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名言欣赏
赏析：此文说明自强的青春有未来。人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
---梁启超
译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
第五课 人生当自强
第一框 人要自强
学习目标
1、了解自强的含义，懂得自强的青春有未来；
2、理解自强的重要性，养成自强的优秀品质；
3、明白个人自强与社会进步、国家发展的关系，形成积极向上的人生态度。
自 主 学 习
　　认真阅读教材P41-43，思考下列问题，并在课本上做标记，时间4分钟。
1、什么是自强？（含义）
2、为什么人要有自强？(作用/重要性）
3、个人自强与国家、民族发展有什么关系？
活动一：名言欣赏
思考：1、以上名言体现了作者什么样的人生态度？
2、你知道哪些故事？
3、结合事例，谈一谈你对这种态度（精神）的理解？
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼
胜人者有力，自胜者强。——《老子》
天行健，君子以自强不息。——《周易》
自强
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
活动二：探究与分享
关于是否要自强，小明、小美、小强各抒己见。
谈谈你对上述观点的看法。
小明的观点错误，没有做到自强，这是一种依赖心理，缺少自主自立精神。我们要做自强的人，要主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
小美的观点错误，缺少奋发向上的精神，没有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
小强的观点正确，认识到了自强的青春有未来。
我家条件还不错，我就靠家里了。
不用那么刻苦学习，差不多就行了。
我觉得一个人只有靠自己努力拚搏，才能有好的未来。
活动二：探究与分享
①自强，使人自主自立。
自强的人，能够“克己”
“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
“克己”出自《论语》,是指克制自己的私心,严格要求自己。
“自胜”出自《道德经》,是指战胜自我,克制自己。与战胜他人相比战胜自己的欲望、恐惧、弱点等更为困难,需要更多的毅力、决心和自我反省。
②自强，使人奋发向上。
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
活动三：讨论与交流
思考：结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
航天科研人员庆祝我国首次火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星
科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器
科研人员对在轨北斗导航卫星进行逐个“体检”
工作人员操控智能制造设备
活动三：讨论与交流
思考：结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
我归纳，我总结
(1）自强的青春有未来。
(2)自强，使人自主自立。
自强的人，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
(3)自强，使人奋发向上。
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行不断挑战自我、超越自我。
(4)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
为什么人要有自强？(作用/重要性）
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
1、全国自强模范杨廷相，双腿高位截肢，遭遇家庭变故。他与命运进行了顽强抗争，不但自己活得顶天立地，还赡养百岁的老母、抚养儿孙，更是村里脱贫致富带头人。这说明（ ）
①自强，使人自主自立 ②自强，使人奋发向上
③自强就能获得成功 ④自强，关系民族的命运和国家的未来
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】本题考查自强的作用。自强，使人自主自立，自强，使人奋发向上，①②正确，③自强就能获得成功，说法绝对，错误；B自负，错；④自强，关系民族的命运和国家的未来，选题没有体现出来；故本题选A。
A
2、古人云：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“能抵五个师”……泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。华夏需要多数自强自立的君子是因为（ ）
A．自强使人自怨自艾，阻碍个人的成长
B．自强关系民族的命运和国家的未来
C．自强关系一个人的青春是否会成功
D．自强能使中华民族成为最强的民族
【解析】本题考查个人自强与社会进步、国家发展的关系，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。A错，B对；自强的青春有未来，并不意味着成功。C错；D说法太绝对，是最强民族之一，错；故本题选B。
B
3、从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ）
①自强使人奋发向上②自强使我们成为科技强国
③要把个人命运与祖国发展结合起来
④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查自强的作用。自强，使人自主自立，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。①③④正确；②自强使我们成为科技强国，说法太绝对；故本题选C。
C
4、下列名言警句中能够体现自强精神的是（　　）
①天行健，君子以自强不息
②羞恶之心，义之端也
③人有耻，则能有所不为
④胜人者有力，自胜者强
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
C
【解析】本题考查自强，分析题干可知，“天行健，君子以自强不息”体现了自强是进取的动力，观点①正确；“羞恶之心，义之端也 ”体现我们要知廉耻，观点②不符合题意；“人无耻，无以立”体现人要有知耻之心，观点③不符合题意；“胜人者有力，自胜者强”体现自强能使我们不断战胜自己，超越自己，观点④正确；观点①④正确，所以选C。
5、自强是一种奋发进取的精神状态，是一种美好的道德品质。下列关于自强的说法错误的是( )
自强，使人自主自立
自强，使人奋发向上
自强仅仅关系个人的成长
自强关系民族的命运和国家的未来
【解析】本题属反向选择，考查自强的作用。自强，使人自主自立，自强，使人奋发向上，AB正确，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。C错误，D对；故本题选C。
C
6、在精神文明活动月中，校团委组织同学们开展系列“自强”主题教育活动。下列对自强理解正确是（ ）
①自强是自我勉励、发愤图强 ②自强是通往成功的唯一途径 ③自强是一种奋发进取的精神状态
④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查对自强含义的理解。自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。①③④说法正确；②自强是通往成功的唯一途径，说法太绝对，错；故本题选C。
C
7、为进一步挖掘和宣传在校学生自立自强、奋发成才的感人事迹，展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任的风采，某中学开展“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。
中学开展“自强之星”评选活动有什么意义
①自强是自我勉励、发愤图强。开展这一活动有利于培养学生的自强精神。
②自强，使人自主自立。开展这一活动有利于引导学生主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。
③自强，使人奋发向上。开展这一活动有利于发挥榜样的力量，引导学生积极进取，不断挑战自我、超越自我。

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