资源简介

(共24张PPT)
第二单元 焕发青春活力
3.1 人须有自尊
部编版（2024）七年级下册道德与法治课件
第三课 人贵自尊
自主预习
结合教材P26—28，思考：
1.自尊的内涵.P26
2.自尊的重要性.P26
3.自尊的表现.P27-28
01
自尊为何，为何自尊？
你是否有过下列类似的经历？进入青春期，我们更加关注什么了？
我平时非常注重衣着是否整洁，还会在出门前照镜子仔细检查自己的发型是否大方美观，不然我会感到不自在。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
我中午提前冲出教室去食堂排队抢饭导致班级被通报批评，我感到十分难受。
注重自己的仪容仪表、言谈举止
希望赢得他人的认可
考虑自己行为的影响
这体现么心理状态？
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
1.自尊的含义：
马斯洛的需要层次理论
生理需要
安全需要
爱和归属感
尊重需要
自我
实现
如：爱情/友谊/集体
如：秩序/稳定
如：食物/温暖
如：尊重/肯定
如：发挥潜能/实现理想
1.从马斯洛需要层次图说明什么？
每个人都有对于自尊和来自他人尊重的需要。
每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
2.自尊的作用：
当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
2.当你的自尊被满足时，会有什么感受？
02
自尊之人有何特征？
我……
活动一：探究自尊价值
活动探究
夸夸我自己，格式如下：写下来。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康。
我……
1.大声读出来，说说你此刻的感受。
2.完成这个活动后，你有什么收获？
结论1：自尊的人能认可自己。
3.自尊的表现：
①自尊的人能认可自己。P27
自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值;能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
活动二：探究自尊价值
经验分享：说说你的故事。
朋友考试时让我给他传答案，我拒绝了。
上周我值日，没有认真扫地，扣分了，我觉得很内疚。
放学路上买了零食吃，同桌把袋子丢地上，我制止了他。
公交车上……
这些故事给你什么启示？
结论2：自尊的人知廉耻、明是非。
孔子说：“行己有耻”。意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。
请你从不同方面列举一些做到行己有耻的例子
学校生活中：_________________________
家庭生活中：_________________________
社会生活中：_________________________
不逃课；不抄袭同学的作业……
不浪费食物；不对父母撒谎……
不闯红灯；买票时自觉排队……
居里夫人发现镭元素为她带来了无数的荣誉，包括诺贝尔奖等。然而，居里夫人并没有被这些荣誉冲昏头脑，她依然保持着自己低调、朴实的作风。她将获得的奖牌给女儿当玩具，她认为荣誉只是对过去工作的一种认可，而不是用来炫耀的资本。她专注于自己的科学研究，继续探索镭的更多奥秘。
居里夫人的自尊体现在哪？你得到什么启发？
结论3：自尊的人不爱慕虚荣。
3.自尊的表现：
①自尊的人能认可自己。P27
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
②自尊的人知廉耻、明是非。P27
③自尊的人不爱慕虚荣。P28
课堂小结
维护自己的人格尊严
不断提升自己
尊重他人
平和、豁达
用法律武器保护自己
做自尊的人
努力充实自己
不断历练自己
原因
做法
尊重是相互的
尊重、接纳、
珍视、不侮辱
随堂练习
1.（2025·全国课后作业）下列行为中，能体现自尊自爱的是（ ）
A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教
B．小红为了减肥，每天只吃一点食物
C．小明考试作弊，怕被老师发现
D．小强对同学的批评不以为然
A
随堂练习
2.（2025·全国课后作业）小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他（ ）
A．了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值
B．内心很自卑，觉得自己处处不如别人
C．和别人盲目攀比，不能正确认识自己
D．过于肯定自己，容易产生骄傲心理
A
随堂练习
3.（2025·全国课后作业）自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ）
①自我尊重和自我爱护
②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己
③对自己不当的行为感到惭愧
④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．
B
随堂练习
4.（2025·全国课后作业）周一的早上，小芳因为起床晚了到校未值日，班级因此未获得流动红旗。小芳心里很内疚。于是，第二天早上，她早早起床赶到学校，认认真真地完成了值日。这说明小芳（ ）
A．能够注重自己的仪容仪表和言谈举止
B．知廉耻、明是非，是一个自尊的人
C．过分追求表面的荣耀，为难了自己
D．没有客观分析他人的评价
B
随堂练习
5.下列行为中，能体现自尊自爱的是（ ）
A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教
B．小红为了减肥，每天只吃一点食物
C．小明考试作弊，怕被老师发现
D．小强对同学的批评不以为然
A
随堂练习
6.“没有iPhone？你out了!”近来，中学生中出现了一股“炫手机”的风潮，如果自己的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”。这体现出一些中学生存在着（ ）
A．自尊心理
B．虚荣心理
C．自信心理
D．自卑心理
B
随堂练习
7.小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为( )
A、小康当众被老师批评教育很没“面子”
B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊
C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护
D、老师的行为破坏了小康的良好形象
C
随堂练习
8.《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明( )
①尊重他人、言谈得当 ②不慕虚荣、淡泊名利
③人格独立、心胸豁达 ④知耻后勇、无所畏惧
A. ①③ B.②③ C.①④ D. ③④
B
随堂练习
9.下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
A．小丽不会因为多数人闯红灯而随大流
B．小明总是为自己的违纪行为找借口开脱
C．小刚为了不被批评，每天早晨到学校抄作业
D．小静总是对周围的同学指指点点，评头论足
A
随堂练习
10.中国古话说：人无耻，无以立。这句话是说（ ）A．因为有羞耻心，人才会节制自己，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。
B．自尊心和羞耻心没有联系。
C．人要没有任何廉耻心，才能自立。
D．没有了羞耻心，就不能立足于社会。
D

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