人教版初中生物七年级下册3.2.1 《水的利用与散失》课件(共16张PPT)

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人教版初中生物七年级下册3.2.1 《水的利用与散失》课件(共16张PPT)

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(共16张PPT)
第一节 水的利用与散失
思考:把白色的塑料袋套在盆栽植物上,塑料袋内壁上有水珠出现,这些水珠是从哪里来的?
学习目标
1.了解植物体吸收的水分在体内的运输。
2.学习植物的蒸腾作用。
思考:根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?
一、植物对水分的吸收和运输
成熟区
根吸收水和无机盐的主要部位
1.吸收
(3)方向:
筛管:运输有机物(自上而下)
(2)功能:
(1)结构:
许多长形、管状的死细胞组成,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁消失,中空的管道
2.导管
运输水分和无机盐的通道,属于输导组织
自下而上运输
一、植物对水分的吸收和运输
土壤中的水分(与溶解在水中的无机盐)
根中的导管
茎中的导管
叶等其他器官
根毛
导管的运输方向为什么向上?
蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输
二、蒸腾作用
蒸腾作用:水分从活的植物体的表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程
蒸腾作用主要是通过 进行的

1.叶片的结构
表皮(无叶绿体)
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
(气孔较多)
有气孔
有叶绿体,进行光合作用的场所。
有输导组织,起输导支持作用。
浮在水面的植物:浮萍,荷叶上表皮气孔多
二、蒸腾作用
保卫细胞
(控制气孔闭合)
气孔张开
气孔闭合
(保卫细胞吸水膨胀)
(保卫细胞失水收缩)
2.气孔----结构:由一对保卫细胞构成
二、蒸腾作用
气孔的作用:植物蒸腾作用的门户,也是气体交换的窗口。
补充:
1.蒸腾作用时时刻刻都在发生,白天气孔打开,蒸腾作用强,晚上气孔闭合或缩小,蒸腾作用减弱
2.在高温天气的中午,为了防止水分流失,气孔也会闭合,蒸腾作用弱
如图所示:曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下,绿色植物蒸腾作用强度变化的是( )
练习
1.春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么?
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。
2.树木为什么到了冬天会落叶
在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而采取的一种措施,脱落叶子,保持体内的水分平衡。
作为组成成分的水 1 .872千克 0.9%
维持生理过程的水 0.25千克 0.1%
202 .106千克 99 %
生长期中总用水量 204. 228千克 100%
一株玉米从出苗到结果大约需要的水量及水的用途大致如下:
蒸腾作用消耗的水

3.蒸腾作用对植物的作用
(1)可以拉动水分与无机盐在体内的运输,保证各组织器官对水和无 机盐的需要。
(2)能降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。
1、植物从土壤中吸收的水,大部分( )
A.用于光合作用 B.用于呼吸作用
C.用于蒸腾作用 D.贮存在体内
C
练习
2、“大树下面好乘凉”,其重要原因是( )
A、光合作用吸收阳光B、蒸腾作用吸收热量
C、光合作用放出氧气D、呼吸作用放出二氧化碳
B
3、植物蒸腾作用的门户是( )
A、气孔 B、叶脉 C、表皮 D、叶肉
A
4.取同一植株大小相同的两根枝条,分别标记为A、B.保留枝条A的叶片,摘除枝条B的叶片,然后将它们分别插入两支大小相同且盛有等量清水的试管中(右图)向试管中滴几滴油,让油铺满水面。将这两支试管放在相同的环境条件下24小时,观察试管中液面的变化。
(1)在试管中滴加油滴的作用是什么
(2)两支试管中的液面会出现什么差异
这种差异是什么原因造成的
防止水分直接从试管液面蒸发
A的液面比B的液面低。
原因:枝条A带有叶,蒸腾作用较强,会从量筒中吸收大量的水;枝条B没有叶,蒸腾作用较弱,从量筒中吸收的水少。

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