资源简介

(共37张PPT)
（第二课时）
9.端午粽
统编版语文一年级下册
素养分析
(文化自信)了解端午节的文化内涵、传统习俗以及端午粽在其中承载的意义，感受中华传统文化的博大精深，增强对民族文化的认同感和自豪感。
(语言运用)正确认读和书写本课的生字新词，理解词语的表达效果，能用 “又（）又（）”的句式描述事物，有感情地朗读课文，背诵课文。
(思维能力)通过观察粽子的外形、品尝粽子的味道、探究粽子的制作过程等活动，培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力。
(审美创造)欣赏课文中描写端午粽的优美语句，体会文字所描绘的画面美和情感美。
课时目标
【学习目标】
1.通过图文结合、联系生活实际，了解文中词语的意思。
2.能用自己的话说说粽子的样子、味道等，了解端午节的习俗文化。
【学习重点】
通过连词成句的方法读好长句子，通过想象画面感知课文情感。
朗读课文，感知课文主要内容，把握句子的节奏和停顿。
【学习难点】
复习回顾 巩固生字
学习任务一
交流讨论
每年的农历五月初五是什么节日？你还知道哪些传统节日？
你会包粽子吗？你喜欢什么味道的粽子呢？
识字游戏
端
豆
枣
间
真
分
节
肉
回顾词语
端午
糯米
知道
粽子
红豆
据说
中间
鲜肉
纪念
精读课文 句段赏鉴
学习任务二
朗读课文
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
端午粽
①
②
③
④
朗读课文，用横线画出带“一”的短语。
一的变调
一到端午节
yí
一锅粽子
yì
一颗红红的枣
yì
一掀开锅盖
yì
一口粽子
yì
一小篮粽子
yì
读一读，巩固“一”字读音。
一股清香
yì
句子解析
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
注意加点的字，体会外婆对我们的爱。
写出了外婆端午煮粽子是一种习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。
仿写句子
一到端午节，外公总会带我们去看龙舟比赛！
例：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
一到国庆节， 。
一到 ， 。
句子解析
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
这一自然段写了什么？
粽子的“色”
粽子的“味”
粽子的“香”
我会表达
青青的箬竹叶
外面
白白的糯米
里面
红红的枣
中间
我会表达
叠词（AAB）
读一读，比一比，你发现了什么？
箬竹叶
糯米
枣
箬竹叶
糯米
枣
ruò
ruò
白白的
红红的
青青的
我会运用
（ ）的枫叶
（ ）的云朵
（ ）的草原
我还会说……
句子解析
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
锅盖
掀开
类似又黏又甜的词我还会说：又香又脆的花生、又白又嫩的豆腐、又白又软的馒头……
飘出
一股清香
剥开
粽叶
咬
粽子
理解句子
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
类似美滋滋的词语我还会说：
喜洋洋、笑呵呵……
“美滋滋”常用于形容快乐的心情。
分析探究 课堂拓展
学习任务三
交流讨论
红枣粽
红豆粽
鲜肉粽
你喜欢什么口味的粽子？说一说。
外婆包了哪些口味的粽子？
拓展分享
广东粽
（正三角形）
北京粽子
（斜四角形）
你知道粽子的种类吗？
交流讨论
我喜欢放蛋黄……
我喜欢放……
你会包粽子吗？你喜欢放什么馅料？
交流讨论
从色、香、味三方面来介绍粽子。
青青的……
从外到里介绍粽子。
外面是用箬竹叶……
我还知道……
学完课文后，你知道怎么介绍粽子吗？
随堂小测
一（ ）粽子
一（ ）粽子
一（ ）粽子
一（ ）粽子
个
篮
锅
1.看图，照样子在括号里填上合适的量词。
口
随堂小测
①糯米
②粽叶
③三角形
④红豆
⑤又黏又甜
馅料：________
粽子皮：________
主料：________
形状：________
口感：________
②粽叶
①糯米
④红豆
③三角形
⑤又黏又甜
2.我是小小美食家，为大家介绍红豆粽子。
随堂小测
包粽子的一天
端午节这一天，外婆教我包粽子。外面是用（ ）的箬竹叶包的，里面裹着（ ）的糯米，中间有一颗（ ）的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就（ ）出一股清香来。剥开粽叶，（ ）一口粽子，真是（ ）黏（ ）甜。
青青
白白
红红
飘
咬
又
又
3.我会填。
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
样子
味道
花样
来历
青青的、白白的、红红的
又黏又甜
多
纪念屈原
喜爱
端午粽
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
课程结束
Thank you

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