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《新概念英语2》第89课知识清单
一、词汇
1. slip
音标：英/sl p/；美/sl p/
词性：v. & n.
词义：v. 滑倒；滑动；滑落；溜；悄悄疾行；悄悄放置；下降；陷入；错过；摆脱；放松；adj. 滑动的；有活结的；活络的；n. 滑倒；滑动；下跌；差错；疏漏；纸条；便条；衬裙；
用法：作动词，“slip on the ice”（在冰上滑倒）；作名词，“a slip of the tongue”（口误）
2. comedy
音标：英/ k m di/；美/ kɑ m di/
词性：n.
词义：喜剧；喜剧片；滑稽；幽默；诙谐；
用法：“a romantic comedy”（浪漫喜剧），“comedy show”（喜剧表演）
3. present
音标：英/pr zent/；美/pr zent/
词性：v. & adj. & n.
词义：v. 把…交给；颁发；授予；提出；提交；展现；显示；表现；上演；出席；介绍；adj. 现存的；当前的；出现；在场；出席；存在；n. 礼物；礼品；目前；现在；
用法：作动词，“present a gift”（赠送礼物）；作形容词，“at present”（目前）；作名词，“a birthday present”（生日礼物）
4. queue
音标：英/kju /；美/kju /
词性：n. & v.
词义：n. (人或车辆)队；行列；(储存的数据)队列；v. (人、车等)排队等候；(使)排队；列队等待；
用法：作名词，“stand in a queue”（排队站着）；作动词，“queue up”（排队）
5. fortunate
音标：英/ f t n t/；美/ f rt n t/
词性：adj.
词义：幸运的；交好运的；吉利的；
用法：“be fortunate to do sth.”（有幸做某事），“be fortunate in”（在……方面幸运）
二、重点句型
1. People will do anything to see a free show - even if it is a bad one.
语法点：一般将来时，“will do”描述将来发生的动作 ，“even if”引导让步状语从句 ，表示“即使，尽管” ，从句用一般现在时 。
例句：They will try their best to win the game - even if it is very difficult.（他们会尽最大努力赢得比赛，即使这非常困难。）
2. As the actors could not remember their lines, the performance was a total failure.
语法点：一般过去时，“could not remember”“was”描述过去发生的动作和状态 ，“as”引导原因状语从句 ，表示“因为” 。
例句：As the students didn't review their lessons, the test results were disappointing.（因为学生们没有复习功课，考试结果令人失望。）
3. Many people were waiting outside the theatre, queuing up for tickets.
语法点：过去进行时，“were waiting”描述过去某个时间正在进行的动作 ，“queuing up for tickets”是现在分词短语作伴随状语 。
例句：A lot of customers were shopping in the mall, looking for bargains.（许多顾客在商场里购物，寻找便宜货。）
三、语法聚焦
1. 一般将来时
构成：
will/shall + 动词原形：will可用于所有人称；shall用于第一人称（I/we） 。
be going to + 动词原形：表示打算、计划做某事 ；表示根据某种迹象表明很可能发生某事 。
现在进行时表将来：一些表示位置移动的动词，如“come”“go”“leave”“start”等，用现在进行时表示按计划或安排即将发生的动作 。
用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 。如“I will go to school tomorrow.”（我明天要去上学） ；“He is going to visit his grandparents this weekend.”（他这个周末打算去看望他的祖父母） 。
2. 让步状语从句
引导词：“although”（虽然，尽管）、“though”（虽然，尽管）、“even if”（即使，尽管）、“even though”（即使，尽管）、“while”（虽然 ，位于句首 ）、“however”（无论如何，不管怎样）、“whatever”（无论什么）、“whoever”（无论谁）、“whichever”（无论哪个）、“whenever”（无论何时）、“wherever”（无论何地）等 。
用法：表示让步，即“虽然，尽管”的意思 。如“Although/Though he is poor, he is happy.”（虽然他很穷，但他很快乐） ；“Even if/Even though it rains, I will go to the park.”（即使下雨，我也会去公园） 。
3. 一般过去时
构成：
肯定句：主语+动词过去式。规则动词过去式一般加 -ed，如“remember - remembered”；不规则动词需特殊记忆，如“go - went”“come - came” 。
否定句：主语+didn't + 动词原形。如“He didn't go to school yesterday.”（他昨天没去上学） 。
一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形+其他？肯定回答：Yes, 主语 + did. 否定回答：No, 主语 + didn't. 如“Did you see the movie last night ”（你昨晚看电影了吗？）
用法：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态 ，常与“yesterday”“last week”“two days ago”等过去时间状语连用 ；也可表示过去习惯性或经常性的动作 ，如“He often played football when he was young.”（他年轻时经常踢足球） 。
4. 过去进行时
构成：主语+was/were + 动词的现在分词（v.-ing） 。当主语是第一人称单数（I）、第三人称单数（he/she/it等）时用was，其他人称用were 。
用法：表示过去某个时间正在进行的动作 ；表示过去某段时间内持续进行的动作 。如“I was watching TV at 8 o'clock last night.”（我昨晚八点正在看电视） ；“They were working on the project all day yesterday.”（他们昨天一整天都在做这个项目） 。
5. 现在分词作伴随状语
用法：现在分词作伴随状语表示与谓语动词同时发生的动作 ，其逻辑主语与句子的主语一致 。如“He sat in the chair, reading a newspaper.”（他坐在椅子上，读着报纸） 。
四、文化拓展
1. 戏剧文化与观众心理
戏剧在文化生活中占据重要地位，人们热衷于观看戏剧演出 ，哪怕是免费的“糟糕”表演也吸引观众 ，这反映出戏剧独特的文化魅力 ，以及观众对文化娱乐活动的热爱和追求 ，同时体现免费资源对大众的吸引力 。
2. 演出背后的失误与应对
演员忘台词导致演出失败 ，展现演出背后可能出现的意外情况 。在戏剧行业 ，失误是挑战 ，但也促使从业者提升专业素养 ，完善排练和演出流程 ，以保障演出质量 ，这是戏剧文化发展中的重要环节 。

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