点)
2.遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
3.尊重他人要做到积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。
4.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
5.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。(易错点)
6.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。
1.社会秩序的内容及重要性。(P23)
维护秩序
第三课　社会生活离不开规则
(1)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
(2)重要性：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的形成及种类。(P25)
(1)形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制度)、法律(国家制定或认可)等。
3.社会规则的作用。(社会规则与社会秩序的关系)(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
4.违反社会规则的处罚措施及手段有哪些？(P25)
(1)强制性措施：法律、纪律等。
(2)非强制性手段：道德、风俗等。
1.★社会规则与自由的关系是怎样的？(为什么说自由与规则密不可分？)(P27—28)
遵守规则
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.★如何自觉遵守社会规则？(P28—29)
(1)需要他律和自律。他律即监督、提醒、奖惩等外在约束。自律即自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3.我们应怎样坚定维护规则？(P30)
(1)从自己做起，自觉遵守规则。
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.积极改进规则的原因及做法。(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。
②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
5.如何对待规则？(P28—31)
(1)自觉遵守规则。
(2)坚定维护规则。
(3)积极改进规则。
1.尊重的含义及表现。(P32)
尊重他人
第四课　社会生活讲道德
(1)含义：即尊敬、重视。
(2)表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人？(P32—34)
(1)对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3.怎样尊重他人？(P35—36)
(1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏，共同进步。
【解读】盲人点灯，其实是为自己点的灯，因为点了灯，别人在黑夜里才能看见“我”，不会撞到“我”。为别人就是为自己，试着换位思考，多替别人着想。能感受别人的难处，是关怀；能体谅别人的不易，是宽厚；能饶恕别人的错误，是大度。与人交往，只有将心比心，才能处得长久。
1.礼的体现及主要表现。(P37)
以礼待人
(1)体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2.★文明有礼的重要性。(为什么要以礼待人？)(P37—39)
(1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。
(3)对国家：文明有礼体现国家形象。
3.如何做一个文明有礼的人？(P39—40)
(1)要态度谦和，用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
1.诚信的地位。(P41)
考点5 诚实守信
(1)道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
(2)法律层面：诚信是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2.为什么说诚信无价？(诚信的意义/重要性)(P42—43)
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3.★如何做一个诚信的人？(怎样践行诚信？)(P43—45)
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老
实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
1.梨虽无主，我心有主。
【考点链接】遵守社会规则需要自律。
2.敬人者，人恒敬之。
【考点链接】尊重是相互的，尊重使社会生活和谐融洽，要学会尊重他人。
3.不学礼，无以立。/人而无礼，焉以为德。
【考点链接】文明有礼是一个人立身处世的前提。
4.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
【考点链接】做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
1.制定好了的规则不能改。( )
2.自由和规则相互冲突。( )
3.他人尊重我，我就尊重他人。( )
4.文明有礼是一个人立身处世的前提。( )
5.不讲诚信会受到法律惩罚。( )
×
×
×
×
√
1.(2023·襄阳)“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明( )
A.遵守社会规则主要依靠他律
B.社会秩序决定社会规则的内容
C.自由划定了规则的内外边界
D.社会规则保障社会秩序的实现
命题点1
维护秩序
D
2.(2024·湖北)目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明( )
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命题点2
遵守规则
B
3.(2024·武汉节选)【向“善”而行】
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。”
请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。
小宇同学的做法正确。我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
小清同学的言行错误。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，不是管闲事。我们应提高社会责任意识，坚定维护规则，敢于同破坏社会秩序的行为作斗争。
车主的言行错误。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民应自觉遵守社会规则，维护社会秩序。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将私家车停放在消防应急通道上，会影响消防安全，应立即挪走。
4.(2023·随州)乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有( )
①尊重使社会生活和谐融洽
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
③诚信是一个人安身立命之本
④遵守社会规则只需要自律，不需要他律
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
命题点3
尊重他人
A
5.(2023·襄阳节选)【守望文明　建设家乡】
【文明之城】五一期间，襄阳的街头和景区随处可见穿着红马甲的志愿者。他们牺牲了自己的休息时间，义务为来自全国各地的游客提供旅游引导和讲解服务，他们用实际行动温暖了这座城市，他们的身影成为襄阳一道最美的风景。
为了更好地传递这份温暖，我们应该如何展示自己的文明形象？
命题点4
以礼待人
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④与人交往时，做到语言文明、仪表端庄、举止文明。⑤尊重对方，不说粗话脏话。⑥着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。⑦努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
6.(2023·鄂州)【社会生活讲道德】
古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。
命题点5
诚实守信
(1)请你从个人和社会角度谈谈诚信的意义。
①诚信是一个人安身立命之本。②诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)运用所学知识，说明我们应如何践行诚信？
①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。
谢谢
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第二单元　遵守社会规则
第三课　社会生活离不开规则
第四课　社会生活讲道德
思维导图
核心观点
1.社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。(高频考点)
2.遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
3.尊重他人要做到积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。
4.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
5.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。(易错点)
6.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。
考点梳理
第三课　社会生活离不开规则
考点1维护秩序
1.社会秩序的内容及重要性。(P23)
(1)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
(2)重要性：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的形成及种类。(P25)
(1)形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制度)、法律(国家制定或认可)等。
3.社会规则的作用。(社会规则与社会秩序的关系)(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
4.违反社会规则的处罚措施及手段有哪些？(P25)
(1)强制性措施：法律、纪律等。
(2)非强制性手段：道德、风俗等。
考点2遵守规则
1.★社会规则与自由的关系是怎样的？(为什么说自由与规则密不可分？)(P27—28)
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.★如何自觉遵守社会规则？(P28—29)
(1)需要他律和自律。他律即监督、提醒、奖惩等外在约束。自律即自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3.我们应怎样坚定维护规则？(P30)
(1)从自己做起，自觉遵守规则。
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.积极改进规则的原因及做法。(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
5.如何对待规则？(P28—31)
(1)自觉遵守规则。
(2)坚定维护规则。
(3)积极改进规则。
第四课　社会生活讲道德
考点3尊重他人
1.尊重的含义及表现。(P32)
(1)含义：即尊敬、重视。
(2)表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人？(P32—34)
(1)对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3.怎样尊重他人？(P35—36)
(1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏，共同进步。
漫画解读
【解读】盲人点灯，其实是为自己点的灯，因为点了灯，别人在黑夜里才能看见“我”，不会撞到“我”。为别人就是为自己，试着换位思考，多替别人着想。能感受别人的难处，是关怀；能体谅别人的不易，是宽厚；能饶恕别人的错误，是大度。与人交往，只有将心比心，才能处得长久。
考点4 以礼待人
1.礼的体现及主要表现。(P37)
(1)体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2.★文明有礼的重要性。(为什么要以礼待人？)(P37—39)
(1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。
(3)对国家：文明有礼体现国家形象。
3.如何做一个文明有礼的人？(P39—40)
(1)要态度谦和，用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
考点5 诚实守信
1.诚信的地位。(P41)
(1)道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
(2)法律层面：诚信是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2.为什么说诚信无价？(诚信的意义/重要性)(P42—43)
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3.★如何做一个诚信的人？(怎样践行诚信？)(P43—45)
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
名言警句
1.梨虽无主，我心有主。
【考点链接】遵守社会规则需要自律。
2.敬人者，人恒敬之。
【考点链接】尊重是相互的，尊重使社会生活和谐融洽，要学会尊重他人。
3.不学礼，无以立。/人而无礼，焉以为德。
【考点链接】文明有礼是一个人立身处世的前提。
4.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
【考点链接】做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
易错辨析
1.制定好了的规则不能改。(×)
2.自由和规则相互冲突。(×)
3.他人尊重我，我就尊重他人。(×)
4.文明有礼是一个人立身处世的前提。(√)
5.不讲诚信会受到法律惩罚。(×)
中考真题体验
命题点1维护秩序
1.(2023·襄阳)“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明(D)
A.遵守社会规则主要依靠他律
B.社会秩序决定社会规则的内容
C.自由划定了规则的内外边界
D.社会规则保障社会秩序的实现
命题点2)　　　遵守规则
2.(2024·湖北)目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明(B)
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2024·武汉节选)【向“善”而行】
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。”
请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。
小宇同学的做法正确。我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
小清同学的言行错误。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，不是管闲事。我们应提高社会责任意识，坚定维护规则，敢于同破坏社会秩序的行为作斗争。
车主的言行错误。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民应自觉遵守社会规则，维护社会秩序。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将私家车停放在消防应急通道上，会影响消防安全，应立即挪走。
命题点3尊重他人
4.(2023·随州)乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有(A)
①尊重使社会生活和谐融洽
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
③诚信是一个人安身立命之本
④遵守社会规则只需要自律，不需要他律
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
命题点4以礼待人
5.(2023·襄阳节选)【守望文明　建设家乡】
【文明之城】五一期间，襄阳的街头和景区随处可见穿着红马甲的志愿者。他们牺牲了自己的休息时间，义务为来自全国各地的游客提供旅游引导和讲解服务，他们用实际行动温暖了这座城市，他们的身影成为襄阳一道最美的风景。
为了更好地传递这份温暖，我们应该如何展示自己的文明形象？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④与人交往时，做到语言文明、仪表端庄、举止文明。⑤尊重对方，不说粗话脏话。⑥着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。⑦努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
命题点5诚实守信
6.(2023·鄂州)【社会生活讲道德】
古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。
(1)请你从个人和社会角度谈谈诚信的意义。
①诚信是一个人安身立命之本。②诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)运用所学知识，说明我们应如何践行诚信？
①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。
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第二单元　遵守社会规则
第三课　社会生活离不开规则
第四课　社会生活讲道德
思维导图
核心观点
1.社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。(高频考点)
2.遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
3.尊重他人要做到积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。
4.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
5.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。(易错点)
6.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。
考点梳理
第三课　社会生活离不开规则
考点1维护秩序
1.社会秩序的内容及重要性。(P23)
(1)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
(2)重要性：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则的形成及种类。(P25)
(1)形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制度)、法律(国家制定或认可)等。
3.社会规则的作用。(社会规则与社会秩序的关系)(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
4.违反社会规则的处罚措施及手段有哪些？(P25)
(1)强制性措施：法律、纪律等。
(2)非强制性手段：道德、风俗等。
考点2遵守规则
1.★社会规则与自由的关系是怎样的？(为什么说自由与规则密不可分？)(P27—28)
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.★如何自觉遵守社会规则？(P28—29)
(1)需要他律和自律。他律即监督、提醒、奖惩等外在约束。自律即自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3.我们应怎样坚定维护规则？(P30)
(1)从自己做起，自觉遵守规则。
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.积极改进规则的原因及做法。(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
5.如何对待规则？(P28—31)
(1)自觉遵守规则。
(2)坚定维护规则。
(3)积极改进规则。
第四课　社会生活讲道德
考点3尊重他人
1.尊重的含义及表现。(P32)
(1)含义：即尊敬、重视。
(2)表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人？(P32—34)
(1)对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3.怎样尊重他人？(P35—36)
(1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏，共同进步。
漫画解读
【解读】盲人点灯，其实是为自己点的灯，因为点了灯，别人在黑夜里才能看见“我”，不会撞到“我”。为别人就是为自己，试着换位思考，多替别人着想。能感受别人的难处，是关怀；能体谅别人的不易，是宽厚；能饶恕别人的错误，是大度。与人交往，只有将心比心，才能处得长久。
考点4 以礼待人
1.礼的体现及主要表现。(P37)
(1)体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2.★文明有礼的重要性。(为什么要以礼待人？)(P37—39)
(1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。
(3)对国家：文明有礼体现国家形象。
3.如何做一个文明有礼的人？(P39—40)
(1)要态度谦和，用语文明。
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
考点5 诚实守信
1.诚信的地位。(P41)
(1)道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
(2)法律层面：诚信是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
2.为什么说诚信无价？(诚信的意义/重要性)(P42—43)
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3.★如何做一个诚信的人？(怎样践行诚信？)(P43—45)
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
名言警句
1.梨虽无主，我心有主。
【考点链接】遵守社会规则需要自律。
2.敬人者，人恒敬之。
【考点链接】尊重是相互的，尊重使社会生活和谐融洽，要学会尊重他人。
3.不学礼，无以立。/人而无礼，焉以为德。
【考点链接】文明有礼是一个人立身处世的前提。
4.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
【考点链接】做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
易错辨析
1.制定好了的规则不能改。(×)
2.自由和规则相互冲突。(×)
3.他人尊重我，我就尊重他人。(×)
4.文明有礼是一个人立身处世的前提。(√)
5.不讲诚信会受到法律惩罚。(×)
中考真题体验
命题点1维护秩序
1.(2023·襄阳)“礼让斑马线”“禁止在高铁上吸烟”“在公共场所不得大声喧哗”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明(D)
A.遵守社会规则主要依靠他律
B.社会秩序决定社会规则的内容
C.自由划定了规则的内外边界
D.社会规则保障社会秩序的实现
命题点2)　　　遵守规则
2.(2024·湖北)目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明(B)
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2024·武汉节选)【向“善”而行】
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。”
请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。
小宇同学的做法正确。我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
小清同学的言行错误。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，不是管闲事。我们应提高社会责任意识，坚定维护规则，敢于同破坏社会秩序的行为作斗争。
车主的言行错误。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民应自觉遵守社会规则，维护社会秩序。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将私家车停放在消防应急通道上，会影响消防安全，应立即挪走。
命题点3尊重他人
4.(2023·随州)乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有(A)
①尊重使社会生活和谐融洽
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
③诚信是一个人安身立命之本
④遵守社会规则只需要自律，不需要他律
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
命题点4以礼待人
5.(2023·襄阳节选)【守望文明　建设家乡】
【文明之城】五一期间，襄阳的街头和景区随处可见穿着红马甲的志愿者。他们牺牲了自己的休息时间，义务为来自全国各地的游客提供旅游引导和讲解服务，他们用实际行动温暖了这座城市，他们的身影成为襄阳一道最美的风景。
为了更好地传递这份温暖，我们应该如何展示自己的文明形象？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④与人交往时，做到语言文明、仪表端庄、举止文明。⑤尊重对方，不说粗话脏话。⑥着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。⑦努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
命题点5诚实守信
6.(2023·鄂州)【社会生活讲道德】
古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。
(1)请你从个人和社会角度谈谈诚信的意义。
①诚信是一个人安身立命之本。②诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)运用所学知识，说明我们应如何践行诚信？
①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。
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