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2024—2025 学年第一学期期末质量监测
九年级化学试题
考试内容：1——9 单元 总分：60 分 考试时间：60 分钟
可能用到的相对原子质量：Mn55 O16 H1 Cl35.5
一、选择题：(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项最符合题意)
1. 2023 中关村论坛第二届碳达峰碳中和科技论坛于 2023 年 5 月 27 日在北京举办，聚焦破解绿色低碳发展
面临的瓶颈制约。下列做法或措施不符合“低碳”理念的是
A. 更多地利用太阳能等清洁能源
B 捕集、利用和封存
C. 用餐使用一次性木筷
D. 尽量乘坐公共交通工具出行
2. 下列家务劳动过程中一定会涉及化学变化的是
A. 晾晒湿衣服 B. 起床叠被子
C. 针线钉纽扣 D. 生火烧开水
3. 实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是
A. 该溶液中的溶剂是水 B. 该溶液的溶质质量分数为 6%
C. 配制 100g 该溶液需要 6gKCl D. 该溶液取出一半后，溶质质量分数变为 3%
4. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(化学式为 )，其中碘元素的化合价是
A. +5 B. +3 C. +1 D. +2
5. 在实验室制取二氧化碳的实验中，下列装置和操作正确且规范的是
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A. 检查装置气密性 B. 加入大理石
C. 制取 CO2 D. 收集 CO2
6. 下图是物质常见的分类方式，其中 X、Y、Z 表示不同的物质类别。下列对 X、Y、Z 的判断正确的是
A. 化合物、纯净物、单质 B. 纯净物、单质、化合物
C. 单质、化合物、纯净物 D. 纯净物、化合物、单质
7. 如图是某学生设计的实验装置（已知：无水氯化钙可以用来干燥气体）下列说法正确的是
A. 图中的无水氯化钙可以用氢氧化钙代替
B. 实验中观察到干石蕊花不变色，湿石蕊花变红色
C. 该实验不能证明二氧化碳能与水反应
D. 该实验能得出 CO2 的密度比空气大的结论
8. 将某碳酸饮料拧开，倒入装有冰块的杯中，如图。下列分析合理的是
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A. 拧开瓶盖后，二氧化碳溶解度变大
B. 产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应
C. 冒泡刚结束时，饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液
D. 图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系
9. 一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，下图为各物质在反应前
和反应后某时刻的质量。下列说法不正确的是
A. x 的值是 31
B. 甲、丁的相对分子质量之比为
C. 丙可能为催化剂
D. 反应中消耗甲和乙的质量比为
10. 某实验小组按图 a 装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程
中瓶内物质或元素质量变化与图 b 相符 是
A. 铁粉的质量 B. 氮气的质量 C. 氧元素的质量 D. 固态物质的质量
二、非选择题：(本大题共 8 小题，共计 40 分)
11. 蒸汽眼罩可以舒缓眼部疲劳，其填充物的主要成分是：铁粉、食盐和活性炭等。
（1）全国资源的利用：蒸汽眼罩使用时发热是因为铁粉生锈，其原理是铁粉与空气中的水和______反应。
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（2）金属资源的保护：蒸汽眼罩使用前需要______保存，防止铁粉生锈；
（3）结合上述问题，谈谈你对铁生锈利或弊的认识______。
12. 化学促进能源发展。中科院与福州大学合作发明了一种复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料过
程，反应的微观示意图如图所示：
（1）该转化过程中，_______(填“原子”或“分子”)没有发生变化。因此______(填“原子”或“分子”)是化学变化
中最小的微粒。
（2）写出该过程的化学方程式：_______。
（3）根据图和所学知识，获得以下信息，正确的有 。
A. 该反应是化合反应
B. 反应前体系中均为氧化物
C. 分子和原子的本质区别：分子可分，原子不可分
D. 在该反应中，氧元素的化合价发生改变
13. 溶液与人们的生产、生活密切相关。下图为甲、乙、丙三种固体物质(不形成结晶水合物)在水中随温度
变化的溶解度曲线，请按要求填空。
（1）由图可知，甲、乙、丙三种物质溶解度受温度影响最小的物质是___________。
（2）交点 c 的含义是___________。
（3） 时，将乙溶液由 b 点变为 a 点的方法是___________(填一种)。
（4） 时，甲乙丙三种物质的溶解度大小关系是___________。
（5） 时，将 35g 甲物质放入 50g 水中，充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数为___________。
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14. 根据图回答有关问题：
（1）仪器①的名称是________。
（2）实验室用装置 B 制取二氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是________，与装置 B 相比，装
置 C 的优点是________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，用装置 D 收集氧气时，气体应从导管口________
（填字母）通入。
（4）将收集的氧气倒入装置 E 的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质
是________和________。
15. 在完成“实验室用过氧化氢分解制取氧气” 实验后，小明在老师的指导下加热氯酸钾(化学式
)和二氧化锰的混合物，发现氯酸钾分解也能产生氧气，且二氧化锰在该反应中起到了过氧化氢分解
产生氧气时的同样作用。小明决定回收该实验后的二氧化锰和反应产生的氯化钾，实验流程如下图所示。
【查阅资料】氯化钾是一种白色易溶于水的固体
（1）操作 a 的名称是___________。
（2）为确保滤液澄清，操作 a 的注意事项是___________(写一条即可)。
（3）在氯酸钾分解产生氧气这个反应中二氧化锰的作用是___________。
（4）请你计算：若制得 1.92g 氧气，则参加反应的氯酸钾( )的质量为___________g。
（5）请你设计实验方案，证明滤渣已洗净___________。
16. 某兴趣小组利用图 1 装置探究 浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。
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①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。
②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在 时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。图 2
是利用传感器测定的广口瓶内 浓度随时间变化的图像。
（1）图 2 中 0~t1 时间内，曲线下降的原因是___________。
（2）生石灰的作用是___________。
（3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的___________性。金属铝能做成铝盒，说明金属铝
具有良好的___________性。
（4）实验能得出的结论是___________(填序号)。
A. 白磷燃烧结束后广口瓶内没有 存在
B. 蜡烛燃烧需要 的最低浓度高于白磷燃烧需要 的最低浓度
C. 不同可燃物燃烧所需的最低氧气浓度不同
17. 某化学兴趣小组在研学期间，发现路边栅栏和工厂内有些钢铁部件有锈蚀现象，同学们想根据所学知识，
设计一个除锈和防锈的方案。
任务一：除锈剂的选择
【提出问题】盐酸和硫酸都可以作为除锈剂，相同浓度的盐酸和硫酸除锈效果一样吗？
【实验探究】
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（1）填写空白处
实 验 实 验 结
实验操作 实验现象
序号 论
取 一 枚 生 锈 的 铁 钉 放 入 试 管 铁钉表面有气泡产生，铁锈少量剥落，溶液呈黄色， 1
中，加入 的稀盐酸，加热 铁锈很快消失
_______
取与实验 1 相同的一枚生锈铁
____
铁钉表面有气泡产生，铁锈少量剥落，溶液呈浅棕 2 钉放入另一试管中，加入
色，铁锈很快消失 同浓度的稀硫酸，加热
反思评价】
（2）酸除铁锈时有 产生，这说明除锈的同时会造成钢铁的___________，产生的氢气也会渗透进金属中
引起“氢脆”现象，影响钢铁强度。为了避免以上现象的发生，可采取的措施有___________(答出一点即可)
。
任务二：除锈防锈方案的制定
同学们发现工厂内许多锈蚀的钢铁表面有很多油污，于是又做了以下探究实验。
实 验 序
实验操作 实验现象 实验结论 号
取与以上相同的一枚生锈铁钉，沾满油污，
铁锈没有明显变 油污影响除 3 放入试管中，加入 5mL 与实验 1 相同浓度的
化 锈 稀盐酸，加热
【观察分析】
①结合以上实验和所学知识，同学们一致认为锈蚀钢铁如果表面有油污，应先选择碱性油污清洁剂“碱洗”
去油污，再进行“酸洗”除锈。
②同学们发现从实验 1 中取出的铁钉在空气中放置一段时间后又发生锈蚀。
【论证完善】
（3）实际除锈防锈方案中主要涉及到以下操作：a．酸洗 b．烘干 c．水洗 d．碱洗 e．刷漆或涂油。结合
实验探究和分析，方案中合理的操作顺序应为：d→a→______→______→______ (用字母填写)。
【反思评价】
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（4）除锈后的废液呈酸性，能否直接排入铁制下水道？为什么？___________。
（5）钢铁生锈会造成很大损失，但利用铁生锈的原理也可服务于生活。请举出铁生锈原理应用于生活的一
个实例___________。
任务三：除锈防锈方案的评价
除上述方法除锈外，在实际生产生活中，除锈的方法还有多种。比如：
1.人工除锈：用砂纸、钢丝球等工具，打磨铁锈，适合小型、少量钢铁零件除锈。
2.机械除锈：利用高速石英砂流的冲击力打磨铁锈。适合于大面积除锈。
【整合归纳】
（6）结合实际，你认为设计一个除锈防锈方案要综合考虑的因素有___________。
18. 学习小组用一瓶长久放置、标签标示溶质质量分数为 5%的过氧化氢溶液制取氧气，并用下图所示方法
测定实验产生氧气的质量。
请完成下列分析及计算：
（1）实验产生氧气的质量是___________g。
（2）通过计算说明实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的 5%是否一致。
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2024—2025 学年第一学期期末质量监测
九年级化学试题 参考答案
考试内容：1——9 单元 总分：60 分 考试时间：60 分钟
可能用到的相对原子质量：Mn55 O16 H1 Cl35.5
一、选择题：(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项最符合题意)
【1 题答案】
【答案】C
【2 题答案】
【答案】D
【3 题答案】
【答案】D
【4 题答案】
【答案】A
【5 题答案】
【答案】D
【6 题答案】
【答案】B
【7 题答案】
【答案】B
【8 题答案】
【答案】C
【9 题答案】
【答案】B
【10 题答案】
【答案】A
二、非选择题：(本大题共 8 小题，共计 40 分)
【11 题答案】
【答案】（1）氧气##
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（2）密封 （3）好处：铁生锈可以吸收 和 ，作干燥剂/双吸剂；坏处：浪费金属资源（开放题
合理即可）
【12 题答案】
【答案】（1） ①. 原子 ②. 原子
（2）
（3）BD
【13 题答案】
【答案】（1）乙 （2） 时，甲物质和丙物质的溶解度相等
（3）加溶质乙 （4）乙=丙 甲
（5）37.5%
【14 题答案】
【答案】（1）铁架台 （2） ①. 防止气体从长颈漏斗逸出 ②. 可控制反应速率（或获得平稳气
流等）
（3） ①. ②. a
（4） ①. 密度比空气大 ②. 能支持燃烧（或能使带火星的木条复燃等）
【15 题答案】
【答案】（1）过滤 （2）玻璃棒末端紧靠三层滤纸一侧(合理即可)
（3）催化作用，加快氯酸钾的分解速率
（4）4.9 （5）将滤渣放入盛有水的烧杯中，搅拌、过滤、蒸发滤液，无白色固体出现
【16 题答案】
【答案】（1）蜡烛燃烧消耗氧气，使瓶内氧气浓度逐渐降低
（2）生石灰与水反应放出大量的热，使白磷温度升高，达到白磷的着火点
（3） ①. 导热 ②. 延展 （4）BC
【17 题答案】
【答案】（1）相同浓度的盐酸和硫酸除锈效果一样(合理即可)
（2） ①. 腐蚀 ②. 生锈铁制品不可长时间浸泡在酸液中(合理即可)
（3） ①. c ②. b ③. e
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（4）不能，酸性废液会腐蚀铁制下水道(合理即可)
（5）利用铁生锈发热可以作发热贴中 发热剂##自热火锅等(合理即可)
（6）除锈防锈时要尽量减少金属的损失(合理即可)
【18 题答案】
【答案】（1）1.6 （2）解：设生成 1.6 克氧气需要过氧化氢的质量为 x，
x=3.4g
则过氧化氢溶液的溶质质量分数为
答：实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的 5%不一致。
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