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(共45张PPT)
八年级上册
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德
构体系·明逻辑·记观点
理考点·固基础
辨易错·避陷阱
析材料·练思维
聚焦河南·精练命题点
【核心观点补充】
1.社会规则营造良好的社会秩序。（重要性）
2.社会秩序是人民安居乐业的保障。（重要性）
3.易错点社会规则划定了自由的边界，自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
4.公民自觉遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则
作为自己行动的准绳。（做法）
第三课 社会生活离不开规则
考点一 维护秩序
1.社会秩序的内容。（P23）
社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序
和公共场所秩序等。
2.★社会秩序的重要性。（为什么社会生活需要秩序？）（P23）
（1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、
化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，
使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美
好，激发对生活的热情。
3.社会规则的形成及种类。（P25）
（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识
的基础上形成的。
（2）种类：道德（约定俗成、风俗）、纪律（集体制定）、法律（国家制定或认
可）等。
【观点辨析】有人认为，维护秩序靠规则，只要制定了社会规则，就会有良好的社
会秩序。请你对此观点进行辨别与分析。
这种观点是错误的。
（1）社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。但是这并不意味着制
定了社会规则就能形成良好的社会秩序。
（2）形成良好的社会秩序，需要公民自觉遵守社会规则、维护规则。社会规则是
人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
因此，公民要严于律己，自觉遵守规则、敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳，
以保障良好社会秩序的实现。
4.社会规则与社会秩序的关系。（社会规则是怎样维护社会秩序的？）（P25）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各
得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处
罚，从而保障社会的良性运行。
5.对违反社会规则行为的处罚措施。（P25）
既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
考点二 遵守规则
1.★自由与社会规则的关系。（为什么说自由与规则不可分？）（P27～28）
（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律
等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而
是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行
为应当受到相应的处罚。
2.公民对待社会规则的做法是什么？（P28~31）［2021.10］
（1）公民应遵守社会规则。（2）公民要坚定维护规则。（3）公民要积极改进规则。
3.我们应怎样遵守社会规则？（P28～29）［2020.3］
（1）遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，
内化于心、外化于行。
4.我们应该怎样坚定维护规则？（P30）
（1）从自己做起，自觉遵守规则。
（2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5.积极改进规则的原因与做法。（P31）
（1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来
没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原
有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（2）做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②
积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1.（教材探究与分享）打电话的“自由”请你评析该男士的言行。（P27）
该男士的言行是错误的。
（1）公民有打电话的自由，但是这种自由是有限制的，它受社会规则的约束。
（2）一方面，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、
法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害
国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该男子打电话声音
过大影响孩子睡觉，侵犯了其他公民的合法权益。另一方面，社会规则是人们享有
自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边
界，促进社会有序运行。
（3）自由与规则不可分，我们要在遵守规则的前提下行使自由，不在公共场所大
声喧哗，享有自由的同时也尊重他人的自由和权利。
2.（教材探究与分享）梨虽无主，我心有主有人看完这则故事后说：许衡这样的做
事风格太死板，已经不适应社会的发展了。请你运用所学知识，对这句话进行反驳。
（P28）
（1）许衡不随意采摘梨子，既是一个人道德修养高的表现，也是自觉遵守社会规
则的表现，并不是死板。
（2）社会规则与自由不可分，社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保
障，遵守社会规则有利于促进社会有序运行。
（3）在当今社会，我们同样要遵守社会规则。遵守社会规则，既需要监督、提醒、
奖惩等外在约束，又需要严于律己，不断反省自己，克服已经发现的不良行为。同
时还应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
（4）除此之外，在保证自身安全的前提下，还应该提醒、监督、帮助他人遵守社
会规则。
3.（教材探究与分享）闯红灯评价。（P29）
（1）是缺乏生命安全意识、规则意识，盲目从众的表现；
（2）是缺乏自律意识的表现；
（3）我们要自觉遵守交通规则，增强规则意识，对自己和他人的生命安全负责，
不能闯红灯。
4.日常生活中违反规则的表现、评价以及改变状况的倡议。
（1）违反 （破坏） 规则的表现：①生活秩序方面：高空抛物，地铁饮食、外放
音频，不文明养犬，在公共场所大声喧哗、嬉戏打闹、吸烟，考试作弊，违法违规
占道经营，随意践踏草坪、攀折花草树木、随地吐痰、乱扔垃圾，在景区攀爬雕像、
乱刻乱画、损坏文物等。②交通秩序方面：过马路闯红灯、开车超速、超载运输、
酒后驾驶等。
（2）评价：①上述行为是缺乏规则意识的不文明行为；②是缺乏社会责任感的表
现； ③不利于形成良好的社会风尚，不利于弘扬社会正能量。
（3）倡议：①提高思想道德修养和文明素养，从自己做起，自觉遵守社会规则；
②在保障自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；③积极宣传遵守社
会规则的重要意义，帮助他人树立自觉遵守规则的意识。
第四课 社会生活讲道德
考点一 尊重他人
1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）（P32～34）
（1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增
强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是
文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，
形成互敬互爱的融洽关系。③尊重促进社会进步，提高社会文明程度。［2022.11］
2.★怎样尊重他人？（尊重他人的做法。）（P35～36）
（1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、
适当的关注；②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予
热情的帮助。（关注、重视他人的表现。）
（2）平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发自内心地尊
重他人人格，对所有的人一视同仁；②社会生活中不能以家境、身体等方面的原因
而轻视、歧视他人。（平等待人的要求。）
（3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将
心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
（换位思考的要求。）［2019.5］
（4）学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和
闪光点，给予他人积极的评价；②学会彼此欣赏，共同进步。（欣赏他人的要求。）
3.（教材拓展空间）“尊重从我做起”的表现 （P36）
（1）尊重动物：珍爱野生动物，不随意抛弃宠物。
（2）尊重自然：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美
丽中国贡献力量。
（3）尊重他人：尊重他人人格、权利。
（4）尊重社会：遵守社会规则，承担社会责任，爱护公共环境和设施，维护社会
秩序，践行道德要求，遵纪守法。
（5）尊重不同民族的历史和文化：了解不同民族的历史文化、礼仪习俗和风土人
情，尊重、欣赏和理解不同的风土人情。
考点二 以礼待人
1.礼的含义及主要表现。（P37）
（1）含义：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
2.★文明有礼有哪些重要性？（文明有礼的意义。）（P37～39）
（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德
素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更
容易赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系
社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼能
够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于
形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）对国家：文明有礼体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言
一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
3.★怎样做一个文明有礼的人？（怎样做到以礼待人？）（P39～40）
（1）态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以
情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻
说话，不自以为是，不盛气凌人。
（2）仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬
彬有礼、落落大方。
（3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起，
努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的
社会风尚。
▲（教材相关链接）中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语。（P39）［2021.13］
（1）探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。
（2）中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。
（3）请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。
（4）请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。
（5）麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
考点三 诚实守信
1.诚信的地位。（P41）
（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的
传统美德。（道德角度）
（2）诚信是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚
信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（法律角度）
2.★为什么要诚实守信？（诚信的重要性。/为什么说“诚信无价”？）（P42～43）
（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
（2）对企业：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，
才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效益，长盛不衰。
（3）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①诚信能够增进社会互信，
减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成
本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3.★如何践行诚信？（如何做一个诚信的人？）（P43～45）
（1）树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老
实人。②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③做错事时，
不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
（2）运用诚信智慧。①社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。②当尊
重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，
做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确处理对人诚实和保护隐私的
关系？）
（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、
以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境，
努力促进社会发展和文明进步。
1.★构建诚信社会的做法有哪些？
（1）国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪
行为；②加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激
励和失信惩戒机制；③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。
（2）社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝
光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
（3）学校：①全面加强校园诚信教育，建立健全学生诚信档案，评选校园“诚信标
兵”；②举办以“诚信”为主题的活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。
（4）企业：以诚信为本，依法诚信经营。
（5）公民（中学生）：①摒弃社会生活中的不诚信行为，珍惜个人的诚信记录；
②坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；③从身边的小事做起，如不抄
袭作业、考试不作弊；④积极参与各种诚信宣传活动等。
2.请你从道德和法律的角度，对考试作弊、制假售假、诈骗等行为进行评析。
（1）道德角度：违背了诚实守信的原则，损害了自身的信誉和形象；是非正义行
为;是对自己、他人、社会不负责任的行为。
（2）法律角度：制假售假、哄抬物价、诈骗等行为，侵犯了公民的合法权益，超
越了法律许可的范围，应承担相应的法律责任。
1.违反规则就会受到法律的制裁。( )
____________________________________________________________
×
违反法律会受到法律的制裁，违反道德等规则会受到道德的谴责。
2.规则不是一成不变的，需要随时调整。( )
______________________________________________________________
×
当社会规则不适应社会发展要求时可以作出修改,但并不是随时修改。
3.宽容他人就是要原谅他人的一切错误。( )
__________________________________________________
×
宽容是有原则的。无原则地一味迁就，就会变成纵容。
4.说谎就是不诚信。( )
________________________________________________________________________
______________
×
诚信与说谎是水火不相容的，做诚实的人就应该拒绝撒谎，但善意的谎言并不违背诚信的准则。
技术要有边界
学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍道：“人工
智能带来了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利。但也有可
能触犯法律。我时常警醒自己不要犯法 ，包括我们同行交流的时候也都会相
互提醒 ……”人工智能法律专家：“人工智能可能会侵犯人身安全权、肖像权、名
誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家部门正在逐步修改完善相关的
法律规定。”
【知识链接】
①使用AI的时候要遵守社会规则和法律红线。
②自律，自律的意义。
③他律，他律的意义。
④我国的法律不断完善，我们应自觉遵守规则、遵守法律。
听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“自律与他律”
（限定知识范围）的视角完成一份150字左右的发言稿。
[答案] 合理使用AI
大家好，AI给我们生活提供很多便利，我们在使用AI的时候也应该要严守法律红
线……我们应该遵守社会法律规则，离不开自我约束，即自律。自律就是严于律己，
不断自我反思克服不良行为，做到自觉遵守规则。同时，在发明AI的这个过程中，
可能会侵犯肖像权，说明我国的法律需要不断完善改进。我们使用AI需要以法律
为准绳，需要外在的约束即他律，无论何时何地我们都应该将规则内化于心外化于
行。我们应规范自己的行为，遵守道德与规则，合理使用AI。
1.（2023河南12题2分）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊
重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，
能体现上述要求的是( )
B
A.正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬
B.买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还
C.朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方
D.碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他
2.（2021河南10题2分）在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1月
1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩序作出了具
体规定。下列行为符合维护公共秩序的是( )
C
①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐
③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.（2021河南13题2分）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思
考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( )
B
A.这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗
B.这事儿是我不对，大家的批评我包涵了
C.你们不用再送了，就到这里，请留步吧
D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了
4.（2024北京7题2分）健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。
为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步
行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是( )
B
①随着社会生活的变化，公园改进完善规则
②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利
③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律
④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] 本题考查自觉遵守规则、积极改进规则、公民行使权利的界限。为了满足
人们骑行和步行的需求，公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道，
体现了随着社会生活的变化，公园在改进和完善规则，以适应新的需求，故①符合
题意；个别人随意乱用专用道，影响他人安全，说明使用者应该自觉遵守规则，加
强自律，故③符合题意；题文未体现公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利；
骑行和步行不属于社会经济权利，故②不符合题意；人们有使用道路的权利，但必
须遵守公园的规定，不能随意乱用，影响他人安全，故④说法错误；故本题选B。
现实生活中，有些人不讲文明，骑电动自
行车不戴头盔。观察下边漫画《不戴头盔》，联系所学
道德与法治课程内容，对小华的行为进行辨别与分析。
（8分）
[答案] ①小华以各种借口骑电动自行车不戴头盔的行为是错误的，是不文明的，
也是不负责任的。
②因头盔太贵、戴上太热等借口，在骑电动自行车时不戴头盔的行为，既因小失大，
没有认识到生命的价值高于一切；又割裂了自由和规则的关系，没有认识到自由要
受到社会规则的约束；骑电动自行车不戴头盔会受到交管部门的批评教育。
③佩戴头盔，有利于增强参与交通的文明意识和责任意识，保障个人出行安全，维
护道路交通秩序，促进社会的有序运转。
④综上所述，骑电动自行车时，小华应当佩戴头盔，把安全、文明内化于心，外化于
行，始终做到文明参与社会生活，珍视、守护和敬畏生命、自觉遵守交通管理秩序。

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