资源简介

(共40张PPT)
（第一课时）
3.我多想去看看
统编版语文一年级下册
素养分析
(文化自信)感受祖国山河壮丽与首都北京的独特魅力，体悟不同地域风土人情，产生对祖国山河的热爱之情。
(语言运用)认读“告、诉”等12个生字，会写“告、的”等6个字。积累与运用偏正结构的短语，正确朗读带有感叹号的句子。
(思维能力)通过多种形式朗读，正确流利有感情地朗读课文。能通过提取文中明显信息和重要信息，通过图文结合进行理解课文内容。
(审美创造)能表达自己的心愿，产生对外面世界的向往和好好学习的积极性，通过“我多想”开头说一说自己的想法。
课时目标
【学习目标】
1.认读“告、诉”等12个生字；会写“告、的”等6个生字。
2.正确、有感情地朗读课文。
【学习重点】
读准字音,随文识字,学习书写生字。
能够正确、有感情地朗读课文。
【学习难点】
情景激趣 新课导入
学习任务一
情景激趣
同学们，你们在假期的时候跟父母去过哪些地方旅游？说出来分享一下吧！
我去过……
图片欣赏
同学们，你知道这是哪里？
北京天安门
新疆天山
课题解析
3.我多想去 看看
“多想”要重读。表达强烈的愿望。
语气上扬
读出上扬的语气，表达出
小朋友强烈要去看看的心情！
初读课文 随文识字
学习任务二
朗读课文
1.自由读课文，读准字音，圈出生字词，读好文中的长句子。
2.观察插图，边读边思考：两位小朋友要去哪里？去干什么？
导读
认读生字
告
gào
告诉
诉
sù
走
zǒu
京
jīng
座
zuò
诉说
走过
北京
座位
安
ān
天安门
广
guǎng
广场
场
chǎng
非
fēi
宽
kuān
丽
lì
市场
非常
宽阔
美丽
洁
jié
洁白
识字方法
——熟字+部件：亠 + 口 + 小 = 京　
宀＋女＝安　广＋坐＝座　氵+ 吉＝洁
——猜字谜识字： 一口咬掉牛尾巴。（告）　
——熟字比较： 诉—听　广—厂　
——反义词识字：“窄”的反义词是“宽”。
阅读句子
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
课时目标
观察插图，边读边思考：两位小朋友要去哪里？去干什么？
理解词语
★
从天山到北京，相隔千山万水，如果坐火车就得花上将近两天的时间，这么远的距离，用一个词语来说，就是“遥远”。
师生对读
遥远的北京城有什么？
——遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。
哪里有一座雄伟的天安门？
——遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。
天安门广场上的升旗仪式怎样？
——天安门广场上的升旗仪式非常壮观。
理解词语
壮观
师生对读
遥远的新疆有什么？
——遥远的新疆有美丽的天山。
哪里有美丽的天山？
——遥远的新疆有美丽的天山。
美丽的天山上有什么？
——美丽的天山上盛开着洁白的雪莲。
书写指导 掌握生字
学习任务三
重点指导
结构：独体字
部首：口
笔画：7
音序：K
组词：告诉 广告
gào
书写要点：
上半部分 “牛” 要写得紧凑一些，下半部分 “口” 要写得平稳。
重点指导
结构：左右
部首：白
笔画：8
音序：B
组词：好的 大的
弯弯的小路
dē
书写要点：左窄右宽。撇画斜度一致。右部撇画起笔稍高于左撇，横折钩长于左部，点画位置恰当。
重点指导
huì
结构：上下结构
部首：人
笔画：6
音序：H
组词：开会 机会
书写要点：
“人”撇捺舒展开张。“云”横画平行，稍短，“厶”位置居中，大小得当；上下各部中心对齐。
你会做些什么？
重点指导
结构：左右结构
部首：匕
笔画：5
音序：B
结构：上下结构
部首：亠
笔画：8
音序：J
北京是中华人民共和国的首都！
běi
jīng
重点指导
结构：独体字
部首：广
笔画：3
音序：G
广阔的天地
guǎng
我会组词：
广阔 广东 宽广
你知道带“广”字头的字有哪些吗？
例如：席 床 庆
造句：我想去看看广阔的草原。
书写练习
1.每个字书写3个。
2.注意写字姿势要正确。
3.小组内评选书写好的字，全班展示。
再读课文 拓展延伸
学习任务四
拓展提升
天安门广场位于北京市区的中心,南北长880米,东西宽500米,可以容纳100万人集会。天安门广场北侧,是雄伟壮丽的天安门城楼，天安门正对面，飘扬着中华人民共和国国旗;广场中央矗立着人民英雄纪念碑;庄严肃穆的毛主席纪念堂位于广场的南端;广场南侧是正阳门和前门箭楼;东侧是中国国家博物馆;西侧是人民大会堂。
拓展提升
天山横贯中国新疆的中部,西端伸入哈萨克斯坦。天山长约2500千米,宽250-350千米,平均海拔约5000米。新疆的三条大河一一锡尔河、楚河和伊犁河都发源于天山。天山山脉把新疆分成南疆和北疆两部分。
随堂小测
今年暑假，我和爸爸妈妈一起去 běi jīng 玩，那里de 道路十分宽广，过往的车辆非常多。
我们还在天安门tiān ān mén guǎng 场看升旗仪式，场面十分壮观！
1.拼一拼，写一写。
北
京
广
天
安
门
的
随堂小测
2.给加点字选择正确的读音，在正确的读音下打“ ”。
壮观（zhuàn zhuàng）
北京（jīng jīn）
天安门（ān āng）
广场（guǎng gǎng）




城市（chéng céng）

宽广（kuān kuāng）

随堂小测
告
广
北
洁
京
走
安
上下结构
左右结构
独体字
3.把生字宝宝送回家。
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
这节课我们认识了本课的生字，学写了“的、走”等六个字，还知道遥远的北京城有一座雄伟的天安门，遥远的新疆有美丽的天山。
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you

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