陕西省宝鸡市陈仓区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

陕西省宝鸡市陈仓区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题(含答案)

资源简介

陈仓区2024~2025学年度第一学期九年级期末考试
化学试题
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 Mg-24 K-39 Mn-55 Cu-64
第一部分 (选择题共18分)
一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 分类是一种正要的学习方法。下列前者为混合物,后者为单质的是
A. 石油、二氧化硫 B. 氢气、C60
C. 煤、冰水混合物 D. 空气、液氧
2. 规范操作是实验成功保证,下列实验操作正确的是
A. 闻试剂气味 B. 滴加液体
C. 点燃酒精灯 D. 连接仪器
3. 物质的性质决定用途。下列物质的性质与用途不对应的是
A. 氮气的化学性质稳定——氮气用于食品防腐
B. 干冰升华吸收大量的热——用于人工降雨
C. 石墨具有导电性——用作铅笔芯
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光——用来制作霓虹灯
4. 锂电池应用广泛。锂在元素周期表中的信息和锂原子的结构示意图如图所示。下列叙述正确的是
A. 锂的原子序数为3 B. 锂的相对原子质量为6.94g
C. 锂原子的核外电子数为1 D. 锂原子在化学反应中容易得到电子
5. 用数轴表示某些化学知识更直观、简明易记,如图数轴表示不正确的是
A.
B.
C.
D.
6. 有关下列几种化学符号说法正确的是
①Cu ②H ③Fe3+ ④3N2 ⑤H2O ⑥Fe2+
A. ④表示三个氮分子
B. ①②均能表示一种物质、一种元素、一个原子
C. ③⑥表示的两种粒子质子数不同
D. ⑤中“2”表示两个氢原子
7. 化学观念是化学课程培养的核心素养之一。下列说法正确的是
A. 元素观:冰和干冰的组成元素相同
B. 结构观:金刚石和石墨的碳原子排列方式相同
C. 变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D. 微粒观:O2、NaCl都由分子构成
8. 下列生活中的劳动项目与所涉及的化学知识相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A 把食物放进冰箱冷藏 温度降低,分子停止运动
B 用碳素墨水书写档案 常温下,碳单质的化学性质稳定
C 用生石灰制作发热包 CaO与水反应吸收热量
D 众人拾柴火焰高 可燃物越多,着火点越低,利于燃烧
A. A B. B C. C D. D
9. 下列图像中,能正确反映对应变化关系的是
A. 镁在氧气中燃烧
B. 用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气,其中一份加催化剂
C. 加热一定质量碳和氧化铜的混合物
D. 足量红磷在密闭容器中燃烧
第二部分 (非选择题共42分)
二、填空及简答题(共6小题,计24分)。
10. 2024年4月29日,“碳达峰”“碳中和”绿色发展论坛在北京举行。
(1)“碳”减排。下列做法不能减少碳排放的是_____(填字母)。
A. 骑自行车上学 B. 人走灯熄
C. 纸质垃圾焚烧处理 D. 推广使用太阳能
(2)“碳”封存。将二氧化碳气体压缩成液态或固态,然后压入地下玄武岩中,从微观角度解释二氧化碳气体能被压缩成液态或固态的原因是______。
(3)“碳”转化。一定条件下,利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH),化学方程式为2CO2+2H2O=2HCOOH+X,则X的化学式为______。
11. 《中国制造2025》将“节能与新能源汽车”作为重点发展领域。
(1)传统汽车使用的燃料是由石油炼制而成的,石油属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池可为新能源汽车提供动力。已知LiFePO4中磷元素的化合价为+5,则Li元素的化合价为______。
(3)氢能源汽车是新能源汽车中的一种。请写出氢气燃烧的化学方程式______。
12. 水是生命之源。
(1)图1是实验小组设计的简易净水装置,其中活性炭的作用是______。为了使净水效果最佳,入水口应为______(填“a”或“b”)。
(2)图2是电解水的实验装置。
图中A端为电源的______(填“正”或“负”)极,该实验说明水由______组成。
(3)水和天然气重整可以得到合成气,其反应的微观示意图如图3所示则反应生成的丙和丁的分子个数比为______。
13. 为了探究氧气性质和测定空气中氧气含量,某兴趣小组进行如图探究。
(1)图1是硫在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部放少量水的作用是______。
(2)请写出图2铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:______。
(3)如图3进行实验,锥形瓶内空气体积为180mL,注射器中有40mL的水,关闭弹簧夹,将锥形瓶放入80℃热水中,待白磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,注射器中的水迅速流人锥形瓶,最终剩余4mL水,测得空气中氧气的体积分数为______%。
14. 某化学小组设计如下实验用于验证质量守恒定律。
(1)实验甲中,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精灯加热a端铜丝1~2分钟。冷却后,可观察到a端铜丝变黑,______。该实验中的反应______(填“遵循”或“不遵循”)质量守恒定律。
(2)实验乙中,反应前后天平不平衡,原因______。
(3)甲、乙实验均不能直接用于验证质量守恒定律,于是,同学们将乙中天平左盘上的装置改为丙装置,充分反应后,天平平衡。由此得出,验证质量守恒定律时,有气体参与或生成的反应要在______装置中进行。
15. 燃烧是常见的生活现象。(已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为260℃)
(1)如图是探究燃烧条件的三组实验。
①对比实验甲中的现象,得出燃烧的条件之一是______。
②要使实验乙中的白磷燃烧,应进行的操作是______。
③丙中小烧杯内盛有80℃热水,实验过程中可观察到大烧杯内壁上的水位变化情况是______。
(2)在跨学科《调查家用燃料的变迁与合理使用》中,小红了解到家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化如图所示,请从燃烧的角度解释这种变化的优点是______。
三、实验及探究题(共2小题,计13分)
16. 氧气被誉为生命之气,制取方法多种多样。
【实验室制氧】根据如图所示装置回答问题。
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气,应选择的发生和收集装置是______(填字母),发生反应的化学方程式为______。
【家庭制氧】随着科技的进步,家用制氧机逐步走进千家万户。
(2)家用分子筛制氧机工作原理如图1所示,通过特制的分子筛吸附掉部分氮分子。该变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(3)小华基于过氧化氢制氧的原理设计了三种简易制氧器,如图2所示,其中明显不合理的是______(填“甲”“乙”或“丙”)。
17. 小西观察到敞口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入(如图所示),他对此很感兴趣,于进行了如图探究。
探究I:向水草缸中通入的气体是什么?
【作出猜想】可能是空气或O2.
【实验1】将气体细化器从水中取出,收集一瓶通入的气体,将燃着的木条伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想不成立。
【提出新猜想】可能是CO2或N2。
【实验2】
(1)将该气体通入______中,根据现象确定通入的气体是CO2。
【交流讨论】
(2)通入CO2有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为______。
探究II:利用生活中的物质自制简易CO2发生器并应用于水草缸中。
【回忆旧知】
(3)实验室制CO2的反应原理为______(用化学方程式表示)。
【设计装置】利用塑料瓶输液管、鸡蛋壳和白醋等材料,设计并制作了如图甲的发生装置(夹持装置已省略)。
【分析讨论】
(4)上述甲、乙(用于除杂和观察气泡)装置组装成CO2发生器。图甲中的a口应与图乙中的_______(填“b”或“c”)口相连接。
【交流反思】
(5)CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存,请写出使用时的一条注意事项:______。
【拓展探究】
(6)如图实验中,缓慢通入CO2一段时间后,观察到______(填“1”、“2”或“3”)处纸花最先变红,变红的原因是______。
四、计算与分析题(5分)
18. 小宇在实验室中取10g混有少量杂质的高锰酸钾固体样品加热制取氧气(杂质不反应,也不发生物理变化),实验中固体的质量变化如图。
请分析并计算:
(1)生成氧气的质量是______g。
(2)计算该样品中高锰酸钾的质量分数。
陈仓区2024~2025学年度第一学期九年级期末考试
化学试题 参考答案
第一部分 (选择题共18分)
一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
第二部分 (非选择题共42分)
二、填空及简答题(共6小题,计24分)。
【10题答案】
【答案】(1)C (2)分子之间有间隔,受压时分子间间隔变小
(3)O2
【11题答案】
【答案】(1)不可再生
(2)+1##+1价 (3)
【12题答案】
【答案】(1) ①. 吸附水中的色素和异味 ②. b
(2) ① 正 ②. 氢元素和氧元素
(3)1∶3
【13题答案】
【答案】(1)吸收二氧化硫,防止污染空气
(2)
(3)20
【14题答案】
【答案】(1) ①. 玻璃棒a端下降,b端上升 ②. 遵循
(2)稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸散到空气中,导致天平左盘质量减小
(3)密闭
【15题答案】
【答案】(1) ①. 温度达到可燃物的着火点 ②. 通过导管向白磷表面通入空气或氧气 ③. 水位先下降,后上升
(2)增大与氧气的接触面积,使反应更充分
三、实验及探究题(共2小题,计13分)
【16题答案】
【答案】(1) ①. BE ②.
(2)物理 (3)乙
【17题答案】
【答案】(1)澄清石灰水
(2)氧气##
(3)
(4)b (5)不能通入二氧化碳过多
(6) ①. 3 ②. 二氧化碳与水反应生成了碳酸,碳酸使石蕊变红
四、计算与分析题(5分)
【18题答案】
【答案】(1)064
(2)解:设参加反应的高锰酸钾的质量为x。
该样品中高锰酸钾的质量分数为
答:样品中高锰酸钾的质量分数63.2%。

展开更多......

收起↑

资源预览