资源简介

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第二站
第四站
第五站
第六站
第三站
读三国故事
品人物特点
说水浒好汉
评人物形象
理西游情节讲精彩故事
听红楼春趣
谈初见宝玉
经典名著阅读会
精彩情节我会演
品经典故事
写读后感受
阅读经典名著，演绎精彩情节
新课导入
在文学作品中，要说颇有特点的一个人物，那不得不提到孙悟空。他在五指山下压了五百年，也不曾生出一点晦暗的心思，他本领通天，却始终怀揣一颗怜悯之心。他尊重女性，怜爱老幼，嫉恶如仇，明辨善恶，是一个非常善良、正直的人物。他究竟从哪里来？是怎样成为叱咤风云的美猴王呢？让我们走进中国四大名著之——《西游记》的第一回。
第三站
理西游情节 讲精彩故事
部编版小学语文五年级下册第二单元第7课
7*猴王出世
作者简介
《西游记》是一部古典神魔小说,为中国“四大名著”之一,达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。书中讲述孙悟空等保护唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。
吴承恩(约1500—1583),字汝忠,号射阳山人,明代小说家。他出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭,自幼敏慧,博览群书。他好奇闻,阅读大量的野言稗史,受到民间文学的积极影响;又喜读“善模写物情”的唐人《传奇》,从中吸取营养。这对他创作《西游记》有着重要意义。
①默读课文，遇到不理解的语句，可以猜猜大致意思，再继续往下读。
②读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。
明确任务
初读课文
学习任务：
默读课文
1.遇到不理解的词句，做标记。
2.试着猜出大致的意思，并继续往下读。
芝兰 迸裂 涧泉 獐鹿
猕猿 去耶 瞑目 石窍 石碣 楷书 镌刻 顽劣
抓耳挠腮 拖男挈女 列位阿
zhī
bènɡ
jiàn
yé
qiè
mínɡ
qiào
kǎi
juān
liè
náo
ɑ
jié
yuán
zhāng
学习字词
说说在刚才阅读课文时自己用了哪些方法？
猜读文中难理解的词语。
交流分享
天真地秀 日精月华 拖男挈女 喜不自胜 瞑目蹲身 天造地设 遮门闭户 伸头缩颈 抓耳挠腮 抢盆夺碗 占灶争床 力倦神疲 安眠稳睡 拱伏无违 序齿排班
同桌交流：这些词语中是否有难理解的词语？你是如何进行猜读的。
抓关键词
形容焦急而又没办法的样子。
闭上眼睛，蹲下身子。
交流分享
交流分享
天真地秀 日精月华 拖男挈女 喜不自胜 瞑目蹲身 天造地设 遮门闭户 伸头缩颈 抓耳挠腮 抢盆夺碗 占灶争床 力倦神疲 安眠稳睡 拱伏无违 序齿排班
同桌交流：这些词语中是否有难理解的词语？你是如何进行猜读的。
结合生活经验或通过做动作
欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。
形容在暗中洞察的神态。
交流分享
交流分享
天真地秀 日精月华 拖男挈女 喜不自胜 瞑目蹲身 天造地设 遮门闭户 伸头缩颈 抓耳挠腮 抢盆夺碗 占灶争床 力倦神疲 安眠稳睡 拱伏无违 序齿排班
同桌交流：这些词语中是否有难理解的词语？你是如何进行猜读的。
联系上下文，再结合影视作品猜想
抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
按年龄大小排成顺序
交流分享
交流分享
交流分享
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
在阅读的过程中，是否遇到难理解的句子？你是如何进行猜读的？
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
联系上下文的“仙石”，大致猜出这句话在讲仙石很有灵性。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
涧
猕
獐
猿
结合部首猜测词义
交流分享
喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一瀑布飞泉。
拖儿带女。
拖男挈女
联系上下文
查字典
交流分享
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石碣
结合部首猜测词义
联系上下文
交流分享
刻字的石碑
遇到不理解的语句，可以运用联系上下文、联系生活经验、结合影视作品等方法来进行猜读。
有的词句如果实在读不懂，可以先跳过去，在读完整句或整段后再回过头来思考。
小结方法
理清脉络
学习任务：
默读课文
1.想一想：本文可以分为几个部分？分别写了什么？
2.说一说课文讲了一个什么故事？
石猴出世
石猴称王
讲故事要求
思考以下问题，讨论复述要求。
1.“出世”这部分抓住几个问题进行介绍？
2.“成王”这部分在介绍时，注意什么？
出世
成王
在哪里出世？
是怎么出世的？
山中生活的环境如何？
可借助插图
说清楚前因后果
关注猴子的语言及动作
石猴出世
学习任务：
默读课文第1自然段
用自己的话说说石猴是怎么出世的，又是怎么在山林中生活的。
石猴出世
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
石猴出世
说说石猴出世的地点是哪里？
海上的花果山，山顶的仙石里
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
石猴出世
说说石猴出世的环境怎样？
四面开阔，有芝兰相衬，仙石有灵通之意
芝和兰：都是香草
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
石猴出世
用自己的话说说石猴出世的过程？
花果山的仙石有灵通之意
仙胞迸裂产卵
见风成猴
海外有一个叫 的地方，附近的大海上有一座
山， 山上的一块 ，因为吸收了天地精华，有了 ，一日 ，产出了一只 。
傲来国
花果
花果
仙石
灵气
迸裂
石猴
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
石猴出世
介绍石猴的出生环境和出生过程有什么作用？
花果山的仙石有灵通之意
仙胞迸裂产卵
见风成猴
作者详描写仙石,是了出的神奇和不凡，石的出世营造一种神秘、庄严的气氛，暗示石猴的来历不凡，与众不同。
石猴出世
石猴出世
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
石猴出世后又是怎么在山林中生活的呢？
饮食
交友
起居
石猴给你留下怎样的印象？
顽皮可爱
逍遥快活
石猴称王
学习任务：
运用跳读,默读2、3、4自然段,
1.梳理石猴如何一步一步称王的，用小标题概括。
2.用自己的话简单说说石猴称王的经过。
石猴称王
石猴称王
学习任务：
运用跳读,默读2、3、4自然段,
1.梳理石猴如何一步一步称王的，用小标题概括。
2.用自己的话简单说说石猴称王的经过。
①发现水帘洞
②石猴带路
③立威称王
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道:“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
读第2自然段，提炼小标题，梳理石猴发现水帘洞的经过。
石猴称王
石猴称王
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是那里的水。
读第2自然段，提炼小标题，梳理石猴发现水帘洞的经过。
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
闲来无事前去寻找水源
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!”
石猴称王
喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道:“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”
读第2自然段，提炼小标题，梳理石猴发现水帘洞的经过。
找到瀑布，众猴打赌
石猴称王
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
读第2自然段，提炼小标题，梳理石猴发现水帘洞的经过。
石猴勇闯瀑布
石猴是怎样跳进水帘洞的？圈画出石猴跳入瀑布的动作。
这是一只怎样的石猴？
机智
灵巧
敏捷
勇敢
石猴称王
读第2自然段，提炼小标题，梳理石猴发现水帘洞的经过。
仔细观察
发现水帘洞
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在阿。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
涧中洗澡
寻找水源
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
众猴打赌
勇闯瀑布
发现水帘洞
闲来无事前去寻找水源
石猴率先跳进瀑布。
发现水帘洞
发现水帘洞经过
约定钻进瀑布寻到源头且出来不受伤者，拜他为王
同桌互相说说石猴发现水帘洞的经过。
天气炎热，群猴到山涧中 ，闲来无事，前去寻找涧水的 ，来到一处 旁。众猴说，谁能钻进 找到 ，大家就
。石猴 ，跳进 ，竟发现了 。
洗澡
源头
瀑布
瀑布
源头
拜他为王
瞑目蹲身
瀑布
水帘洞
发现水帘洞
说说石猴发现水帘洞的经过。
。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”众猴把他围住，问道:“里面怎么样 水有多深 ”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当 ”石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
读第3自然段，说说水帘洞里的环境和陈设。
石猴称王
联系上下文可知“大造化”指的是大福气、大喜事。
懂分享
团队精神
石猴称王
众猴听得，个个欢喜。都道:“你还先走，带我们进去，进去!”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
众猴看到石猴进洞后有哪些表现
动作描写:写众猴进入水帘洞后的热闹场景。“抢、夺、占、争、搬、移”等动词生动传神地写出了众猴欣喜若狂的样子和顽劣好动的特点。
石猴和众猴的表现有何不同？
石猴称王
石猴端坐上面道:“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
石猴和众猴的表现有何不同？
你读出一个怎样的石猴？
机智聪明
领导风范
石猴称王
边读边想象画面，读出石猴威风气派的样子。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
石猴称王
石猴出世
发现水源
众猴打赌
勇闯瀑布
发现水帘洞
带领进洞
立威称王
复述故事
评价标准:
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故事讲完整★
加入动作语言★
同桌互相说说石猴出世和石猴称王的故事。将故事讲生动、有趣。
作业布置
完成分层作业。
阅读《西游记》，把你喜欢的故事讲给同学听。

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