资源简介

(共36张PPT)
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
01
新课导入
03
课堂小结
02
新课讲解
04
课堂练习
目录
知道影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素。（重点）
02
知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。
01
学习目标
新课导入
是质量大还是速度大？为什么呢？
思考：细水流为什么能切割坚硬的钢铁呢？
观察与思考
新课导入
海浪对人做了功
弓弦对弓箭
做了功
一、能 量
新课讲解
风对风车做了功
风对大树做了功
流水对水车做了功
新课讲解
一、能 量
流水 能把水车　 推转
海浪　 能把人 冲走
拉开的弓弦 能把箭　 弹射开
物体 能够对外 做功
具有能量
风　 能把大树　 吹倒
能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。
单位：焦耳（J）。
新课讲解
一、能 量
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
一、能 量
新课讲解
下列关于能量的说法中正确的是（ ）
A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量
B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少
C.能够对外做功的物体具有能量，但不一定在做功
D.能量多的物体所做的功一定就多
C
例题
新课讲解
流动的水
射出的子弹
吹来的风
动能：物体由于运动而具有的能，叫作动能。
一切运动的物体都具有动能。
二、动 能
新课讲解
它们有什么共同特点？
讨论与交流：动能的大小与什么因素有关呢？
运动的汽车具有强大的动能
新课讲解
二、动 能
研究物体的动能跟哪些因素有关
猜想：
物体的动能大小跟什么因素有关呢？
提出问题：
物体的动能大小可能与运动速度有关。
物体的动能大小可能与物体质量有关。
……
新课讲解
二、动 能
如何让钢球具有动能？
如何比较钢球动能的大小？怎么研究这些因素呢？
设计实验：
当一个物理量被猜测与多个因素有关，应该用什么方法去研究？
控制变量法
转换法
新课讲解
二、动 能
1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？
2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
进行实验：
新课讲解
二、动 能
分析数据，你得出了什么？
实验记录：
实验 滚下高度 钢球质量 木块移动距离
甲 h 较小
乙 h / 2 较小
丙 h 较大
新课讲解
二、动 能
实验结论：
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
交流与评估：
说一说实验过程中你遇见了什么问题？
新课讲解
二、动 能
想想议议：
为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？
为什么在同样的道路上，对不同的车型设定不一样的最高行驶速度？
问题回顾：水刀为什么能切割金属？
新课讲解
二、动 能
一些物体的动能
物体 动能/J
抛出去的篮球 约30
行走的牛 约60
从10m的高处落下的砖块 约2.5×102
跑百米的运动员 约3×103
飞行的步枪子弹 约5×103
行驶的小汽车 约2×105
新课讲解
二、动 能
三、势 能
新课讲解
重力势能：
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。
讨论与交流：重力势能的大小与什么因素有关呢？
新课讲解
三、势 能
物体的质量越大，位置越高，它的重力势能就越大。
研究重力势能与哪些因素有关
设计实验：
当一个物理量被猜测与多个因素有关，应该用什么方法去研究？
控制变量法
如何使物体具有重力势能？
用什么来体现重力势能的大小比较好。
转换法
v
拓展与延伸
新课讲解
1.将同一个砝码拿到不同的高度让其自由下落，撞击小木桌，观察每次小木桌下陷的深度。
2.将不同的砝码拿到相同的高度让其自由下落，撞击小木桌，观察每次小木桌下陷的深度。
进行实验：
v
新课讲解
拓展与延伸
1.同一砝码下落时的高度越____，小木桌下陷的越____。
2.从同一高度下落，质量大的砝码比质量小的砝码使小方桌下陷的更____些。
高
深
深
实验结论：
物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。
实验记录：
新课讲解
拓展与延伸
想想议议：
我国的乌东德水电站的拦河拱坝高270m。水电站满负荷发电时，一天的发电量就可以满足30万人1年的生活用电。我国葛洲坝水电站的拦河坝高70m。有人说前者水的重力势能比后者的大，能够这样简单地得出结论吗 为什么
乌东德水电站的拦河拱坝
拓展与延伸
新课讲解
水位高利于发电
进入工地要带安全帽
新课讲解
拓展与延伸
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能叫作弹性势能。
物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
新课讲解
三、势 能
课堂小结
1.下列物体具有什么形式的能：(均选填字母)
(1)水平行驶的汽车：_______ (2)正在爬坡的汽车：_______
(3)山顶上的石头：_______ (4)山顶上滚下的石头：______
(5)天花板上的吊灯：_______ (6)天花板上摇摆的吊灯：_____
(7)拉长的橡皮筋：_______ (8)下落的雨滴：_______
A.动能
B.重力势能
C.弹性势能
A
AB
B
AB
B
AB
C
AB
课堂练习
2.下列关于各种形式的能量的说法正确的是（ ）
A.质量大的物体具有的重力势能一定大
B. 速度大的物体具有的动能一定大
C. 同一物体的弹性形变越大，则它具有的弹性势能也越大
D. 以一定速度运动的物体，对于不同的参照物，它的动能是相同的
C
课堂练习
3.建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬间三个地桩所处的位置如图所示，由此可知，打桩时，三个重锤中____锤的做功本领最大，如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，____锤的高度要高一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则____锤的质量要小一些。
B
B
C
课堂练习
4.一架飞机在高空中水平匀速飞行，向灾区投放救灾物资。该飞机在此过程中（　　）
A.动能不变
B.动能减小
C.重力势能不变
D.重力势能增大
B
课堂练习
5.如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铜球，C和D为铁球。则A与B相比_____的势能大，原因是 ，B与C相比，_____的势能大，原因是_______________________________。四个球中，势能最小的是_____球。(ρ铜＞ρ铁)
A
A和B质量相同，A所处的高度要高一些
B
B和C所处高度相同，B的质量大
D
课堂练习
下 课
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