资源简介

(共24张PPT)
故事分享
思考：晏子的行为告诉我们什么道理
晏子使楚
《晏子春秋》中记载了这样一则故事。晏子出使到楚国。楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使楚国，不应该从狗门进去。”迎接宾客的人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人可派吗？派您做使臣。”晏子回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，就能遮天；挥洒汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏子回答
说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，
贤明的人就派遣他出使贤明的国君，无能的
人就派遣他出使无能的国君，我是最无能的
人，所以就只好出使楚国了。”
第三课 人贵有自尊
第二框 做自尊的人
学习目标
1、掌握维护人格尊严、提升自己和尊重他人的方法，做一个自尊的人；
2、树立正确的自尊心，养成自尊的生活态度，学会做一个自尊的人。
自 主 学 习
　　认真阅读教材P29-32，思考下列问题，并在课本上做标记，时间4分钟。
1、如何维护自己的人格尊严？
2、学会如何不断提升自己？
3、如何学会尊重他人？
4、如何做一个自尊的人？
活动一：情景探究
情景一：2024年6月24日13时许，在北京地铁10号线从知春里开往知春路站的列车上。老人叶某某上车后发现没有座位，便要求坐在座位上的女孩让座。女孩表示可以给别人让座，但不愿意给老人让座。
随后，老人情绪激动，开始对女孩进行口头威胁和推搡……
思考：1、老人叶某某的行为正确吗？如果你在现场，你会如何劝说他？
不正确。
做人要恪守为人之德，不做有损人格的事。
情景二：湖北武汉的一个14岁的中学男生张某锐。课间和另两名同学在教室里玩扑克牌。班主任请三名学生家长到校配合管教。张某锐的妈妈气冲冲的赶到学校。看到张某锐，上去就是一顿臭骂，并当着众多同学的面扇了张某锐几耳光。母亲离开后，张某转身爬上栏杆从五楼跳了下去。张某锐不治身亡。
活动一：情景探究
思考：2、面对他人的议论或批评,如何维护自己的人格尊严？
面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则 加勉”。
活动一：情景探究
情景三：2024年8月，赵某因郭某未偿还其借款，在多次找寻未果后，便在抖音中对郭某进行侮辱诽谤，导致郭某社会关系紧张。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第（二）项之规定，赵某被东营分局网安大处以拘留五日的行政处罚。
思考：3、这一案例对于我们维护人格尊严有怎样的启示？
我国法律保护公民的合法权益不受侵害。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
宪法三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
民法典第九百九十五条：人格权受到侵害的。受害人有权依昭本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵牢、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。
刑法第二百四十六条：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
法律链接
我归纳，我总结
如何做自尊的人？
（1）学会维护自己的人格尊严。
①恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
活动二：名人故事
思考：贝多芬是如何做到自尊的？
他通过自己的努力、拼搏和进取，不断提升自己。在音乐创作中不断充实自己，开阔视野，增长智慧，做到了自尊。
贝多芬在晚年遭受了严重的听力损失，这对一个音乐家来说是一个巨大的打击。但他的自尊心不容许他放弃音乐创作。
他通过咬着一根木棒抵在钢琴上来感受声音的震动，继续创作音乐。他不断提升自己的音乐创作技巧，突破自己之前的风格，在失聪的情况下创作出了《命运交响曲》等众多伟大的作品。他的作品在深度、广度和情感表达上不断升华，这是他不断提升自己的结果。他凭借着自尊和对音乐的热爱，在音乐创作的道路上不断攀登高峰，尽管身体条件越来越差，但他的音乐成就却越来越高。
我归纳，我总结
（2）学会不断提升自己。
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
如何做自尊的人？
材料一：在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
材料二：在学校课间，小明看到同桌小红正在认真整理自己风格独特的书包，里面文具摆放得和其他人不一样，小明对此露出了好奇的表情。
思考：
1、你如何评价材料一中小章和小勇的行为
2、你想对小勇说些什么
3、假如你是小明，你会怎么做？
4、结合材料，说说自尊与尊重他人有什么关系
5、材料一、材料二对我们做自尊的人有什么启示
活动三：探究与分享
小章的做法是维护自己尊严的表现；
小勇的做法是不尊重他人的表现。
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
活动三：探究与分享
我们要像尊重自己一样尊重他人。接纳他人不同，尊重他人的习惯和付出。这样才会赢得他人对我们的尊重。
3、假如你是小明，你会怎么做？
5、材料一、材料二对我们做自尊的人有什么启示
做自尊的人要学会尊重他人。
4、结合材料，说说自尊与尊重他人有什么关系
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
我归纳，我总结
如何做自尊的人？
（3）学会尊重他人。
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：
①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
如何做自尊的人？
我归纳，我总结
①学会维护自己的人格尊严。
如，坚持人格独立，不做有损人格的事；必要时运用法律武器保护自己的人格尊严等。
②学会不断提升自己。
如,在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人。
如，尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格；尊重他人不同的生活习惯等。
思考：1、结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
2、根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”
活动四：启思导行
在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。
学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
提升自尊计划书
学习方面
生活方面
…………
活动四：启思导行
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
1、在课堂上，法治校长列举了一些“按键伤人”的事件：从诋毁烈士陈祖严及其遗孀；到粉色头发女孩遭遇网暴后患抑郁症……生活中这种“按键伤人”的现象时有发生。我们遇到这些现象时，要（ ）
①坚定维护自己的尊严 ②要恪守为人之德
③坚决予以回击 ④运用法律武器保护自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。①③④正确，；故本题选C。
C
2、“敬人者,人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人应该（ ）。
①接纳他人不同的处世风格②尊重他人的隐私和人格
③对人阿谀奉承,卑躬屈膝 ④珍视他人的劳动和付出
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查做自尊的人要学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。①②④，B正确；对人阿谀奉承,卑躬屈膝，③错；故本题选B。
B
3、做自尊的人，需要我们不断提升自己，下列做法正确的是（ ）
①努力学习科学文化知识，充实自己②积极参加社会实践活动 ③正确面对生活中的挫折和挑战 ④多做有利于他人和社会的事情
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查做自尊人要学会不断提升自己。在学习上、生活上充实自己、历练自己，提升个人修养。①努力学习科学文化知识，充实自己②积极参加社会实践活动 ③正确面对生活中的挫折和挑战 ④多做有利于他人和社会的事情，都符合要求；故本题选A。
A
4、对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ）
①要学会尊重他人、理解他人
②不应取笑、歧视、侮辱他人
③只与学习好的同学友好相处
④人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【解析】本题考查做自尊人要学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；①②④，B正确;③只与学习好的同学友好相处，太绝对，错误。故选B.
Ｂ
5、某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】本题考查尊重他人、做自尊的人。①②③：老师、医生、国家公务员、交警在自己的工作岗位上做事情都是应该做的，是自己的劳动，送红包就是对他们劳动的不尊重，因此告诉我们尊重他人，要尊重他人的劳动，自尊的人懂得自爱，自尊的人知廉耻，明是非，故①②③说法正确；④：收红包有没有人知道都会有损人格尊严，故④说法错误；故本题选A。
A
6、下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【解析】本题考查做自尊的人。③妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气，说明她没有正确对待他人的批评，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表现，不是爱慕虚荣，故C说法错误；①小聪觉得自己是个正直、善良的人，这体现了他对自己的认可和肯定，是自尊的一种表现，故A说法正确；②小明能够做到 “行己有耻”，说明他知道什么是羞耻，能够明辨是非，可以做到知廉耻、明是非，故B说法正确；④君君把好朋友的隐私一直藏在心里，这是尊重他人的表现，故D说法正确；故本题选C。
C
①小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己
②小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非
③妈妈指出红红马虎、懒散的缺点， 她很生气 自尊的人爱慕虚荣
④君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现

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