资源简介

(共19张PPT)
网络身份认证
八年级上册第14课
制作人：****
真相推理之“猜猜我是谁”
欢迎加入“探探”小警察团队
主要任务：搜集整理线索、协助警察破案
最新案件
我是一名八年级的学生：小李，近期我遇到了一件非常糟心的事情，你们都知道的，我最近迷上了一款名叫“和平精英”的网络游戏，就在上周，我玩的正起劲的时候，忽然有个网友私信我，说是可以低价买入特炫酷的装备和皮肤，我一时心动加了对方的QQ,并将自己的游戏账号和手机号都告知了对方。结果，可想而知，我不光没能买到装备，帐号还被盗了，qq钱包里的3000元也不翼而飞。为了找回丢失的装备和金钱，特意委托老师找到了你们，相信通过你们的努力，定能抓到坏人，拜托了各位。另外，对于找到线索最多的小警察团队，我还备了一份厚礼答谢，下课后可以去找老师领取~~~
初接案件：
技能提升
PART ONE
锦囊1
锦囊2
通关锦囊
小试牛刀
一、思一思
1、会不会存在两个完全相同的qq账号？为什么？你还知道哪些能代表你身份信息的，类似qq的其他账号？
2、知道好友的qq号码，你能登录他的qq吗？为什么？
不会，因为身份标识具有唯一性。
微信账号、游戏账号、邮箱账号、抖音账号等等。
不能，因为qq登录需要身份认证的，只知道账号，不知道密码没办法登录。
网络身份认证技术
生物特征认证
用户名＋口令
操作简单，但安全性有待加强
信息安全性高，但依赖硬件，花费高
USB Key认证
USB Key是一种USB接口的硬件设备。它内置单片机或智能卡芯片，有一定的存储空间，可以存储用户的私钥以及数字证书，利用USB Key内置的公钥算法实现对用户身份的认证。由于用户私钥保存在密码锁中，理论上使用任何方式都无法读取，因此保证了用户认证的安全性。（每使用一次，便自动更换一次密码），多应用于金融领域，比如银行转账交易等。
大展身手：
线索定位
PART TWO
小组合作，搜集线索
以小组为单位，根据前面所学技能，五分钟内尽可能快的查找到可以定位到坏人的线索，并将线索书写在小组的《线索汇总单》上。填写完成之后的小组，将线索贴到黑板的对应小组框内
线索搜集
男性
29岁
近几天在广州白云区范围内出现过
qq号：3447078227
手机号：19673445585
身份证号：440111199502288678
家庭地址：广州市白云区幸福小区21幢2单元804
赵云帅
智能手环显示：近一周，每天晚上八点 会在幸福小区附近跑步健身
物联网设备
赵云帅
广州市白云区
智能音箱显示：近一周，每天在家里，早上七点起床后喜欢听半个小时新闻
车载智能导航系统显示：近一周，活动轨迹都在白云区附近，没有出过广州
.............
网络虚拟身份
个人健康数据
日常出行数据
网页浏览记录
语音交流数据
日常生活习惯数据
个人行为数据
注重数据安全，保护个人隐私
如何保护网络中数据安全
你在使用智能设备时，如何保护个人隐私
在使用物联设备时，可以通过使用安全的网络环境、设置设备的访问权限、保持设备使用最新的固件及系统、监控设备运行状态等途径做好防范，并关注数据使用的安全及技术的透明性。邮件加密：对于包含敏感信息的电子邮件，使用加密工具来保护内容不被未授权访问。
在使用互联网应用中，如何有效保护个人账户的
创建强密码
复杂度：使用包含大小写字母、数字和特殊字符的复杂密码，避免使用容易被猜到的密码，如生日或“123456”。
长度：确保密码至少有8个字符长，更长的密码通常更安全。
唯一性：为每个账户设置独特的密码，避免在不同网站重复使用相同的密码。
电子身份证
电子身份证
电子身份证(EIDCard)，英文全称：Electric IDCard，即将公民个人身份，通过人脸识别的生物技术比对后，于手机上生成的电子证件，用于用户身份识别。我国电子身份证的先进性：
自主密码技术:确保信息传输的加密和安全，防止数据被非法窃取或篡改。
智能安全芯片:作为电子身份证的物理载体，提供硬件级别的安全保护
公安部公民网络身份识别系统:官方认证体系，确保每个电子身份证都是独一无二且可信的。
课堂总结
网络身份认证课堂总结
网络身份认证
真相推理之“猜猜我是谁”
八年级上册第14课
制作人：****信息技术 第14课 网络身份认证
课题 网络身份认证 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 八年级
教材分析 《网络身份认证》该课时教材编排了“网络中的用户身份—物联设备与网络虚拟身份”的系列学习活动，旨在让学生通过学习网络中用户标识及身份认证技术，认识网络中用户身份防护的重要性;通过了解身边物联设备对网络虚拟身份的塑造，增强保护个人隐私的意识。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合八年级学生认知特点。
教学目标 1、信息意识：能够认识到网络身份在数字世界中的重要性，包括它如何影响个人隐私、安全和在线互动。 2、计算思维：能够学习网络身份认证的原理和方法，培养自己的逻辑推理能力。 3、数字化学习与创新：能够利用数字化资源进行问题解决，如查找、整合相关的素材。 4、信息社会责任：能够尊重他人的隐私权，避免滥用或泄露他人信息。
重点 一、网络中的用户身份二、物联设备与网络虚拟身份
难点 网络身份认证技术
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 背景音乐响起后，教师神色略显严肃地对学生们说：欢迎各位加入“探探”小警察团队。首先介绍这个团队的任务以及要求然后呈现“小李最近遇到的网络诈骗案例”呼吁大家一起齐心协力，帮助小李找到坏人，追回损失。 认真听讲融入情景 通过“小警察”的身份协助破案，调动学生的课堂积极性。
讲授新课小组合作 活动一：技能提升为了帮助大家成为一名优秀的小警察，老师这里给大家准备了两个锦囊，请大家依次打开，并完成《学习单》上的前两部分“思一思”和“辩一辩”。巡视指导，拍摄典型作业进行展示讲解强调知识点的理解：1、用户标识，2、网络身份认证技术活动二：大展身手发送“通关线索”文件夹，指导学生打开电脑桌面上名字为“通关线索”的文件夹，仔细查找，将所收集到线索填写到《线索汇总单》中：巡视指导让学生将自己小组的《线索汇总单》贴到黑板的对应小组下面，并进行汇总讲解强调知识点：物联网设备与网络虚拟身份 个人信息泄露与数据安全保护 自学文件夹《通关锦囊》中的两个锦囊，并填写《学习单》上的前两部分“思一思”和“辩一辩”小组合作，查找相关线索，并将线索汇总填写到《线索汇总单》中。上台讲解自己小组查到到的线索方式 通过自学通关锦囊，培养学生的自学能力。通过小组合作，查找线索，培养学生的小组合作能力，问题解决能力的，语言表达能力。
课堂小结与评价 通过思维导图的形式，总结本节课知识点引导学生填写《学习单》上的“评一评”。 分组总结归纳填写《学习单》 锻炼学生的总结能力，逻辑思维能力。
板书 网络身份认证 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
用户标识
网络中
用户身份
网络身份认证技术
物联网设备与网络虚拟身份
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）锦囊一：网络身份认证
网络世界就像一个巨大的城堡，为了维护网络世界的秩序以及保护用户信息的安全，凡是要进入这个世界，获取这个世界的资源，都需要身份认证。
常见的身份认证技术有：
1、用户名+口令认证技术
用户名+口令认证技术采用输入用户账号和口令进行信息系统登录，验证用户合法有效性的一种常见身份认证方式。（常见有：账号＋密码，账号＋密码+手机验证码，账号＋密码+数字识别等）
2、USB Key认证技术
USB Key是一种USB接口的硬件设备。它内置单片机或智能卡芯片，有一定的存储空间，可以存储用户的私钥以及数字证书，利用USB Key内置的公钥算法实现对用户身份的认证。由于用户私钥保存在密码锁中，理论上使用任何方式都无法读取，因此保证了用户认证的安全性。（每使用一次，便自动更换一次密码），多应用于金融领域，比如银行转账交易等。
3、生物特征识别认证技术
生物特征识别认证技术主要是根据用户所固有的且具有唯一性的生物特征进行认证。通过事先对用户的指纹、人脸、掌形、虹膜等生物特征进行采集，将采集到的数据保存在数据库，在身份识别时，进行数据比对来完成身份验证。锦囊一：身份标识与网络虚拟身份
身份标识是指用来识别和区分个体的符号、代码或者标志，以便在特定环境中确定个体的身份或角色，具有唯一性。
比如：在真实世界中，可以用身份证号来准确标识一个自然人。但却不能用姓名来标识。网络世界里同样需要对用户进行身份标识，比如说用户账号、设备身份标识号(Identity Document，简称ID)或电子身份证(eID)等作为用户网络虚拟身份的唯一标识。
网络虚拟身份：随着物联网技术的发展，大量物联网设备记录着个人真实世界中的相关生活数据，这些数据被上传到网上，形成了个人在网络世界中的虚拟身份。
中然品
g5dO0:32
帐号
密码
登录
找回密码」
注册帐号
姓名金阳
性别女
民族汉
出生1978年10月27日
住址北京市西城区复兴门外大
街999号院11号楼3单元
样证502室
公民身份号码110102197810272321
w
eld认证信息
·●·●●中国联通令
15:34
70%
通用
关于本机
可用容量
27.1GB
版本
8.1.2(12B440
运营商
中国联通18.1
型号
MG4H2CH/A
序列号
F17P4THCG5MT
无线局域网地址
A8:66:7F:8D:85:76
蓝牙
A8:66:7F:8D:85:BC
IMEI
358366064928982
ICCID
89860114588220276917
网络虚拟身份
物联同服务
互联网
当前位置
伞的开合
佩能者的
生命体征
网页刘览
电源的
开/关《线索汇总单》
请打开电脑桌面上名字为“通关线索”的文件夹，仔细查找，将所收集到线索填写到下面方框中：《网络身份认证》学习单
思一思：
为了尽快的连接案件，成为一名优秀的小警官，请打开电脑桌面上名字为“通关锦囊”的文件夹，快速学完三个锦囊，并完成下面的测试：
辨一辩
请列举出你所知道的身份认证技术，尝试写出它们的应用场景，分析其优缺点，完成下列表格：
身份认证技术 应用场景（举例） 优缺点
例子： 用户名＋密码 qq、邮箱等软件的登录 操作简单，但密码容易被窃取，导致信息泄露。
你所理解的网络虚拟身份是什么？
评一评
用户标识
网络中的用户身份
女身份认证技术
网络身份认证
物联网设备与网络虚拟身份

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