资源简介

(共32张PPT)
（第二课时）
2.吃水不忘挖井人
统编版语文一年级下册
Chinese language literacy goals cultural confidence language application thinking ability aesthetic creation.
01
素养分析
素养分析
(文化自信)感受红色文化的魅力，体会人民对领袖的崇敬与感激之情，传承和弘扬革命先辈的优良传统，增强民族自豪感和文化自信心。
(语言运用)正确认读和书写生字，理解词语含义，有感情地朗读课文，能够用自己的话讲述课文故事。
(思维能力)通过思考毛主席带领战士挖井的原因和意义，培养学生的分析问题、解决问题，以及逻辑思维能力。
(审美创造)欣赏课文质朴而真挚的语言美，感受毛主席为人民着想的高尚品质，鼓励学生创作与课文主题相关的绘画、诗歌或小故事，培养学生的审美情趣和创新创造力。
课时目标
【学习目标】
1.多种形式朗读课文，积累停顿，抓关键词，找出课文中明显的信息。
2.体会乡亲们对毛主席的感情，学会感恩，懂得珍惜。
【学习重点】
通过课文的学习，体会乡亲们的感激之情。
让学生明白饮水思源的道理，学会感恩，懂得珍惜。
【学习难点】
02
新课任务
The process of learning in the Chinese language classroom: Group cooperative learning, autonomous learning, teacher guidance.
复习回顾 巩固生字
学习任务一
游戏识记
井
村
席
士
乡
战
毛
亲
面
忘
吃
叫
面
词语积累
忘记
大叫
乡亲
战士
水井
乡村
面包
毛主席
吃水果
地方
江西
以后
精读课文 朗读指导
学习任务二
朗读课文
1.自由读课文，读准字音，读准轻声和儿化音。
2.观察插图，边读边思考：毛主席为什么要挖井？他是一个怎样的人？
导读
问题导读
故事发生在哪里？故事的主角是谁？
瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
毛主席
沙洲坝
事情起因
自由发言：毛主席为什么要挖井？他是一个怎样的人？
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
边读边想象：
乡亲们没有水井时吃水的困难，导致生活上的不方便。
事情经过
想象：井是如何挖成的？
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
勘察水源
选址
挖井
铺石
挖井容易吗？你感受到了什么？
事情结果
解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着什么？
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
谁是“吃水人”？谁是“挖井人”？
看图说话
有了这口井以后，乡亲们取水用水发生了什么变化？
乡亲们的心情也会发生什么变化？
望着这口井，乡亲们会对毛主席说些什么？
品读句子
当乡亲们打水方便时，他们会说：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”；
当乡亲们喝着清澈的井水时，他们会说：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”；
当乡亲们感谢毛主席时，他们会说：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
体会情感
这块石碑、这句话语，表达了乡亲们怎样的情感？
感激、感恩、怀念毛主席。
理解运用 重点突破
学习任务三
课文信息
事情发生的时间、地点、人物 瑞金城外有个村子叫（ ），（ ）在江西（ ），在那儿住过。
事情的起因 村子里（ ），乡亲们吃水要到（ ）去挑。
事情的经过 毛主席就（ ）战士和乡亲们（ ）了一口井
事情的结果 解放以后，乡亲们在井旁边（ ），上面刻着：“（
）”
沙洲坝
毛主席
领导革命的时候
没有水井
很远的地方
带领
挖
立了一块石碑
吃水不忘挖井人，时刻想念
毛主席。
小组讨论
吃水的时候我们要感谢挖井人，那么在生活中我们要感谢哪些人？
用文字或者图画来表达自己的感谢，送给你最想感谢的人。
03
课时训练
The process of learning in the Chinese language classroom: Group cooperative learning, autonomous learning, teacher guidance.
随堂小测
1.选词填空。
思念
想念
（1）爸爸出国两年了，我和妈妈都十分（ ）他。
（2）《静夜思》表达了诗人对家乡的（ ）之情。
想念
思念
随堂小测
2.选择。
（1）与“时刻想念毛主席”中的“时刻”意思相近的词语是（ ）
（2）“吃水不忘挖井人”中的“挖井人”指的是（ ）
随堂小测
2.填一填。
（1）______不忘挖_______，时刻想念__________。
（2）这个村子的名字是______，位于____省____城外。________领导革命的时候，带领乡亲们和战士挖了一口井。（填序号）
①瑞金 ②沙洲坝 ③江西 ④毛主席
04
总结评价
Extension and enhancement of literacy in the Chinese language classroom after-class practice
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
以前没水井——
乡亲们吃水困难
乡亲立石碑——
想念毛主席
毛主席带领战士和乡亲们挖水井
饮水思源
感恩怀念
吃水不忘
挖井人
课堂评价
自我评价
小组互评
05
课后作业
Summary and evaluation of Chinese language class learning through self-assessment and group mutual assessment of classroom teachin.
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you

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