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(共13张PPT)
第三单元　植物的生活
第二章　植物体内的物质与能量变化
第一节　水的利用与散失 第一课时
新课导入
　　构建植物体的物质来自哪里？
柳树质量增加了 70 多千克
土壤（干重）只减少了 50 多克
　　海尔蒙特的结论：水是参与构建
植物体的主要物质。
海尔蒙特的柳树生长实验示意图
知识回顾
　　一、水的吸收
　　【任务 1】观察根尖结构示意图，从土壤中吸收水分的是根尖的哪
个区？
　　成熟区：向外突出的
根毛，有利于扩大吸收水
和无机盐的面积。
新知探究
　　二、水的运输
　　1. 植物体内运输水的结构
放置窗台
2 天
未插入红墨水前
茎横切
茎纵切
新知探究
叶柄
叶片
将芹菜放入滴有红墨水的水中，一天后
叶柄横切
叶柄纵切
新知探究
新知探究
　　运输水的结构——导管
　　被子植物的各个器官中都具有导管，
并且这些导管是相通的。
放置窗台
2 天
百合茎纵切
百合花柄纵切
新知探究
　　2. 导管的结构
南瓜茎纵切（放大 100 倍）
南瓜茎横切（放大 100 倍）
新知探究
鼠尾草茎中导管
　　3. 导管的形成
课堂小结
　　【任务 2】请你列出导管适于运输水的特点。
　　每根导管都是由许多死细胞构成的中空的管道。
　　导管存在于各个器官中，相互连接，形成了运输水的管网。
用途 水量（g） 占吸收水总量的百分比
作为组成成分的水 1 872 0.92%
维持生理过程的水 250 0.12%
98.96%
202 106
？
新知探究
　　三、水的利用
　　【资料】有人计算出一株玉米从出苗到结实，从土壤中吸收的水约为204 228 g，水的用途如下表：
新知探究
放置窗台
4 小时后
　　水以水蒸气
的状态从活的植
物体表面散失。
蒸腾作用
课堂小结
叶中导管
茎中导管
根中导管
根毛
水的运输
水的吸收
结构
功能
适应

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