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2024—2025学年第一学期期末学业水平检测
九年级化学试题
温馨提示：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题共40分；第Ⅱ卷为非选择题共60分。满分为100分，考试时间60分钟。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号写在答案卷上，选择题部分写在答案卷指定的位置，考试结束只交答案卷。
3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本题包括16个小题，共40分。每个小题只有一个选项符合题意。1—8小题每题2分，9—16小题每题3分）
1. “非遗”是中华优秀传统文化的代表，蕴含着中华民族特有的精神价值和文化意识。走进聊城非遗，重拾历史记忆；体精湛技艺，传文化美德。以下非遗文化制作工序中体现化学变化的是
A. 东昌府木版年画——刻板
B. 临清贡转烧制——焙烧砖坯
C. 东阿阿胶制作——挤压成型
D. 东昌葫芦雕刻——雕刻图案
2. 从物质分类的角度，以下物质属于纯净物的是
A. 空气 B. 二氧化锰 C. 石灰石 D. 盐酸
3. “掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为
A. 分子在不断运动 B. 分子的体积很小
C. 分子之间有间隔 D. 分子的质量很小
4. 配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液并用酚酞试液检验其酸碱性的下列操作，正确的是
A. 称量 B. 溶解
C. 取用 D. 检验
5. 性质决定用途，用途体现性质。下列物质的性质与用途对应关系描述合理的是
A. 氧气能助燃——用作燃料
B. 稀有气体化学性质稳定——用于制造多种用途的电光源
C. 二氧化碳密度比空气大——用于灭火
D. 浓硫酸具有吸水性——可做某些气体的干燥剂
6. 进入供暖期后聊城市经常受到雾霾天气侵袭，外出的市民可戴口罩以减少对身体的侵害。下列有关说法错误的是
A. 空气质量指数级别越低，空气的质量状况越好
B. 使用清洁能源，积极植树、造林、种草等可以保护空气
C. 工业废气任意排放、煤和石油燃烧等都会造成空气污染
D. 计入空气质量评价的污染物有：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物等
7. 碳中和的基本途径之一是增加对二氧化碳的吸收和转化，有人称其为“增汇”，下列有关说法错误的是
A. 用二氧化碳灭火可以实现“增汇”
B. 二氧化碳转化为甲醇不仅能实现“增汇”，还具有很高的经济效益
C. 工业上将煤燃烧产生二氧化碳压缩封存，用于生产化肥尿素，可以实现“增汇”
D. 碱性土壤中的钙离子吸收二氧化碳转化为碳酸钙沉淀，这一过程属于“增汇”
8. 脱氢乙酸钠（化学式C8H7NaO4）是一种低毒高效的广谱性防腐剂，常用于延长食品的保质期。但因其潜在危害，国家对脱氢乙酸钠的使用标准进行了调整，删除了其在淀粉制品、面包、糕点等食品中的使用规定。下列关于脱氢乙酸钠的相关说法中正确的是
A. 脱氢乙酸钠由碳、氢、钠、氧四个元素组成
B. 脱氢乙酸钠中C、H、O三种元素的质量比为8：7：4
C. 脱氢乙酸钠中碳元素的质量分数最大
D. 脱氢乙酸钠的相对分子质量为190g
9. 氟元素在自然界中主要存在于萤石（主要成分CaF2）等矿物中，正常成年人体中约含2~3克。人体每日摄入4mg以上会造成中毒，含氟牙膏中常用NaF作添加剂。下图为氟、钠、钙的原子结构示意图。有关说法正确的是
A. 氟原子核外电子数为7
B. 钙元素位于元素周期表中的第二周期
C. CaF2和NaF两种物质中，氟元素的化合价均为-1价
D. 在氟化钠的形成过程中，钠原子得到氟原子失去的1个电子，形成稳定结构
10. 一定条件下，某物质在密闭容器中充分反应，反应前后各物质的质量如图所示，以下相关说法错误的是
A. x=0.4g B. 甲、乙是反应物，丙、丁是生成物
C. 该反应中，甲、丙两种物质的质量比为11：14 D. 该反应一定属于置换反应
11. 向10mL pH为4的溶液中加入等体积的下列试剂，混合后溶液的pH一定增大的是
A. 氢氧化钠溶液 B. pH为4的溶液 C. 盐酸 D. 氯化钠溶液
12. 从宏观、微观两个角度认识物质，并能用符号进行表达是化学学科的思维特征。如图是物质发生化学变化生成醋酸的微观示意图，以下有关说法错误的是
A. 物质丁属于单质 B. 反应前后共有两种氧化物
C. 物质丙中碳、氢元素的质量比为1：2 D. 反应中甲和乙的分子个数比为1：1
13. 正确理解化学概念对学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是
A. 氧化物就是含有氧元素的化合物
B. 中和反应就是酸与碱作用生成盐和水的反应
C. 酸就是在水溶液里解离出的阳离子有H+的化合物
D. 质量守恒定律就是化学反应后各物质的质量总和等于反应前各物质的质量总和
14. 推理是研究和学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是
A. 燃烧有发光、放热现象，所以有发光、放热现象都是燃烧
B. 铜丝能在空气中加热生成黑色固体，则铁丝也能在空气中加热生成黑色固体
C. 一定温度下，硝酸钾的饱和溶液不能再继续溶解硝酸钾，则也不能再溶解其它物质
D. 氢氧化钠溶液呈碱性能使无色酚酞试液变红，则使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
15. 除去下列物质中混有的少量杂质，所选用试剂或方法不正确的是
选项 物质 所含杂质 除去杂质方法
A 氯化钠 泥沙 加水溶解、过滤、蒸发结晶
B 氧气 二氧化碳 通过灼热的铜网
C 稀盐酸 稀硫酸 加适量氯化钡溶液，过滤
D 氢氧化钠 碳酸钠 加适量石灰水，过滤
A. A B. B C. C D. D
16. 下列图像分别表示以下反应过程中某些量的变化，其中正确的是
A. 在某一密闭装置内点燃红磷 B. 电解水生成氢气和氧气质量
C. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D. 向一定量石灰石中滴加稀盐酸
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本题包括4个小题，共28分）
17. 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：
（1）2个氢原子______；
（2）用于人工降雨的“干冰”______；
（3）硫酸溶液中的阴离子______。
18. “喜送龙年迎金蛇”。春节是中国传统节日之一，春节的习俗凝聚着中华传统文化精华，让我们从化学视角认识春节习俗。
（1）春节元素一“喜气洋洋贴春联”。小明练习写春联时，用毛笔蘸取苏打水（Na2CO3溶液，显碱性）在白纸上写字，然后向白纸上喷洒无色酚酞试液，春联出现无色变红色的现象，原因是______。
（2）春节元素二“团团圆圆吃饺子”。除夕之夜在农村煮饺子时常常扇动扇子使木材燃烧更剧烈，其化学原理是______。
（3）春节元素三“万炮齐鸣震九天”。春节网红花炮“加特林”中添加高氯酸钾（KClO4）做氧化剂。一种制备高氯酸钾的反应为，则X的化学式为______。
（4）春节元素四“幸福满满看春晚”。春晚舞台上烟雾腾腾，如云似霞，仿佛将观众带入了一个梦幻的世界，这其中利用了干冰的升华现象。从化学基本概念守恒观的角度分析，干冰升华过程中其分子的种类和数量都______（填“有”或“没有”）变化。
19. 如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D四种粒子共表示______种元素
（2）D中x=______。
（3）E元素的原子核内质子数为______。
20. 某学习小组归纳了一些物质相互反应关系（如下图）。每片花瓣代表一种物质，相邻花瓣代表的两物质能相互反应。已知A~F六种物质分别是稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、铁、二氧化碳中的一种，已知B的浓溶液具有挥发性，C中的溶质常用于改良酸性土壤，E的俗称为苛性钠。据图回答下列问题：
（1）C物质的化学式为______。
（2）A、B发生反应化学方程式为______，基本反应类型为______。
（3）E、F发生反应的微观实质是______。
三、实验题
21. 化学是一门以实验为基础的自然科学，如图是实验室制取常见气体的装置图。据图回答问题：
（1）仪器a的名称是______。
（2）实验室利用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，现选择装置A、C制取并收集一瓶氧气，装置A处的一项错误是______，收集氧气验满的方法为______。
（3）实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，则应选用的发生和收集装置为______（填字母序号，下同），反应的化学方程式为______。
（4）化学领航兴趣小组的同学利用某固体增氧剂（可与水反应产生O2）饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图2所示。图2中的甲装置与图1中的______（填字母）装置作用类似。
22. 化学课上，同学们在整理归纳碱的化学性质时，发现氢氧化钠溶液和二氧化碳反应无明显现象，于是进行了如下实验探究
提示：1、反应中提供的氢氧化钠溶液足量；2、Na2CO3溶液显碱性。
【提出问题】如何证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？
【进行实验】
探究实验1：
（1）分别向两个充满二氧化碳的软塑料瓶中加入20mL氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡，使其充分反应，反应后现象为图1、图2所示，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应。设计图2实验的目的是______。
探究实验2：
（2）取图1实验反应后的少量溶液于试管中，通过加入某种试剂出现明显现象，可以再次证明二者发生了反应，以下所选试剂及现象不合理的是______（填数字序号），原因是______。
①加入稀硫酸，有气泡产生
②加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成
③加入无色酚酞试液，无色酚酞试液变红
（3）另取图1实验反应后的少量溶液加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定CO2的含量，如图所示，下列结论中正确的是______。
①氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应
②100s时溶液的pH>7
③200s时溶液中的溶质只有一种
探究实验3：[查阅资料]20℃时，氢氧化钠既能溶于水也能溶于乙醇，而碳酸钠能溶于水但不溶于乙醇。
[设计方案]20℃时，某兴趣小组进行了如下实验：
【实验现象】
（4）装置A中出现白色沉淀，装置B中无明显现象。装置A中出现白色沉淀的原因是______（用相关化学方程式表示）
【反思评价】对于无明显现象的化学反应，一般可以从反应物的减少或新物质的生成等角度进行分析。
四、计算题（1个小题，共10分）
23. 某品牌炉具清洁剂有效成分是氢氧化钠，化学兴趣小组的同学测定该炉具清洁剂中氢氧化钠的含量。取100g炉具清洁剂倒入烧杯中，逐次加入质量分数为9.8%的稀硫酸，测出溶液的PH随加入稀硫酸的质量变化关系如图所示。完成下列问题：
（1）当恰好中和时，消耗的稀硫酸的质量为___________g。
（2）计算该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）。
2024—2025学年第一学期期末学业水平检测
九年级化学试题 参考答案
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题（本题包括16个小题，共40分。每个小题只有一个选项符合题意。1—8小题每题2分，9—16小题每题3分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】AD
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本题包括4个小题，共28分）
【17题答案】
【答案】（1）2H （2）CO2
（3）
【18题答案】
【答案】（1）苏打水显碱性，能使无色酚酞试液变红
（2）空气流动，使氧气供给更充分（合理即可）
（3）H2O （4）没有
【19题答案】
【答案】（1）三##3
（2）8 （3）47
【20题答案】
【答案】（1）
（2） ①. ②. 置换反应
（3）与结合生成
三、实验题
【21题答案】
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 试管口未塞一团棉花 ②. 将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满
（3） ①. BC ②.
（4）B
【22题答案】
【答案】（1）作对比，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应
（2） ①. ③ ②. 氢氧化钠溶液也显碱性，也能使无色酚酞试液变红
（3）①② （4）
四、计算题（1个小题，共10分）
【23题答案】
【答案】（1）50 （2）解：设100g炉具清洁剂中NaOH的质量为x，
解得，x=4g
该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数是：，
答：该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数为4%。

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