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第二节　我们怎样学地理
基础主干落实
一、地图的定义
把地球表面某一区域的景物,按一定 缩小,并用 画在平面的相应位置上,注上必要的文字。
二、地图的三要素
1.方向:
分类 没有指向标的地图 指向标地图
判读 “上 下 ,左 右 ” 指向标箭头指向 方
图示
2.比例尺:
定义 表示图上距离比实地距离 的程度
公式 比例尺=图上距离/实地距离
表示方式 (1∶100 000或1/100 000)
(图上1厘米代表实地距离1千米)
式()
比较 大小 分子相同,分母越小比例尺越 , 分母越大比例尺越
3.图例和注记:
(1)含义:图例——表示各种地理事物或现象的 。
注记——地图上的 说明,如山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深等的数字。
(2)地图上常见的图例。(连一连)
三、地图的种类
种　类 主 要 地 图
地图 地形图、气候图、水文图、植被图等
地图 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图等
数字地图 遥感影像、 等
【图解知识】
地图的三要素
【规律总结】
比例尺的大小比较
1.图幅相同的地图:
比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细。
2.同一区域的地图:
图幅越大,比例尺越大,内容越详细。
【妙招巧记】
比例尺各种形式互化方法
1.去零法:
将数字式去掉五个0,表示图上距离1厘米代表实地距离多少千米。
2.加零法:
实地距离(千米)加上五个0(实地距离单位为米,则加两个0)写成数字形式即可。
【教材再开发】·P15
——探究与实践
在手机地图上打开北京市地图,如果把地图放大,图中内容会有什么变化 比例尺会变大还是变小
重点主题探究
主题　地图的阅读
探究情境　城市平面图
　　小聪和家人去旅游,在出发前小聪找到目的地的城市交通图,做了一个旅游攻略。
概念地图　综合思维
比例尺大小与范围和内容的关系
探究式问题链　
1.(入门探究—定方向、算距离)在地图上宾馆在火车站的什么方向 若量得火车站到宾馆的距离是5厘米,计算宾馆到火车站的距离。
2.(能力探究—寻路线、定风向)第二天小聪一家准备搭乘公交车从宾馆去湖滨公园游玩,请设计路线。假如那一天刮北风,小聪一家划船从B处划向A处,是顺风还是逆风
3.(高阶探究-地图应用)如果小聪想要在地图上找到更详细的信息,需要怎么做 简述原因。
素养分层评价
【必备知识·基础练】
　　如图是小梅家房屋平面户型图,读图完成1、2题。
1.厨房位于主卧室的( )
A.西北方向 B.东北方向
C.西南方向 D.东南方向
2.如果图上客厅的宽度是1厘米,根据比例尺,可算出客厅的实际宽度是( )
A.1.5米 B.3米 C.4米 D.7米
　　某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。如图为学生手绘的设计图。图中的甲、乙分别为粤港澳大湾区和中国地图的示意图。读图回答3~6题。
3.甲图中澳门位于深圳的( )
A.东南方向 B.东北方向
C.西北方向 D.西南方向
4.乙图比例尺( )
A.1∶1 000
B.
C.图上1厘米代表实地距离1万米
D.图上没有标注
5.如图中的甲图比乙图( )
A.表示的实地范围更大
B.表示的内容更简略
C.比例尺更大
D.图幅范围更大
6.有同学想在乙图中绘制北京与香港之间的京九铁路,他应该选择的图例是( )
7. 【时事链接】2023年2月6日,土耳其连续两次发生7.8级地震。震中300 km范围内有33座大中城市。地震给人员和财产造成巨大损失。如果想要查找土耳其地震影响城市,应查阅( )
A.世界政区图 B.土耳其地形图
C.欧洲政区图 D.土耳其城市分布图
【关键能力·提升练】
　　(2023·荆州学业考)荆州园博园是集迎宾、博览、游赏、休闲为一体的园林盛景,是湖北省第二届园林博览会的举办地。园区位于湖北省第三大湖泊——长湖湖畔,楚故都纪南城遗址的东侧,历史文化底蕴深厚,自然生态风光旖旎。如图为荆州市园博园简图。据此完成8~10题。
8.关于荆州园博园的说法正确的是( )
①水域面积广阔
②绿化面积小
③展园主题单一
④楚文化浓厚
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
9.中国楚文化馆位于荆州区园的( )
A.正东方 B.东北方
C.正西方 D.西南方
10.在园区内,有一片巨大的人工沙滩,让人感觉置身于海边,被称为“拾贝沙滩”,其位置是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【教材再开发·地理实践】
11.在下面的绘图纸(如图)中为小镇画一幅地图,其中每一个方格的长和宽都代表1千米。先在下面的网格中画出小镇的边界,然后再根据所给图例画出所列的地理事物。
小镇:(温馨提示:用铅笔作图更方便!)
宽度:由东到西5千米;长度:从南到北4千米(网格中画出小镇的边界)
主街道由东向西穿过小镇
学校在小镇的东北边
公园在小镇的西南边
一条河流由北向南流经小镇第二节　我们怎样学地理
基础主干落实
一、地图的定义
把地球表面某一区域的景物,按一定比例缩小,并用符号画在平面的相应位置上,注上必要的文字。
二、地图的三要素
1.方向:
分类 没有指向标的地图 指向标地图
判读 “上北下南,左西右东” 指向标箭头指向北方
图示
2.比例尺:
定义 表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式 比例尺=图上距离/实地距离
表示方式 数字式(1∶100 000或1/100 000)
文字式(图上1厘米代表实地距离1千米)
线段式()
比较 大小 分子相同,分母越小比例尺越大, 分母越大比例尺越小
3.图例和注记:
(1)含义:图例——表示各种地理事物或现象的符号。
注记——地图上的文字说明,如山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深等的数字。
(2)地图上常见的图例。(连一连)
三、地图的种类
种　类 主 要 地 图
自然地图 地形图、气候图、水文图、植被图等
社会经济地图 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图等
数字地图 遥感影像、电子地图等
【图解知识】
地图的三要素
【规律总结】
比例尺的大小比较
1.图幅相同的地图:
比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细。
2.同一区域的地图:
图幅越大,比例尺越大,内容越详细。
【妙招巧记】
比例尺各种形式互化方法
1.去零法:
将数字式去掉五个0,表示图上距离1厘米代表实地距离多少千米。
2.加零法:
实地距离(千米)加上五个0(实地距离单位为米,则加两个0)写成数字形式即可。
【教材再开发】·P15
——探究与实践
在手机地图上打开北京市地图,如果把地图放大,图中内容会有什么变化 比例尺会变大还是变小
答:内容变详细,比例尺变大。
重点主题探究
主题　地图的阅读
探究情境　城市平面图
　　小聪和家人去旅游,在出发前小聪找到目的地的城市交通图,做了一个旅游攻略。
概念地图　综合思维
比例尺大小与范围和内容的关系
探究式问题链　
1.(入门探究—定方向、算距离)在地图上宾馆在火车站的什么方向 若量得火车站到宾馆的距离是5厘米,计算宾馆到火车站的距离。
答:西南方向;2.5千米(2 500米)。
2.(能力探究—寻路线、定风向)第二天小聪一家准备搭乘公交车从宾馆去湖滨公园游玩,请设计路线。假如那一天刮北风,小聪一家划船从B处划向A处,是顺风还是逆风
答:从宾馆先搭乘坐4路公交车,到火车站再换乘5路公交车即可到达湖滨公园。
顺风。
3.(高阶探究-地图应用)如果小聪想要在地图上找到更详细的信息,需要怎么做 简述原因。
答:小聪需要该地区比例尺更大的地图。
原因:比例尺越大,地图展示实地范围越小,地图展示的内容更加详细。
素养分层评价
【必备知识·基础练】
　　如图是小梅家房屋平面户型图,读图完成1、2题。
1.厨房位于主卧室的(B)
A.西北方向 B.东北方向
C.西南方向 D.东南方向
2.如果图上客厅的宽度是1厘米,根据比例尺,可算出客厅的实际宽度是(C)
A.1.5米 B.3米 C.4米 D.7米
　　某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。如图为学生手绘的设计图。图中的甲、乙分别为粤港澳大湾区和中国地图的示意图。读图回答3~6题。
3.甲图中澳门位于深圳的(D)
A.东南方向 B.东北方向
C.西北方向 D.西南方向
4.乙图比例尺(B)
A.1∶1 000
B.
C.图上1厘米代表实地距离1万米
D.图上没有标注
5.如图中的甲图比乙图(C)
A.表示的实地范围更大
B.表示的内容更简略
C.比例尺更大
D.图幅范围更大
6.有同学想在乙图中绘制北京与香港之间的京九铁路,他应该选择的图例是(B)
7. 【时事链接】2023年2月6日,土耳其连续两次发生7.8级地震。震中300 km范围内有33座大中城市。地震给人员和财产造成巨大损失。如果想要查找土耳其地震影响城市,应查阅(D)
A.世界政区图 B.土耳其地形图
C.欧洲政区图 D.土耳其城市分布图
【关键能力·提升练】
　　(2023·荆州学业考)荆州园博园是集迎宾、博览、游赏、休闲为一体的园林盛景,是湖北省第二届园林博览会的举办地。园区位于湖北省第三大湖泊——长湖湖畔,楚故都纪南城遗址的东侧,历史文化底蕴深厚,自然生态风光旖旎。如图为荆州市园博园简图。据此完成8~10题。
8.关于荆州园博园的说法正确的是(C)
①水域面积广阔
②绿化面积小
③展园主题单一
④楚文化浓厚
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
9.中国楚文化馆位于荆州区园的(B)
A.正东方 B.东北方
C.正西方 D.西南方
10.在园区内,有一片巨大的人工沙滩,让人感觉置身于海边,被称为“拾贝沙滩”,其位置是(A)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【教材再开发·地理实践】
11.在下面的绘图纸(如图)中为小镇画一幅地图,其中每一个方格的长和宽都代表1千米。先在下面的网格中画出小镇的边界,然后再根据所给图例画出所列的地理事物。
小镇:(温馨提示:用铅笔作图更方便!)
宽度:由东到西5千米;长度:从南到北4千米(网格中画出小镇的边界)
主街道由东向西穿过小镇
学校在小镇的东北边
公园在小镇的西南边
一条河流由北向南流经小镇

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