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7.2做中华人文精神的弘扬者
核心素养：道德修养
学习目标：了解中华人文精神的重要作用，弘扬中华人文精神。
常见考查方式：结合榜样人物、古言名句素材，考查弘扬中华人文精神的要求
知识点一 弘扬社会和谐的思想文化
1. “四海之内皆兄弟”“万物并育而不相害,道并行而不相悖”“贵和尚中、善解能容,厚德载物、和而不同”……这些中华优秀传统文化观念启示我们 (　　)
A.人与人之间难以达成彼此的理解和包容
B.要坚持道不同不相为谋的观点
C.为促进社会和谐作出贡献
D.和所有人都成为相互包容的朋友
知识点二 弘扬向上向善的思想文化
2.假如你在生活中遇到漫画中的情形,你会对“不扶者”说 (　　)
①爱人利己,择善而行　②帮扶体现了“至善”的人生境界,只要帮扶就能达到“至善” 　③多一事不如少一事,选择不扶是明智选择　④帮扶他人能让社会更加温暖,我们应积极行动起来
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
一、选择题（12题）
1. “中华韵 民乐声”第二十届长三角民族乐团展演活动现场展演于2024年10月19日在上海市杨浦区少年宫拉开序幕。展演旨在弘扬中华美育精神,培养广大青少年热爱祖国、热爱家乡的情怀。这体现了历史上的中华人文精神 (　　)
①渗透在精神文明的创造中　②在现代发挥着重要作用　③将代替现代的所有精神文明活动　④发挥着强大的熏陶教化、凝聚示范作用
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
2.杨某因和他母亲吵架,一时生气,直接把已经损坏了的椅子从客厅窗户扔了下去,恰巧砸伤路人,并因此引起一场纠纷。这警示我们 (　　)
①学会与家庭成员和谐相处　
②人与人之间的和谐关系要靠我们每个人的努力　
③行事随心随性,不用顾虑太多　
④要爱护环境,不要乱丢垃圾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.《礼记·大学》中说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“止于至善”是一种追求“至善”的精神境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为体现“止于至善”的是 (　　)
①经常检视自身的不足,做更好的自己
②利用周末时间,积极参加学生志愿活动
③考试时自己不作弊,也不帮他人作弊
④考试复习期间,拒不参加班级各项活动
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.2024年3月30日,2023中国正能量网络精品征集展播活动结果发布,综观脱颖而出的550件网络正能量作品,每一件都是经得起检验的网络精品,都是值得反复咀嚼的正能量佳作,都是让亿万网民感受到温暖和力量的年度优秀作品。正能量网络精品征集展播活动 (　　)
①能为社会和谐稳定注入动力　②能激发向上向善的行动力量　③不利于弘扬中华人文精神　④能引起所有人的共鸣与回应
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5. 2024年10月21日,贵州毕节市“戏曲进校园、进乡村”系列文艺演出活动在毕节实验小学隆重开幕。对此次活动的认识正确的是 (　　)
①使学生能够接受优秀传统文化的熏陶
②增强学生对中华人文精神的感受和领悟
③使学生学习到中国戏曲的精髓
④进一步提升学生的学业学习成绩
A.①④ B.①② C.②③ D.②④
6.整洁的院子鲜花盛开,美丽的文化墙生动有趣;乡贤门前,对联与家风(训)交相辉映,40多户村民集中居住,乡贤评理堂也坐落于此。多年来,矛盾纠纷不出院就化解了,这里,安宁和谐。这就是清洁乡村示范院落、平安大院永川区仙龙镇太平桥村祝家坝村民小组。这启示我们要坚持 (　　)
A.人与自然和谐共生,人与人和谐共处
B.从城市走向农村、推行农村的生活方式
C.减少人与人之间的交往从而避免矛盾和冲突
D.鸡犬之声相闻,老死不相往来
7.“感动山西”十大人物评选活动已成为山西省最重要的年度人物评选活动之一,至今已连续成功举办十余届,成为三晋父老岁末年初不可或缺的精神盛宴。山西积极宣传这些榜样的事迹旨在 (　　)
A.积极传递社会正能量,营造人人为我的社会氛围
B.引导公民向榜样看齐,鼓励直接模仿榜样的言行
C.发挥榜样引领作用,启发我们对人生道路的思考
D.引导公民向上向善,彻底消除社会上的不良风气
8.党的二十大报告指出,提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程,弘扬中华传统美德,加强家庭家教家风建设,加强和改进未成年人思想道德建设,推动明大德、守公德、严私德,提高人民道德水准和文明素养。这就需要我们每个公民(　　)
①大力弘扬和践行中华传统美德　②只孝敬自己的老人,爱护自己的亲人　③讲道德、尊道德、守道德　④只要做到自信自强即可
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
9.“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这体现的中华传统美德是(　　)
A.自强不息 B.贵义贱利
C.扶危济困 D.敬业乐群
10.20年来,深圳关爱行动累计组织开展了3.4万余项爱心活动,惠及广大市民,构筑起深圳爱心助人的城市文化地标。这启示我们要(　　)
A.自强不息,厚德载物 B.开放包容,立己达人
C.乐于助人,扶危济困 D.行己有耻,止于至善
能力提升
11.面对瘫痪的继女、患病的丈夫和年迈的婆婆,“中国好人”程红霞用爱为家人撑起一片天,成为了孝老爱亲的典范。程红霞的事迹启示我们(　　)
①要不断增强自身家庭责任意识　②要做见义勇为的人　③应当孝敬老人,爱护亲人　④孝老爱亲是长大成人之后的事
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
12.2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动在四川省成都市揭晓10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们都是所在行业的顶尖技术技能人才,都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。学习大国工匠,中学生(　　)
①对待学习和工作,要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责　②应该放弃兴趣爱好,尽早规划职业生涯　③应该放弃传统就业,只能选择自主创业　④应该在集体中与人和睦相处、团结协作
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(2题)
13.阅读材料,回答问题。
　　在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的理念。中国“和”文化源远流长。同学们对此展开了探究。
价值观念 核心观点
“礼之用,和为贵”——和而不同的社会观 在人际交往中要文明有礼,尊重他人,构建和谐人际关系
“天人合一,道法自然”——天人合一的宇宙观
“尚和合,求大同”——协和万邦的国际观 在国家交往中秉持“和合共生、和而不同”的思想
(1)请根据示例,结合所学知识,将以上空白处填写完整。
(2)结合材料,说说今天我们应如何促进社会和谐。
14.根据下列情境,回答问题。
情境一　特殊教育舞蹈教师姚蕴仪患有先天性听力障碍,却用舞蹈弥补了命运的不完美,用无声的大爱助力听障儿童在艺术中找到自信和力量。特殊儿童的学习过程更加艰辛、更加费力,需要特教老师付出更多的耐心和爱心。姚蕴仪在课堂上一遍遍地示范正确的舞蹈动作,耐心地纠正错误的舞蹈动作,准确捕捉孩子们内心深处的需求,及时给予帮助和鼓励。姚蕴仪用爱心鼓舞特殊人群,照亮社会。
情境二　2024年8月9日凌晨,60岁的李先生在浴场晨泳时突发脑出血,绝望之际,幸好被刘璟辉、王柽泽阳、白云博三名大学生发现,他们在海中展开接力救援,并及时拨打了120,最终李先生转危为安。2024年9月4日,山东省青岛市崂山区委政法委、崂山区见义勇为协会发布通告,授予刘璟辉、王柽泽阳、白云博“崂山区见义勇为先进个人”荣誉称号。
情境三　姚如甲,濮阳市台前县阳光志愿服务队执行队长。多年来,他先后带领志愿者走访慰问孤儿、单亲儿童及困难家庭586户725人,长期帮扶326名经济困难家庭的儿童;发动志愿者和社会各界爱心人士积极捐款50多万元,开展助学等公益活动562期。
(1)姚蕴仪身上有着怎样的美德 这些美德带给我们什么启示
(2)情境二中三名大学生的行为给我们做人做事带来哪些有益的启示
(3)姚如甲身上最值得我们学习、践行的中华传统美德是什么 我们应如何向他学习
参考答案
基础巩固
1.C
2.B
综合提升
1.B
2.A
3.A
4.A
5.B
6.A
7.C
8.C
9.A
10.C
11.C
12.B
13..(1)坚持人与自然和谐共生,坚持绿色发展理念。
(2)①家庭成员之间相互尊重、和睦相处;多沟通、多交流,化解矛盾和冲突等,促进家庭和谐。②社会生活中尊重他人、平等待人、诚实守信、关爱他人等,促进人际关系和谐;③正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。
14.(1)①姚蕴仪具有自强不息和敬业乐群的美德。②这启示我们面对困难和挑战,应当自立自强、刚健有为,以顽强的意志和不屈的精神,不断开辟人生的新天地;对待学习和工作,我们要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责。我们要乐于与他人交往,在集体中与人和睦相处、团结协作。
(2)我们要做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时,当他人遇到危难时,我们要敢于挺身而出,运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益,帮助他人。
(3)扶危济困。当他人身处困境时,我们应当主动伸出援助之手,让我们的社会充满爱心与温情。
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