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第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
学习目标
1、识记种子萌发的环境条件和自身条件。
2、能够说出种子萌发的过程。
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种；在播种前要浇水，但过于潮湿又容易使种子霉烂；播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
根据资料，作出假设：
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
一、种子萌发的环境条件
种子萌发的环境条件
探究的一般过程
提出问题
在哪种环境条件下种子才能萌发呢？
作出假设
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气
制定计划
明确实验步骤
实施计划
按计划进行试验，定期观察，认真记录
得出结论
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
探究实验
表达交流
D
不洒水
橱柜
A
B
C
D
一点水
橱柜
一点水
冰箱
很多水
橱柜
A
C
B
1号缺少水分
3号温度太低
4号缺少空气
萌发
一、种子萌发的环境条件
不洒水
A
2
C
D
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
B
适量的水分
适宜的温度
充足的空气
对照组
实验组
实验组
实验组
考点：1.对照实验
2.变量：
对照组
实验组
3.对照实验的原则：控制单一变量
作用：对照
对照实验
对照实验
对照实验
2.对照实验的原则是：
1.实验成功的关键：
控制单一变量
6.结论：_______________________________________________是种子萌发所需的环境条件。
一、种子萌发的环境条件
3.B号瓶的作用：
4.为什么用10粒种子不用1粒：
重复实验，取平均值
避免实验的偶然性
设计了对照实验(对照组和实验组)
对照作用
5.减小误差的方法：
适宜的温度、适量的水分和充足的空气
煮熟的花生
胚已死亡
缺少营养物质
干瘪的种子
处于休眠期
处于休眠期的种子
二、种子萌发的自身条件
胚不完整
大米
二、种子萌发的自身条件
实验探究：某校生物兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”的实验，实验中所选种子颗粒饱满且完整，种子萌发所需的温度、水分等外部条件都适宜。
(1)表中B组的种子是放入①处应填的内容为_______________(填“20毫升”或“30毫升”)。两个组只改变了一个条件，其他的都相同目的是________________,A组的作用是_________
(2)A、B两组实验均使用了100粒种子而不是用几粒种子来进行实验，目的是:_____________________
（3）如果想提高实验的准确应该怎样操作：_____________________________________
(4)第13天后，A组还有2粒种子没有萌发最可能的原因是:________________________。
(5)通过对种子萌发数量的统计分析，你得出的结论是:
__________________________________________________________________________________________。
20毫升
控制单一变量
对照
避免实验的偶然性
过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发有抑制作用
种子处于休眠期或胚死亡
重复实验，取平均值
三、种子萌发的过程
最先
发育
种子
吸收
水分
子叶
胚乳
营养物质转运
胚根
胚轴
胚芽
发育
发育
根
连接根和茎的部位
茎和叶
课外实践：测定种子的发芽率
在农业生产中，播种前应当测定种子的发芽率。假如你从种子站买了一袋种子，应当怎样测定它们的发芽率呢？需要测定整袋种子吗？测定时，应当挑选那些饱满、个儿大的种子吗？应当给种子提供怎样的环境条件？怎样计算发芽率呢？
发芽率=
发芽的种子数
供检测的种子数
×100%
注意：重复测定2次，并取平均值作为测定结果。
抽样检测
1.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ）
A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发
C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
B
课堂检测
2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ）
A.缺乏水分 B.温度不适宜
C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要
D
3.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ）
A.乙先发芽 B.甲先发芽
C.同时发芽 D.都不发芽
c
种子的萌发
条件
过程：
外界条件
内部条件
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
种子吸收水分
胚乳或子叶转运营养
胚根发育为根
胚轴伸长
胚芽发育为茎和叶
课堂小结
胚是完整的
度过休眠期的
胚有活性

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