资源简介

2024—2025学年第一学期期末学生素质能力监测
九年级化学
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号(用0.5毫米的黑色签字笔)填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域的书写的答案无效。
3.考试结束后，将答题卡收回。
4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40
一、让我想想，我能选对！(共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案)
1. 端午佳节，国人喜食粽子。下列制作肉粽的环节中，一定发生化学变化的是
A. 清洗食材 B. 切碎腊肉 C. 粽叶包馅 D. 烧火蒸煮
2. 规范实验操作是实验安全的保障。下列有关酒精灯使用不规范的是
A. 添加酒精 B. 点燃
C. 加热固体 D. 熄灭
3. 生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是
A. 墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
B. 热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
C. 蔗糖溶解是因为分子很小
D. 气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小
4. 下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是
A. 水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体
B. 高锰酸钾、双氧水
C. 自来水、氧气和臭氧的混合体
D. 矿泉水、冰水混合体
5. 西汉海昏侯墓出土的青铜膗鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是
A. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灾
C. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D. 青铜雁鱼灯不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境
6. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是
A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属
B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质
C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
D. 转化观：金刚石、石墨都由碳元素组成，因此由石墨转变成金刚石一定是物理变化
7. 中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法错误的是
A. x的数值为4 B. 硅元素属于非金属元素
C. 硅元素相对原子质量为28.09g D. 硅元素位于元素周期表的第三周期
8. 下列有关实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
9. 下图做法中，没有利用过滤原理是
A. 晾衣服 B. 装纱窗
C. 捞饺子 D. 沥茶水
10. 下列物质的化学式书写正确的是
A. 铁FE B. 氯化钠NaCl2 C. 硫酸铜CuSO4 D. 氧化铝AlO
11. 宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳
A. 还原性好 B. 化学性质不活泼 C. 导电性能好 D. 吸附能力强
12. 某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是
A. 图中的单质为氧气
B. 反应的产物均为无毒物质
C. 反应前后元素的化合价均无变化
D. 反应的化学方程式为NH3+NON2+H2O
13. 实验分析能力是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是
选项 异常现象 分析
A 实验室制取氧气时，收集不到O2 装置漏气
B 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂 集气瓶底未放水或细沙
C 红磷燃烧测定空气中氧气含量，结果偏大 红磷过量
D 给试管里的固体加热时，试管炸裂 试管口未略向下倾斜
A. A B. B C. C D. D
14. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是
A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物也是四氧化三铁
B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C. 纳米级铁粉的保存要注意隔绝空气
D. 反应物间的接触面积大小影响反应的发生
15. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A. 该反应是分解反应
B. 丙一定是该反应的催化剂
C. 反应中乙和丁的质量比为5:1
D. 乙不是化合物
16. 某化学小组进行木炭还原氧化铜的实验并检验气体产物。下列说法正确的是
A. 试管a中红色固体逐渐变黑
B. 试管b中的试剂是澄清石灰水
C. 试管口略向下倾斜的目的是防止液体倒吸使试管炸裂
D. 反应结束，熄灭酒精喷灯后应立即将试管中的固体倒出
17. 厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生，这种气体是（ ）
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氢气 D. 二氧化硫
18. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是
A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移
19. 用如图所示装置及药品进行实验，能达到对应实验目的的是
A.验证质量守恒定律 B.收集氧气 C.监控O2流速 D.验证蜡烛中含有氢元素
A. A B. B C. C D. D
20. 向盛有一定量澄清石灰水的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量与反应时间的关系如图，则可以表示
A. 烧杯内水的质量
B. 烧杯内氢氧化钙质量
C. 烧杯内物质的总质量
D. 烧杯内物质中氢元素的总质量
二、回顾所学知识，其乐无穷！(本大题共六个小题。每空1分，共33分)
21. 化学用语是表达化学意义的工具，用化学用语表示：
（1）2个钾原子______。
（2）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是______。
（3）氦气______。
（4）标出高锰酸钾中锰元素的化合价______。
（5）写出氯化亚铁中阳离子的离子符号______。
22. 在微观、宏观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则铕原子的核外电子数为______。
（2）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题。
①属于非金属元素的有______(填数字)种。
②与氧元素具有相似化学性质的是______(填元素符号)。
③由镁和氯两种元素组成的化合物的化学式为______。
23. 化学与我们的生产、生活息息相关。
（1）衣：石墨烯材料具有优良的性能，石墨烯可由石墨制得，石墨属于______(“单质”或“化合物”)。
（2）食：钙片用于补钙。钙片中所含的“钙”是指______(填字母序号)。
A. 元素 B. 单质 C. 原子
（3）住：利用活性炭的______性除去新装修房间的异味。
（4）行：车用燃料汽油通常是将______加热炼制得到的。
（5）用：焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质______。
24. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
（1）地下水是______(选填“混合物”或“纯净物”)。
（2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是______。
（3）航天员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管a中产生的气体是______。该实验说明水是由______组成的。
（4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可，直接饮。水，其处理水的过程如图所示。
超滤膜的作用是______，紫外线灯管照射的作用是______。
25. “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。
（1）实验1中，将大小相同的小木块和小煤块放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到小木块比小煤块先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是______。
（2）实验2的现象是______，由此验证了CO2的物理性质是______，化学性质是______。通过该实验你能得出CO2的用途是______。
（3）实验3中，分别向充满二氧化碳甲乙两个软塑料瓶中，加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪，变瘪程度较大的是______(填“甲”或“乙”)，甲变瘪的原因是______，乙中还能观察到的现象是______，其反应的化学方程式是______。
26. 已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。(如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。)
（1）C的化学式是______。
（2）E的用途可能是______。
（3）反应②的化学方程式为______。
（4）反应①属于______(填基本反应类型)。
三、实验与探究!(共两个小题，每空1分，共19分)
27. 学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究：
（1）用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，选择的实验装置是______(选填字母)，有关反应的化学方程式是______，发生装置需要进行的改进是______。
（2）选择E装置收集氧气，当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；其正确的做法是______才开始收集。
（3）用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶底炸裂了，其原因是______。
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是______，该装置与F装置连接可用来测定制得二氧化碳的体积，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应______。该装置中植物油的作用是______。若集气瓶没有装满水，对实验结果______有影响(填“有”或“无”)。
（5）实验室可用锌粒和稀硫酸制取氢气。已知氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，具有可燃性，应选择的发生装置为______，氢气的一种用途是______。
28. 有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究：
【提出问题】淡黄色固体是什么？
【查阅资料】
i.硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水。
ii.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体且反应放热。
【设计实验】
（1）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是______。
A. 操作简单 B. 无实验污染 C. 节约能源
【实验验证】
（2）用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中
现象：①试管中______，②烧杯中______。
【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。
【问题讨论】
（3）联想到学过的知识，小明判断反应生成了氢氧化钠和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下3种假设：a.气体为CO；b.气体为H2；c.气体为O2
①小组其他同学一致认为该气体不可能是CO，理由是______。
②兴趣小组的同学通过讨论，一致认为在实验时，往试管内加入淡黄色粉末后______，若观察到______，则证明猜想c正确。
③写出过氧化钠(Na2O2)与水反应的化学方程式______。
四、做计算题，列清格式最重要(共8分)
29. 某品牌钙片的部分信息：①钙片主要成分为碳酸钙；②每片钙片的质量为1.5g。科学学习小组的同学用该品牌钙片做了实验：把100g稀盐酸分成五等份，分5次将稀盐酸添加到放有10片钙片的烧杯中，充分反应(钙片中其他成分不溶于水且不与盐酸反应)。得到的实验数据如表：
实验次数 1 2 3 4 5
加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20 20
剩余固体的质量/g 12.5 10 7.5 5 5
（1）第______次钙片中的碳酸钙已完全反应。
（2）10片钙片中碳酸钙的质量是______。
（3）钙片中的碳酸钙完全反应产生的二氧化碳的质量是多少？(要计算过程)
2024—2025学年第一学期期末学生素质能力监测
九年级化学 参考答案
一、让我想想，我能选对！(共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】D
二、回顾所学知识，其乐无穷！(本大题共六个小题。每空1分，共33分)
【21题答案】
【答案】（1）2K （2）CO2
（3）He （4）
（5）Fe2+
【22题答案】
【答案】（1）63 （2） ①. 3 ②. S ③. MgCl2
【23题答案】
【答案】（1）单质 （2）A
（3）吸附 （4）石油 （5）不活泼##稳定
【24题答案】
【答案】（1）混合物 （2）防止暴沸
（3） ①. 氢气##H2 ②. 氢元素、氧元素##H、O
（4） ①. 除去不可溶性杂质 ②. 杀菌消毒
【25题答案】
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2） ①. 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 ②. 密度比空气大 ③. 不燃烧也不支持燃烧 ④. 灭火
（3） ①. 乙 ②. 二氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强减小 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④.
【26题答案】
【答案】（1）CO2 （2）医疗急救等（合理即可）
（3）
（4）化合反应
三、实验与探究!(共两个小题，每空1分，共19分)
【27题答案】
【答案】（1） ①. AE ②. ③. 在试管口放一团棉花
（2） ①. 刚开始排出的是装置内的空气 ②. 当气泡连续均匀冒出时
（3）集气瓶底未放少量水或铺一层细沙
（4） ①. B ②. 与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 ③. 防止二氧化碳溶于水且与水反应 ④. 无
（5） ①. B ②. 作燃料（或冶炼金属等）
【28题答案】
【答案】（1）ABC （2） ①. 有气泡产生 ②. 有气泡产生
（3） ①. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，过氧化钠与水中不含有碳元素，所以不可能生成一氧化碳 ②. 伸入带火星的木条 ③. 木条复燃 ④.
四、做计算题，列清格式最重要(共8分)
【29题答案】
【答案】（1）4 （2）10
（3）解：设钙片中的碳酸钙完全反应产生的二氧化碳的质量x，
x=4.4g
答：钙片中的碳酸钙完全反应产生的二氧化碳的质量为4.4g。

展开更多......

收起↑