资源简介

人教版八年级下册 Unit 3 Could you please clean your room Section A 2a2d 导学案
学习目标：
1. 掌握本课的重点词汇和短语。
2. 能够运用“Could you please... ”句型提出请求并作出回应。
3. 提高听力和口语表达能力。
重点词汇和短语：
clean the room
do the dishes
take out the trash
make the bed
sweep the floor
fold the clothes
课前预习：
1. 预习本课的生词和短语，尝试用这些词汇造句。
2. 思考在日常生活中你会如何用英语请求别人帮忙做家务。
课堂活动：
2a. 听录音，完成表格。
听录音，根据录音内容填写表格，记录每个人需要做的家务。
人物 需要做的家务
Peter
Mary
Tom
2b. 听录音，回答问题。
听录音，回答以下问题：
1. What does Peter’s mom ask him to do
2. What does Mary’s dad ask her to do
3. What does Tom’s sister ask him to do
2c. 角色扮演。
与同伴一起进行角色扮演，模拟以下情景：
1. 你请求你的朋友帮你打扫房间。
2. 你的朋友请求你帮忙洗碗。
3. 你请求你的弟弟帮忙倒垃圾。
2d. 小组讨论。
分组讨论以下问题：
1. 你认为在家里分担家务重要吗？为什么？
2. 你通常在家里做哪些家务？你喜欢做哪些家务？为什么？
3. 如果你不想做某项家务，你会如何礼貌地拒绝？
课后作业：
1. 用“Could you please... ”句型写五个请求别人帮忙做家务的句子。
2. 与家人或朋友用英语进行一段对话，内容涉及请求帮忙做家务。
自我评价：
我能理解并运用“Could you please... ”句型提出请求。
我能够听懂并回答与家务相关的简单问题。
我能够与同伴进行简单的角色扮演和对话。
拓展练习：
1. 观看一段关于家务的英语视频，记录下视频中提到的家务活动。
2. 写一篇短文，描述你一天中做的家务，并分享你的感受。
教师反馈：
教师根据学生的课堂表现和作业完成情况进行反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。
备注：
本导学案旨在帮助学生更好地理解和运用本课内容，教师可根据实际情况进行调整。

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