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(共54张PPT)
第一部分 中招核心考点系统复习
九年级下册
第三单元 走向未来的少年
构体系·明逻辑·记观点
理考点·固基础
析材料·练思维
聚焦河南·精练命题点
【核心观点补充】
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（关系）
2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就
有前途，民族就有希望。（关系）
3.“振兴中华，实现中国梦”是当代中国青年的历史使命。（解析与检测补充）
4.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
5.我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，
努力做到知行合一。（做法）
6.有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
7.青少年必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更
新、学以致用的能力。（做法）
8.进行职业选择时，我们要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己
的能力和经验，满足国家与社会发展的需要。（做法）
9.劳动是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精
神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，
实现自己的人生价值。
10.我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水
开辟人生和事业的美好前程。
11.畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、
人类的梦想相结合，积极关切国家和民族的发展。
第五课 少年的担当
考点 青年使命
1.我们是如何探索并走向世界的？（P54～56）
（1）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
（2）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍
视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
2.青少年走向世界的重要意义。（青少年在交往中探索世界有什么意义？）（P56）
（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3.我们为世界添光彩的原因和做法。（P56～59）
（1）原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，
共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
（2）做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧
和力量；②着眼未来，适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
4.★我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？（P59）
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴；（2）树立科学精神，掌握科学思维方法；
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，
培养实践创新能力。
5.★青少年与国家的关系。（为什么说“少年强则国强”？）（P60～63）
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
6.如何正确认识当代青少年的历史使命？（P62）
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人
生、创造历史。
（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现
梦想的前景无比光明。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
7.★青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（青少年肩负使命，走向世界的做法。/青少
年应如何为人类发展和世界进步作出贡献？）（P62～65）
（1）要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中
国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
（2）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，
践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、
骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（3）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与
世界各国青少年交流中提高我们的影响力。
（4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（5）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好
中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
1.（教材探究与分享）如何看待“宅”在家里上网？（P56）
（1）这种做法没有认识到虚拟世界难以触摸到生活中的真实。
（2）网络交往开辟了人际交往的新通道，这让“宅男宅女”在虚拟世界中得到心理
满足，可以放开自我，但虚拟世界中的交往有时也关闭了与他人沟通的心灵之门，
疏离了现实的人际关系。
（3）我们走向世界的形式是多样的。我们不可以只停留在虚拟世界中，要学会在
现实中与同伴交往，体验真实且贴近生活的感受。
2.（教材探究与分享）读三代领导人对青年的希望，你能得出哪些结论？（P61）
（1）步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（4）实现中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
第六课 我的毕业季
考点一 学习压力
1.如何积极面对当下的校园学习生活？（P67）［2022.16］
（1）高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学
习任务。
（2）学习新的知识，对以往学习进行总结梳理。
（3）迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等正常心理现象。
2.正确认识学习压力。（P67）
学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
3.（教材方法与技能）缓解考试压力的方法。（克服考试焦虑，从容应对考试的做
法。）（P68）
（1）转移注意力。联系情境：听舒缓的音乐，缓解内心的压力。
（2）保持身体放松。联系情境：深呼吸，使身体放松下来；脸部保持微笑。
（3）自我暗示。联系情境：经常提醒自己：我能够做好。
（4）保持适度紧张。联系情境：考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这
些情绪和平相处。
4.★如何正确认识学习？（学习为什么应该成为我们的一种生活方式？）（P69）
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必
备的一种能力。
（3） 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面
前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（七上新教材P19）
考点二 在实践中学习
1.★在实践中学习的重要性。（为什么要在实践中学习？）（P69～70）
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物
的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范
围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
2.我们应该怎样在实践中学习？（怎样做到学习与实践的统一/怎样做到知行合一？）
（P70～71）
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践
活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。［2019.9］
（3）我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我
更新、学以致用的能力。［2022.14］
3.★为什么要树立终身学习的理念？（P69～71）
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。
（3）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，
必须树立终身学习的理念。
（4）学习伴随着我们的成长，人生是一个不断学习和发展的过程。
（5）学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用
各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
4.（教材方法与技能）终身学习需要养成哪些习惯？（P72）
（1）主动学习。如：课前先预习新内容、主动阅读课外书等。
（2）及时调节自己的学习方式。如：在课堂上认真听讲、做好笔记，在家里自学
感兴趣的知识，课外主动实践探索等。
（3）坚持不懈。如：一次考试失利，继续保持信心学习等。
（4）培养敏感性。如：在科学实验中敏锐地发现新现象等。
1.（教材探究与分享）九年级（2）班的同学在课间展开“学习”话题的议论。小王
说：“大伯对我说，他小学毕业，赚钱比很多大学生都多，让我别上学了跟着他做
生意，我该怎么办？”小李说：“现在很多大学生毕业都找不到工作。”小明说：“比
尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？”
小丁很疑惑：不上学也能成功，为什么还要上学？请你对小丁的疑惑进行辨别与分
析。（P70）
（1）不上学也能成功是个别现象，不具有普遍性。作为义务教育阶段的学生，上
学是我们的基本义务，我们应该上学。
（2）上学是我们的基本权利也是我们的基本义务，义务教育具有强制性。接受教
育可以获得知识，可以奠基我们未来的幸福生活。
（3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。社会是我们成长的
大课堂。没有上学也能成功的人，和他们走入社会以后坚持学习是分不开的。
（4）作为中学生，我们不可急功近利，不能错失良机，要珍惜上学的机会，自觉
履行受教育的义务。我们始终不能停止学习的步伐，在生活和工作当中要主动学习、
终身学习。
2.（教材相关链接）开展研学旅行有何意义 （P71）
（1）开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的深度融合，培养学生的实
践能力。
（2）有利于丰富学生的生活经历，获得美好的情感体验。
（3）有利于增进与他人的关系，充盈生命。
（4）有利于学生了解社会、亲近社会，养成亲社会行为。
考点三 职业选择、敬业精神
1.为什么我们要做好职业准备，规划职业生涯？（P73～76）
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价
值的基本路径。
（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（4）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，给我们带来
更多的就业机会和挑战。
（5）就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
2.★我们应怎样做好职业准备？（P74、76）［2018.9］
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的
需要。
（5）要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎
接未来世界的挑战。
3.为什么要培养敬业精神？（培养敬业精神的原因。）（P76~77）
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间都要在工作中度过，在工作中服
务他人、服务社会。
（4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物
质财富和精神财富。
（5）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤
恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4.怎样培养敬业精神？（培养敬业精神的做法。）（P77～79）
（1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、
刻苦钻研、精益求精、不断创新。
（2）要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（3）从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
5.正确认识工作与兴趣的关系。（P78）
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。
（2）兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
1.（教材拓展空间）结合材料，谈谈“航空手艺人”是如何练就的。（P79）
（1）他有一丝不苟、严谨认真、追求极致、精益求精的工作态度。
（2）他有孜孜不倦、精雕细琢的职业精神。
（3）他专注于工作，坚持生命至上，对他人生命负责。
2.劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。
（1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、
甘于奉献；
②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；
③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。
（2）地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以
改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢
前进的强大精神动力。
3.科学家精神的内涵。（摘自习近平总书记在科学家座谈会上的讲话）
胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严
谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同
精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
第七课 从这里出发
考点一 回望成长
1.初中三年，我们都收获了什么？（P81）
（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2.如何正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者？（P82）
（1）在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。
（2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。
（3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，
实现自我超越。
3.正确认识过程与结果的关系。（P83）
结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成
长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有
意义的学习收获。
4.在人生道路上，我们应该如何选择？（P84）
（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的策略。
（3）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗
水开辟人生和事业的美好前程。
考点二 走向未来
1.为什么要畅想未来？（畅想未来的目的/作用。）（P86）
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很
好地服务社会和国家。
2.青少年如何畅想未来？（P86～87）
（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的
梦想相结合。
（2）不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，
积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
（4）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注
人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
3.时代为我们的成长提供了怎样的机遇？（踏上新征程的有利条件。）（P89）
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。伟大祖国为我们的成长提供了良好的社
会条件。
（1）国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。
（2）人民生活水平不断提高。
4.★踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（P89）
（1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就
过硬本领，锤炼品德修为。
（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青
春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出
勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为
德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
▲我们中学生，在未来要为祖国的发展贡献力量，应从哪些方面努力？
（1）树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神。
（2）努力学习科学文化知识，全面提升自身素质。
（3）培养创新精神和团队精神，树立终身学习的理念，立志做有理想、有本领、
有担当的时代新人。
（4）增强社会责任感，肩负起民族复兴的使命。
2024年3月4日，新疆特变电工股份有限公司特级技师张国云当选“大国工匠年
度人物”。
【权利保障】
张国云从职业技术学院毕业后入职特变电工 ，靠着一双手、一把量尺、一把
皮锤、一个手电筒，扎根生产车间25年。他先后荣获全国技术能手、自治区有突出
贡献的高技能人才等数十项荣誉 。2024年当选“大国工匠年度人物”。
【蝶变人生】
张国云学习的是企业供电专业，但单位需要变压器绕线工，绕线圈是一种枯燥
的高重复性工作……他在充分了解企业发展和现状后，经过衡量最终选择成为一名
绕线工，这份工作对他来说是一份沉甸甸的责任 。
他用8年时间，练就了同行花费十几年才能够达到的技能水平 ，靠着热爱、
努力和钻研 ，把这份普通工作干成了一番事业，完成了从一名普通学徒到变压器
绕线核心技术员再到大国工匠的蝶变 。
【知识链接】
①劳动权
②荣誉权
③要充分了解自身所处的环境和情况，权衡利弊，做出明智的责任选择。
④一旦做出选择，就要坚定地履行责任，不轻易放弃。
⑤要勤奋努力，不断提升自己的技能水平。
⑥要热爱劳动，从中发现价值和乐趣。
⑦要有钻研精神，不断探索和创新，追求卓越。
1.张国云的成功路上享有了哪些权利？
[答案] 劳动权、荣誉权。
2.材料中张国云对待责任的选择和劳动的态度为我们成就精彩人生带来怎样的启示？
[答案] ①要充分了解自身所处的环境和情况，权衡利弊，做出明智的责任选择。
张国云在了解企业发展和现状后，经过衡量选择了绕线工的工作，承担起这份责任。
②一旦做出选择，就要坚定地履行责任，不轻易放弃。张国云选择成为绕线工后，
就把这份工作视为沉甸甸的责任，始终坚守。
③要热爱劳动，无论工作看起来多么枯燥和普通，都能从中发现价值和乐趣。张国
云热爱绕线工作，把普通工作当成事业来做。
④要勤奋努力，不断提升自己的技能水平。张国云用8年时间练就高超技能，付出
了大量的努力。
⑤要有钻研精神，不断探索和创新，追求卓越。张国云通过钻研，从普通学徒成长
为核心技术员和大国工匠。
1.“那年，你14岁/花朵一样的年龄/喜欢做梦的年龄/你那稚气的面庞/可否承载起苦
难的表情……今年，我也14岁/可我常躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/那是因为与
朋友们闹别扭/今天，我站在你的墓碑前/心头一阵阵猛烈的震颤……”假如你是诗歌
中的“我”，在革命烈士墓碑前立下的铮铮誓言是( )
A
①强国有我，请您放心 ②传承英烈精神，守护红色江山
③投笔从戎，保卫祖国 ④反对霸权主义，主导全球治理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.（2022河南14题2分）目前，我国共建成农家书屋58.7万家，覆盖了全国有基本条
件的行政村。在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养殖技术；老
人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、学习，了解精彩的世界。建成
农家书屋( )
A
①能促进村民树立终身学习的理念 ②有利于提高村民的科学文化素质
③会占用村民时间，影响农业生产 ④能为实现乡村振兴奠定经济基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2024湖北14题2分）随着时代进步，人工智能、量子信息、脑科学等技术普遍
应用，新职业大量涌现。争做时代的追光者，做好职业规划与准备，我们需要
( )
C
①完全依据个人的兴趣和爱好 ②满足国家和社会发展的需要
③树立创新意识，弱化传统职业 ④提高自身素质，拥抱新兴行业
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[解析] 本题考查职业规划与准备。我们在做职业规划与准备时，不能完全依据个
人的兴趣和爱好，还需要考虑自身的能力和社会的需求等多方面因素，故①说法错
误；传统职业也有其重要价值和作用，不能弱化传统职业，故③说法错误；争做时
代的追光者，做好职业规划与准备，我们需要满足国家和社会发展的需要；提高自
身素质，拥抱新兴行业；满足国家和社会发展的需要，能够让我们的职业选择更有
意义和价值；提高自身素质，拥抱新兴行业，能使我们更好地适应时代发展的潮流，
故②④说法正确；故本题选C。
设问拓展（郑外三模）即将初中毕业的我们，将要迎来新的机遇与挑
战。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。
某校九年级（1）班学生围绕“担负时代使命，规划美好人生”组织了一次职业
规划活动，旨在跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备。
请你参与其中。（14分）
（1）为了更好地参与活动，做好职业规划，你上网查阅资料（如图）。妈妈看到
却不以为然地说：读高中、上大学才是正道，读职高、上技校能有什么好前程？你
会如何跟妈妈沟通，提升她的认知。（4分）
相关链接：①《中华人民共和国职业教育法》明确提出：职业教育是与普通教育
具有同等重要地位的教育类型；职业学校学生在升学、就业等方面与同层次普通
学校学生享有平等机会。
②职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发
展、增进人民福祉具有重要意义。习近平总书记强调：“在全面建设社会主义现代
化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”
[答案] 妈妈，读职高、上技校同样可以实现个人价值；三百六十行，行行出状元；
国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，每种职业都可以为国家和社会发展作贡
献（或每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都可以为国家和社会作贡献）。
读职高、上技校，多彩的职业为我们提供多样化的选择，更符合多元化的学习型社
会要求；等等。
活动中，同学们对自己的职业规划进行了分享。
职业生涯规划分享会（节选）
丹丹：人工智能是发展新质生产力的重要引擎，社会发展需要机械工程师，
刚好我对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，未来我想从事这方面的工作。
锋锋：强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上，我们
要敢于挺膺担当。
艳艳：我们不仅要规划好自己的职业生涯，还要付诸行动。
（2）上述同学职业生涯规划分享带给你哪些思考？（6分）
[答案] ①做好职业准备，进行职业选择，要考虑个人的兴趣爱好，社会发展需要。②
我们要顺应时代变化，抓住机遇，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。主动承
担社会责任，肩负时代使命。③规划好自己的职业生涯就要付诸行动，为之努力。
（3）职业规划活动结束后，小宝也想像丹丹一样从事人工智能的相关行业，请你
帮他完善职业规划书中的职业准备部分。（不超过150字）（4分）
[答案] 我未来想从事的职业是人工智能研究员。我要利用课余时间加强基础知识理
论的学习；积极参加人工智能类比赛，开阔眼界；参与计算机程序语言技能训练等。

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