资源简介 人教版小学数学五年级下册导学案3.5 体积和体积单位【核心素养】培养学生分析、比较归纳的能力,进一步发展学生的空间观念。【学习目标】1.使学生理解体积的概念,了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。2.能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同,知道计量一个物体的体积要看包含多少个体积单位。3.培养学生的比较、观察能力,扩展学生的思维,进一步发展学生的空间观念。【学习重点】理解体积的概念,了解常用的体积单位,对体积单位的大小形成比较明确的表象。【学习难点】能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同。【课前预习】自学教材P27.28的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果。【课堂导学】任务一:知道“体积”的含义,能简单的判断体积的大小。看图讲一讲“乌鸦喝水”的故事。提问:乌鸦是怎么喝到水的?1.小组实验:取两个同样大小的玻璃杯,先往一个杯子里倒满水;取一块鹅卵石放入另一个杯子,再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里,会出现什么情况?为什么?2.换一个大一点石块在实验一次,你有什么发现?思考:为什么第二次剩的水比第一次剩的水要多一些?3.观察下面的洗衣机、影碟机和手机,哪个所占的空间大?小结并揭示体积的意义:物体都占有一定的空间,而且所占的空间有大有小。我们把“物体所占空间的( )叫做物体的体积”。4.说一说生活中的物体,比较它们的大小。任务二:认识常用的体积单位1.(出示两个长方体)师:观察这两个长方体,谁的体积大?怎么办呢?2.比较两个物体的体积的方法:(1)要比较两个物体的体积,先要用统一的( )来测量。(2)看一个物体中包含几个这样的单位,包含的多的体积就大。1.填空。(1)常用的长度单位有( )。(2)常用的面积单位有( )。2.认识体积单位。(1)常用的体积单位有( )、( )、( )。(2)棱长是1厘米的正方体的体积是( )。1立方厘米大约有( )。举出生活中大约是1立方厘米的物体( )。(3)棱长是1分米的正方体的体积是( )。1立方分米大约有( )。举出生活中大约是1立方分米的物体( )。(4)棱长是1米的正方体的体积是( )。1立方米大约有( ) 。举出生活中大约是1立方米的物体( )。【课后测试】1.物体所占空间的 叫做物体的体积。2.计量体积要用( )单位,常用的体积单位有( )、( )、( )等。3.棱长是1cm的正方体,体积是 ;棱长是1dm的正方体,体积是 ;棱长是 的正方体,体积是1立方米。4.在下面的括号里填上适当的单位名称。(1)小明身高是145( )。(2)一间客厅的占地面积为50( )。(3)运货集装箱的体积大约是8( )。(4)一块橡皮的体积大约是6( )。(5)一台电冰箱的体积大约是185( )。5.下面的图形是用体积为1立方厘米的小正方体拼成的,它们的体积各是多少?6.下图是由棱长是1厘米的小正方体拼成的,它的体积是多少? 【部分答案】1.大小2.体积 立方米 立方分米 立方厘米3.1立方厘米 1立方分米 1米4.(1)厘米##cm(2)平方米##m2(3)立方米##m3(4)立方厘米##cm3(5)立方分米##dm35.10立方厘米;10立方厘米;10立方厘米6.8立方厘米 展开更多...... 收起↑ 资源预览