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课题：2025年《道德与法治》名师导航中考备考复习
第10单元：遵守社会规则
1.什么是社会秩序？包括哪些内容？
①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2.★为什么要维护社会秩序（社会秩序的意义）
①（社会层面）社会正常运行需要秩序
②（个人层面）社会秩序是人民安居乐业的保障
3.社会规则的形成及种类？
①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
②类型：道德、纪律、法律、风俗等。
4.★社会规则的意义？
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
5.★社会规则与自由的关系？
①(自由是什么)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②(规则是什么）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
6.★如何自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要自律和他律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动准绳。随时随地，内化于心，外化于行。
7.如何维护规则？
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则。
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8.改进规则的原因？如何改进规则
①（原因）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些没有的规则，需要制定；有的需要废除。有的需要加以调整和完善。
②（做法）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
8.尊重的含义、表现？( 是什么)
①含义：尊敬、重视
②表现：尊重他人的人格、权利等。
9.★为什么要尊重他人？( 为什么)
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
10.★怎样尊重他人？ (怎么做)
①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
11.礼的含义和表现 ( 是什么)
①礼的含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
②礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面
12.★文明有礼的重要性 ( 为什么)
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人的重要性）
②文明有礼促进社会和谐。（对社会的重要性）
③文明有礼体现国家形象。（对国家的重要性）
13.★如何做文明有礼的人 (怎么做)
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
14.诚信的含义及表现？( 是什么)
①含义：诚信就是诚实、守信用。
②表现：讲信用、守诺言、诚实不欺。
15.★为什么要诚实守信 ( 为什么）
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的内容，是中华民族的传统美德。
②诚信也是一项民法原则。
③诚信是一个人安身立命之本。（个人）
④诚信是企业的无形资产。（企业）
⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家）
16.诚信对于个人的重要性。
诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
17.诚信对于企业的重要性
诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
18.★怎样践行诚信？(怎么做)
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
19.法律的规范作用表现在哪些方面？
①（指引）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
②（评价）法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。
③（强制）★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
20.违法行为的原因、含义？
①原因：缺乏规则意识、法治观念不强；
②含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
21.★违法行为怎么分类？
①根据违反法律类别：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
②根据违反轻重分类：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
22.如何做到遵章守法？
①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
23.刑法的含义、作用？
①含义：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
②内容：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
24.★犯罪的含义、特征？
①含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
②★特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
25.刑罚的含义、分类？
①含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关（法院）依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
②★种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
26.★青少年如何加强自我防范、预防犯罪？
①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，抵制不良诱惑。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
27.★为什么有了不良行为会容易走向犯罪？（课本无）
一般不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般有了不良行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致违法犯罪。
28.遇到侵害，怎么依法维权？
①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
③可以寻求国家的法律救济。到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
29.诉讼的含义、特点和类型
①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
②地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
③类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
30.★为什么要同违法犯罪行为作斗争？
①.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②.见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
31.★青少年如何同违法犯罪作斗争？
①、受到不发侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②、在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③、我们要做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
一、单选题
1．（24-25八年级下·广西南宁·开学考试）一学生在上网时，发现有人利用网络散布反动言论，严重危害国家安全，于是立即拨打12339举报电话，成功制止了一起危害国家安全事件。这启示我们青少年（ ）
A．杜绝不良行为， 自觉预防违法犯罪
B．要敢于并善于同违法行为作斗争
C．勇于惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
D．遭遇不法侵害时要学会依法求助
2．（24-25八年级上·广东广州·期末）下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ）
A． B． C． D．
3．（24-25七年级下·全国·期末）在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列属于由《中华人民共和国民法典》来规定的民事活动的有（ ）
①签订合同②谎报险情③盗窃抢劫④租赁房屋
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（24-25八年级上·江苏南京·期末）用图示方法表示所学概念之间的关系，是重要的学习方法之一。下列概念关系能用所给图示表示的是（ ）
A．①一般违法行为②犯罪
B．①社会②个人
C．①国家安全②国家利益
D．①道德②法律
二、分析说明题
5．（24-25七年级下·全国·期中）山西修订《山西省未成年人保护条例》，对学生欺凌等作出具体细化规定。
2024年1月1日，新修订的《山西省未成年人保护条例》正式施行，该条例在未成年人保护法等国家有关法律和政策基础上，对于学生欺凌和未成年人性侵害、性骚扰防治作出了具体细化规定，进一步明确学生欺凌和性侵害、性骚扰未成年人的具体表现形式，便于识别判断和及时制止，增强条例可操作性。
(1)我们坚决抵制的校园欺凌和性骚扰在生活中有哪些行为表现？各举一例。
(2)如果遭遇校园欺凌和性骚扰，我们应该怎样做？这么做的依据是什么？
6．（24-25八年级上·河南洛阳·期末）“退款不退货”是指消费者在购买商品后，如果不满意商品的质量、款式或尺码等问题，可以选择不将商品退回给商家，而是直接要求商家退还购物款项。然而“仅退款”机制却遭到一些消费者滥用，同时也引发诸多纠纷。
高某作为电商平台宠物食品店店主，遭遇被告王某多次异常操作：第一次退货退款时猫粮被调包；第二次下单未收货就申请仅退款，商品被快递退回；第三次下单，在退款成功后却取走快递且不理会店主索要。高某随即向法院提起诉讼，法院经审理后，最终判决被告王某支付货款并承担运费损失。
(1)你认为法院为何要做出上述判决？
(2)法院的判决给我们哪些警示？
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2024年中考名师导航《道德与法治》备考复习教学设计
课题 专题10 遵守社会规则 单元 二 学科 道德与法治 年级 八年级上
教材分析 作为八年级上册教材的第二单元，本单元是关于社会生活，安定、文明、有序，需要人与人之间、人与社会之间等建立和谐的关系，而这种关系的建立，需要每个人认识社会规则、学习社会规则、遵守社会规则、维护社会规则。第三单元围绕社会责任这一主题展开，我们身为社会中的一员，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。我们要懂得负责任，无论是对自己，对他人还是对社会都要有责任感和责任心，勇于承担自己应当承担的责任,也正是因为有了很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们才能健康成长，所以我们应该学会感恩，学会关爱他人，主动服务社会，尽己所能帮助他人，促进社会和谐，在这个过程中逐渐成长，增强获得感，做一个有益于社会的人
学习目标 1、道德修养：维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,遵守法律规定在公共生活中做一个文明的社会成员。2、健全人格：能够结合生活实例阐述如何做到自尊自爱自强，能够辨识失信失德的行为表现，知道诚实守信的意义
重点 维护社会秩序中的度量分界”，自律和他律，以及他律向自律的转变，诚信，违法行为，
难点 规则和自由的关系，维护和改进规则，加强公民诚信教育的方法，我国刑法对未成年人犯罪的特殊规定。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 思维导图 帮助学生扩展知识思维导图 帮助学生理清这部分要掌握的大致内容
讲授新课 梳理知识点对于一般性的题目，阅读即可，无需记忆，但要掌握内容要点，通过阅读，对知识点有一个大概的认知核心知识点要求：学生读一遍，顺便找一找关键词，帮助学生记忆。考点一：社会秩序与社会规则要求掌握：社会秩序社会规则秩序与规则课堂练习讲解考点二：遵守规则要求掌握：规则与自由自觉遵守规则维护、改进规则课堂练习讲解考点三：道德要求掌握：1、尊重他人( 为什么)(怎么做)2、文明有礼( 为什么)(怎么做)3、诚实守信( 为什么）(怎么做) 课堂练习讲解考点四：违法行为要求掌握：违法行为犯罪刑罚预防犯罪不良行为与向犯罪课堂练习讲解考点五：依法维权要求掌握：办法诉讼为何同违法犯罪作斗争如何同违法犯罪作斗争课堂练习讲解 一般知识点和核心知识点，学生记忆，用较短的时间读一遍，并且用心记忆，课外要求，背的。学生讨论或查找内容完成 让学生知道复习的考点，并清楚考点中的重点，让学生关注学习要掌握的内容，从而导入本节课学习可以学生的情况来增减适当的内容。这类题型主要存在于选择题中，或者简单的答题之中，帮助学生理解这部分内容增加答题答对几率
真题演练 一、单选题1．（24-25八年级下·广西南宁·开学考试）一学生在上网时，发现有人利用网络散布反动言论，严重危害国家安全，于是立即拨打12339举报电话，成功制止了一起危害国家安全事件。这启示我们青少年（ ）A．杜绝不良行为， 自觉预防违法犯罪B．要敢于并善于同违法行为作斗争C．勇于惩恶扬善，制裁违法犯罪行为D．遭遇不法侵害时要学会依法求助2．（24-25八年级上·广东广州·期末）下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ）A．B．C．D．3．（24-25七年级下·全国·期末）在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列属于由《中华人民共和国民法典》来规定的民事活动的有（ ） ①签订合同②谎报险情③盗窃抢劫④租赁房屋A．①②B．①④ C．②③D．③④4．（24-25八年级上·江苏南京·期末）用图示方法表示所学概念之间的关系，是重要的学习方法之一。下列概念关系能用所给图示表示的是（ ）A．①一般违法行为②犯罪B．①社会②个人C．①国家安全②国家利益D．①道德②法律二、分析说明题5．（24-25七年级下·全国·期中）山西修订《山西省未成年人保护条例》，对学生欺凌等作出具体细化规定。2024年1月1日，新修订的《山西省未成年人保护条例》正式施行，该条例在未成年人保护法等国家有关法律和政策基础上，对于学生欺凌和未成年人性侵害、性骚扰防治作出了具体细化规定，进一步明确学生欺凌和性侵害、性骚扰未成年人的具体表现形式，便于识别判断和及时制止，增强条例可操作性。(1)我们坚决抵制的校园欺凌和性骚扰在生活中有哪些行为表现？各举一例。(2)如果遭遇校园欺凌和性骚扰，我们应该怎样做？这么做的依据是什么？6．（24-25八年级上·河南洛阳·期末）“退款不退货”是指消费者在购买商品后，如果不满意商品的质量、款式或尺码等问题，可以选择不将商品退回给商家，而是直接要求商家退还购物款项。然而“仅退款”机制却遭到一些消费者滥用，同时也引发诸多纠纷。高某作为电商平台宠物食品店店主，遭遇被告王某多次异常操作：第一次退货退款时猫粮被调包；第二次下单未收货就申请仅退款，商品被快递退回；第三次下单，在退款成功后却取走快递且不理会店主索要。高某随即向法院提起诉讼，法院经审理后，最终判决被告王某支付货款并承担运费损失。(1)你认为法院为何要做出上述判决？(2)法院的判决给我们哪些警示？ 选择题建议这部分内容采用学生自己讲解，自己学习；其余题目演练，让学生多交流，发表自己的意见。 复习课，做题也是一个重要的内容，所以做题是不可少的内容
课堂小结 回顾一节课复习的内容，让学生自己总结还没掌握的内容，利用自习课加固所复习内容 个人自己发言或所想
板书 考点一：社会秩序与社会规则考点二：遵守规则考点三：道德考点四：违法行为：民事、行政、刑事考点五：依法维权
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课题：2025年《道德与法治》名师导航中考备考复习
-----第10单元 遵守社会规则------
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【统编版本，可全国通用】
核心素养
1、道德修养：
维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,遵守法律规定在公共生活中做一个文明的社会成员。
2、健全人格：
能够结合生活实例阐述如何做到自尊自爱自强，能够辨识失信失德的行为表现，知道诚实守信的意义
思维导图
遵守社会规则
一种有序化状态。社会运行需要秩序，是人民安居乐业的保障。
刑事违法行为
社会秩序
自律和他律。敬畏规则，内化于心，外化于行。
严重社会危害性、
刑事违法性、
应受刑罚处罚性。
主刑和附加刑
划定了自由的边界。是人们享有自由的保障。
遵守规则
杜绝不良行为，抵制不良诱惑
社会规则
与自由的关系
道德
纪律
法律
民事违法行为
行政违法行为
一般违法行为
特征
依法维权
诉讼
为什么作斗争？如何作斗争？
自我预防犯罪？
法不可违
预防犯罪
善于法律
尊重他人
文明有礼
诚实守信
犯罪
刑罚
善于斗争
核心知识点梳理
考点 社会秩序与社会规则
社会秩序 社会生活的一种有序化状态。
社会规则 人们为了维护有秩序的社会环境形成的道德、纪律、法律、风俗等。
秩序与规则 ①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
考点练习
1．（24-25八年级下·广西南宁·开学考试）近日，南宁交警针对各类交通违法行为开展专项整治，为群众的出行安全保驾护航，维护安全、有序的交通秩序。南宁交警开展专项整治是因为（ ）
A．维护交通秩序仅靠交警执法力度 B．社会秩序明确社会规则的内容
C．社会秩序是人民安居乐业的保障 D．扰乱社会秩序必受刑罚的处罚
【答案】C
【知识点】社会秩序的重要性
【详解】本题考查社会秩序的重要性。
C：题干中，南宁交警针对各类交通违法行为开展专项整治，是因为社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，社会秩序是人民安居乐业的保障，故C符合题意；
A：“仅靠”说法太绝对，维护交通秩序不仅仅依靠交警执法力度，还需要道德、法律、公民自觉等多方面因素共同作用，故A说法错误；
B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误；
D：刑事违法行为必受刑罚的处罚，故D说法错误；
故本题选C。
考点 遵守规则
规则与自由 ①(自由是什么)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②(规则是什么）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
自觉遵守规则 ①遵守社会规则需要自律和他律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动准绳。随时随地，内化于心，外化于行。
维护、改进规则 积极参与，建言献策。
核心知识点梳理
考点练习
2．（24-25八年级下·广西南宁·开学考试）为满足市民骑行和徒步的需求，某市将一些公园、社区等公共区域原有的混行路道，调整为骑行专用道和步行专用道，但依旧存在个别市民随意窜道，影响他人安全的现象。对此，下列认识正确的是（ ）
①自由不是随心所欲的
②设置专用道限制了市民的自由
③改进规则使之符合人民利益
④市民有按自己意愿使用道路的权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】自由和社会规则的关系、积极改进规则
【详解】本题考查自由和社会规则的关系、积极改进规则。
①：个别市民不能随意窜道，要遵守骑行专用道和步行专用道的规则，否则会影响他人安全，体现了自由是有限制的，不是随心所欲的，故①符合题意；
③：某市根据市民需求将混行路道调整为骑行专用道和步行专用道，体现了改进规则使之符合人民利益，故③符合题意；
②：设置专用道是为了更好地保障市民骑行和徒步的安全与有序，是对自由的保障，而不是限制，故②说法错误；
④：市民使用道路的权利要在遵守规则的前提下，不能按自己的意愿随意使用，否则会影响他人权益和公共秩序，故④说法错误； 故本题选B。
考点 道德
1、尊重他人( 为什么) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
(怎么做) ①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
2、文明有礼( 为什么) ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人的重要性）②文明有礼促进社会和谐。（对社会的重要性）③文明有礼体现国家形象。（对国家的重要性）
(怎么做) ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
3、诚实守信( 为什么） ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的内容，是中华民族的传统美德。②诚信也是一项民法原则。③诚信是一个人安身立命之本。（个人）④诚信是企业的无形资产。（企业）⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家）
(怎么做) ①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。
核心知识点梳理
考点练习
3．（24-25七年级下·全国·课后作业）下列名言警句与“诚信”无关的是（ ）
A．言必信，行必果 B．人而无信，不知其可也
C．己所不欲，勿施于人 D．一诺千金
【答案】C
【知识点】诚信的重要性、传承中华传统美德的要求
【详解】本题考查诚信的相关知识。
A：言必信，行必果，意思是说话一定要守信用，做事一定要果断坚决 。这体现的是诚信，故A说法正确；
B：人而无信，不知其可也，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事。体现了诚信，故B说法正确；
C：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要强加给他人，这启示我们学会换位思考，与诚信无关，故C说法错误；
D：一诺千金指许下的一个诺言有千金的价值；形容一个人很讲信用，说话算数。故D说法正确；
本题是逆向选择题，故本题选C。
核心知识点梳理
考点 违法行为
违法行为 ①法律类别：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
②轻重分类：一般违法行为、犯罪。
犯罪 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
刑罚 主刑和附加刑
预防犯罪 ①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，抵制不良诱惑。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
不良行为与向犯罪 一般不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般有了不良行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致违法犯罪。
考点练习
4．（2025·江西景德镇·一模）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ）
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
A．②→③→①→④ B．②→①→④→③
C．④→①→②→③ D．④→②→①→③
【答案】C
【知识点】预防犯罪的要求、杜绝不良行为的要求、增强法治观念的要求
【详解】本题考查预防犯罪。
C：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此小强同学的成长经历排序合理是④→①→②→③，故C说法符合题意；
ABD：对小强成长经历排序不合理，故ABD说法错误； 故本题选C。
核心知识点梳理
考点 依法维权
办法 ①法律救助②法律服务机构来维护合法权益。③法律救济。起诉。
诉讼 最正规、最权威、最后屏障。分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
为何同违法犯罪作斗争 ①.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②.见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
如何同违法犯罪作斗争 ①、受到不发侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②、在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③、我们要做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
考点练习
5．（24-25九年级下·江苏南通·阶段练习）张某在工地偷电缆线时被陈某发现，见事情败露，张某跳入附近的河中。陈某担心其出事，再三要求他上岸，并当即报警。张某不听劝阻，最终溺亡。法院审理后认为，陈某追赶行为并无不当，无需担责。从这一案件中可以看出（ ）
A．陈某维护权利能够守程序
B．陈某勇于同违法行为作斗争
C．法院公正执法，维护陈某利益
D．张某的行为是行政违法行为
【答案】B
【知识点】同违法犯罪作斗争的意义和要求
【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。
B：陈某发现张某的偷窃违法行为后，对其进行追赶，体现了他勇于同违法行为作斗争，故B符合题意；
A：材料中未体现陈某维护权利守程序，故A不符合题意；
C：法院是司法机关，行使的是审判权，法院公正司法，故C说法错误；
D：张某偷电缆线，若电缆线价值达到一定数额，可能构成盗窃罪，属于刑事违法行为，不一定是行政违法行为，故D说法错误；
故本题选B。
真题演练
1．（24-25八年级下·广西南宁·开学考试）一学生在上网时，发现有人利用网络散布反动言论，严重危害国家安全，于是立即拨打12339举报电话，成功制止了一起危害国家安全事件。这启示我们青少年（ ）
A．杜绝不良行为， 自觉预防违法犯罪
B．要敢于并善于同违法行为作斗争
C．勇于惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
D．遭遇不法侵害时要学会依法求助
【答案】B
【知识点】同违法犯罪作斗争的意义和要求
【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的要求。
B：学生发现有人散布反动言论危害国家安全时，立即拨打举报电话，这体现了该学生敢于同危害国家安全的违法行为作斗争，同时通过正确的举报方式来处理，也体现了善于斗争，故B符合题意；
AD：题文未体现杜绝不良行为， 自觉预防违法犯罪，遭遇不法侵害时要学会依法求助，故AD不符合题意；
C：制裁违法犯罪行为，不是青少年的职责，故C说法错误；
故本题选B。
2．（24-25八年级上·广东广州·期末）下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】我们身边的规则、文明有礼的重要意义、尊重他人的要求
【详解】本题考查社会规则、尊重他人、文明有礼等。
A：尊重他人是道德的要求，道德属于规则的范畴，故A说法正确；
B：道德、法律都属于社会规则，故B说法错误；
C：社会规则与自由不可分。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故C说法错误；
D：文明有礼属于道德的要求，故D说法错误；
故本题选A。
3．（24-25七年级下·全国·期末）在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列属于由《中华人民共和国民法典》来规定的民事活动的有（ ）
①签订合同②谎报险情③盗窃抢劫④租赁房屋
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】民法典的含义、违法行为的含义及其分类、中华人民共和国民法典、违法行为的含义及其分类
【详解】本题考查民法典规定的民事活动、违法行为的含义及其分类。
①④：依据教材知识，在社会生活中，民事活动主要包括购置财产、签订合同，结婚、经营创业，继承遗产、房屋租赁等，故①④说法正确；
②：谎报险情属于行政违法行为，与民事活动无关，故②不符合题意；
③：盗窃抢劫属于刑事违法行为，不属于民事活动，故③不符合题意；
故本题选B。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】正确对待青春期生理的变化、坚持集体主义原则、正确处理个人利益与集体利益的关系、网络交往要注意的问题、培养批判精神、正确对待青春期身体的变化
【详解】本题考查正确对待生理变化、批判性思维、慎重结交网友、坚持集体主义。
①：小明长喉结了，声音变粗，和老头一样，很烦恼，建议他要悦纳生理变化，关注外在美也要关注内在美，故①说法正确；
②：老师上课讲题时，小磊和他思路不同也不敢表达，很无奈，说明小磊需要培养批判性思维，要有敢于质疑的勇气，故②说法正确；
③：要合理利用网络，故③说法错误；
④：小倩周末想去看电影，老师安排她组织同学练习合唱，很郁闷，建议小倩要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故④说法正确；
故本题选C。
4．（24-25八年级上·江苏南京·期末）用图示方法表示所学概念之间的关系，是重要的学习方法之一。下列概念关系能用所给图示表示的是（ ）
A．①一般违法行为②犯罪
B．①社会②个人
C．①国家安全②国家利益
D．①道德②法律
【答案】B
【知识点】个人与社会的关系、我们身边的规则、一般违法行为和犯罪的区别与联系、国家的核心利益
【详解】本题考查一般违法和犯罪、个人与社会、国家安全和国家利益、道德和法律的关系。
A：一般违法和犯罪是并列关系，故A不符合题意；
B：社会包括个人，个人是社会的有机组成部分，故B符合题意；
C：国家安全是国家核心利益，故C不符合题意；
D：道德和法律是并列关系，故D不符合题意；
故本题选B。
5．（24-25七年级下·全国·期中）山西修订《山西省未成年人保护条例》，对学生欺凌等作出具体细化规定。
2024年1月1日，新修订的《山西省未成年人保护条例》正式施行，该条例在未成年人保护法等国家有关法律和政策基础上，对于学生欺凌和未成年人性侵害、性骚扰防治作出了具体细化规定，进一步明确学生欺凌和性侵害、性骚扰未成年人的具体表现形式，便于识别判断和及时制止，增强条例可操作性。
(1)我们坚决抵制的校园欺凌和性骚扰在生活中有哪些行为表现？各举一例。
(2)如果遭遇校园欺凌和性骚扰，我们应该怎样做？这么做的依据是什么？
【答案】(1)示例：校园欺凌如辱骂、中伤同学，对同学进行人身攻击，殴打同学等；性骚扰如讲黄色笑话、发送不雅图片等。
(2)当场制止并及时告诉老师、家长或报警。
依据：我们应坚决抵制校园欺凌和性骚扰、性侵害等行为；要掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
【知识点】同违法犯罪作斗争的意义和要求
【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争
6．（24-25八年级上·河南洛阳·期末）“退款不退货”是指消费者在购买商品后，如果不满意商品的质量、款式或尺码等问题，可以选择不将商品退回给商家，而是直接要求商家退还购物款项。然而“仅退款”机制却遭到一些消费者滥用，同时也引发诸多纠纷。
高某作为电商平台宠物食品店店主，遭遇被告王某多次异常操作：第一次退货退款时猫粮被调包；第二次下单未收货就申请仅退款，商品被快递退回；第三次下单，在退款成功后却取走快递且不理会店主索要。高某随即向法院提起诉讼，法院经审理后，最终判决被告王某支付货款并承担运费损失。
(1)你认为法院为何要做出上述判决？
(2)法院的判决给我们哪些警示？
【答案】(1)王某的行为违反了民事活动原则，违反了民事法律，侵犯了高某得合法权利。
(2)①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
【知识点】违法行为的含义及其分类、遵章守法 防范一般违法行为
【分析】考点考查：违法行为、预防一般违法行为。
8．（2022·湖南张家界·中考真题）中学生小林早上因赖床被妈妈批评了，心里很不高兴。小林来到教室看到同桌小方正把一些垃圾放在自己的桌上，顿时暴跳如雷，把小方痛骂一顿。小方心里很窝火，猛踢了前桌小丽的椅子一脚，导致前桌小丽摔倒在地，手和膝盖也碰伤了。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，则可能危害我们及他人的身心健康。
请你运用所学知识回答：
(1)材料中小林的情绪表现属于人的基本情绪中的哪一种？
(2)负面情绪一旦失控，就犹如脱缰的野马，横冲直撞，引发一连串的矛盾。遇到此类情况，我们该如何调节好自己的情绪呢？
【答案】(1)怒。
(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
【知识点】情绪的类型、情绪调节的方法、情绪的类型、情绪调节的方法
谢谢
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