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(共20张PPT)
第1节 基因控制生物的性状
人教版八年级下册
第七单元第二章 生物的遗传与变异
学习目标
01
理解什么是性状？什么是相对性状？
02
描述性状与基因之间的关系。
课前导入
概念：亲子间的相似性。
一、遗传
一、生物的遗传和变异
概念：亲子间及子代个体间的差异。
二、变异
二、生物的性状
观察下图中表示的几种生物性状
①豌豆的圆粒和皱粒
②番茄的红果和黄果
③兔的白毛和黑毛
④鸡冠的玫瑰冠和单冠
二、生物的性状
观察与思考
同桌之间相互观察对方的下列性状
有耳垂和无耳垂
单眼皮和双眼皮
能卷舌和不能卷舌
大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲
二、生物的性状
①形态结构特征：
花的颜色
穗的形状
②生理特征：肉眼看不到的生理特征。
果实的味道
血型
二、生物的形状
③行为方式：生物生来就具有的一些行为习惯。
惯用左手或左手写字
二、生物的性状
观察与思考
讨论1：尝试概括什么是生物的性状。
三、生物的性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
讨论2：结合自己的生活经验，举例说明同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？
如番茄果实的红色与黄色、家兔毛的黑色与白色、人的双眼皮与单眼皮等。
二、生物的性状
观察与思考
讨论3：仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？
仅凭肉眼的观察或简单的测量，不能知道自己所有的性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物体的某些生理特征等。
讨论4：看看你与父母的某一性状是否相同，如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么呢？
父母的许多性状往往会在我们身上出现，这说明生物的性状是可以遗传的；我们有许多性状与父母不同，这说明生物的性状存在变异。
二、生物的性状
四、相对性状
1.概念：同种生物同一性状的不同表现形式。
三个条件：①同种生物；②同一性状；③不同的表现形式。三个条件，缺一不可。
2.举例
单眼皮和双眼皮
兔子的毛色
番茄的颜色
狗的卷毛和黄毛
下面的性状是相对性状吗？为什么？
番茄的红色和黄色
豌豆的圆粒和皱粒
三、基因控制生物的性状
资料分析
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。转基因鼠比与它同胎出生的对照小鼠的生长速度快2～3倍，体积大1倍。这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
转基因超级鼠
（这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠，右侧为普通小鼠）
三、基因控制生物的性状
核未融合的受精卵
固定细胞的吸管
大鼠生长
激素基因
显微注射器
将受精卵注入代孕小鼠的输卵管
生出的幼鼠
资料分析
用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图
讨论：
（1）这项研究中,被研究的性状是什么？
（2）控制这个性状的基因是什么
（3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间什么关系？
（4）由此推论，你认为生物在传宗接代的过程中传下去的是什么？
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
基因控制生物的性状
传递的是控制性状的基因
三、基因控制生物的性状
三、基因控制生物的性状
萝卜
大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的。
生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
结论：生物的性状由基因控制，但有些性状是否表现还要受环境影响。
　　生物的性状只是由基因决定的吗？
课堂总结
基因控制生物的性状
遗传与变异现象
遗传：亲子间的相似性
变异：亲子间及子代个体间的差异
基因控制生物的性状——
生物的性状是基因和环境共同作用的结果
生物的性状
性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
课堂小测
1.下列关于生物性状的表述，错误的是( )
A.每个生物体都会有许多种不同的性状
B.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
C.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
D.人们总是通过性状区分出不同的生物
解析：任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，A正确;生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，B错误;生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多、C正确;生物的性状是由成对的基因控制的，基因控制生物的性状，人们总是通过性状来区分出不同的生物，D正确。
B
课堂小测
2.下列各组性状，属于相对性状的是( )
A.绵羊的卷毛和山羊的直毛 B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮
C.人的身高和体重 D.小明的A型血和小刚的B型血
解析：绵羊的卷毛和山羊的直毛，是两种生物的性状；小萌的双眼皮和小丽的双眼皮，是同种生物的同一性状的同一表现类型；人的身高和体重.是两种性状；小明的A型血和小刚的B 型血是同种生物同一性状的不同表现类型,是相对性状。
D
课堂小测
3.普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化，但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。下列相关叙述合理的是( )
A．生物的性状是由环境条件决定的
B．生物的基因是由环境条件决定的
C．生物的性状仅由基因决定
D．生物的性状由基因和环境共同决定
解析：生物的表现型受环境的影响,基因型相同,在不同的环境中,表现型不同。因为正常的喜马拉雅兔体内没有能够表达黑毛的基因,是变异导致长黑毛,即变异影响了基因的传递。生物的性状是由遗传因子控制的,因此正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪。但在兔背上剥去一块白毛并放置一块冰后,长出黑毛,说明生物的性状表现还受环境因素的影响。即环境对遗传因子的表达有影响,但并不导致遗传因子组成的改变。因此以上事例说明生物的性状是由基因和环境条件共同决定的,故选D。
D

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