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(共57张PPT)
九年级上册
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
构体系·明逻辑·记观点
理考点·抓重点
辨易错·避陷阱
析材料·练思维
聚焦河南·精练命题点
【核心观点补充】
1.当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
2.伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
3.中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的
人民。（四个伟大）
考点一 中华文化和文化自信
1.中华文化的内容及特点。（P59）
（1）内容：独具特色的语言文字（如小篆、行书、隶书等），浩如烟海的文化典籍
（如《诗经》《楚辞》等），名扬世界的科技工艺（如指南针、火药、印刷术、青铜
器等），异彩纷呈的文学艺术（如书法、京剧、绘画、中国结、剪纸艺术等），等等。
（2）★特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。［2023.7①］
2.中国特色社会主义文化的内涵。（正确认识中国特色社会主义文化。）（P60）
（1）源自于：中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。
（2）熔铸于：党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
（3）植根于：中国特色社会主义伟大实践。
3.★中华文化的重要性。（弘扬中华文化的原因。）（P58～61）
（1）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的
民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标
识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族
内心深处的自信和自豪。
（4）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，
虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
4.★为什么要坚定中华民族的文化自信？（文化自信的重要性。）（P61）［2023.7
④;2020.13（1）;2019.13］
（1）文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化
生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发
展中最基本、最深沉、最持久的力量。
（2）没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
（3）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.★怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）［2021.4］
（1）必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性
发展。
（2）继承革命文化，发展社会主义先进文化。
（3）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
▲（教材探究与分享）保护文化遗产（P59）（1~3）
1.地位：文化遗产是人类共同的文化财富。
2.★保护文化遗产有什么意义？
（1）有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于
促进社会和谐和可持续发展。
（2）有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强中华民族的凝聚力。
（3）有利于维护世界文化的多样性，增强中华文化的国际影响力，坚定文化自信。
3.有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种
说法吗？
不认同。
（1）不管是能带来经济效益，还是没有实用价值的文化遗产，都是我们民族文化
的重要组成部分。这些文化遗产，凝聚着中华民族的勤劳和智慧，代表着我们民族
的创造力和包容力，是我们民族的根，也是我们民族文化自信的源。
（2）没有实用价值的文化遗产，已经完成其历史使命和历史价值。今天保护这些
文化遗产，就是在保护中华民族的根，保护我们的文脉和历史，事关国运兴衰、文
化安全、文化自信和民族精神传承。
（3）我们保护文化遗产，要做到保护与创新并重，既要注重文化遗产的经济效益，
更要注重其文化价值，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，不
断铸就中华文化新辉煌。
▲（教材探究与分享）“文化之旅”研学活动（P61）（4~7）
4.请你为同学们设计一条河南文化研学路线，涵盖中华优秀传统文化、革命文化、
社会主义先进文化。
示例：河南博物院——二七纪念塔——黄河游览区。
5.说明你的设计思路，并向同学们介绍你设计的这一路线所蕴含的精神内涵和时代
价值。
（1）设计思路：按照中华文化发展的路径，从中华优秀传统文化到革命文化到社
会主义先进文化。
（2）精神内涵和时代价值：中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文
化，党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀
着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟
大复兴提供精神动力。
6.请你简要向同学们说明这三种文化之间的精神联系。
（1）中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是一脉相承的。
（2）中华优秀传统文化为中华民族发展壮大提供了丰厚的精神滋养，为人类文明进
步作出了卓越的贡献，是我们坚定文化自信的深厚基础；革命文化和社会主义先进
文化是中华优秀传统文化的凝聚和升华，是我们坚定文化自信的坚强基石；党团结
带领全国人民坚持不懈地进行中国特色社会主义伟大实践，推动我国各方面取得巨
大成就，使中国以崭新的姿态屹立于世界的东方，是我们坚定文化自信的强大支撑。
（3）新时代，中华优秀传统文化，党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命
文化和社会主义先进文化统一于中国特色社会主义文化。
7.有同学认为，参加研学之旅劳神费力、劳民伤财，不如在家学习文化课。请你辨
析这种观点。
这种观点是错误的。参加研学之旅是在实践中学的表现，是学习的一种方式；参加
研学之旅能够锻炼我们的实践能力，增强我们对社会规则的了解，培养亲社会行为；
研学之旅有利于我们做到知行合一，做到理论与实践相结合；通过研学之旅，可以
开阔我们的眼界，能够丰富我们的生命历练，丰富和充盈生命感受；研学之旅可以
培养我们的责任感，锻炼我们的组织能力等。
8.（教材探究与分享）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机
遇？（P62）
（1）为我们了解和学习不同民族文化的优秀成果提供了机会。
（2）为我们锻炼了国际交往能力、拓宽国际视野、提高文化素养创造了条件。
（3）为我们树立文化自信心和自豪感、丰富精神世界创造了有利条件。
9.国家文化公园建设工作领导小组印发《长城国家公园建设保护规划》《大运河国
家公园建设保护规划》《长征国家文化公园建设保护规划》有何意义？
（1）有利于增强中华儿女的文化认同感，增强民族文化的生命力、凝聚力和创造
力，增强文化自信。
（2）有利于发展先进文化，提高文化软实力。
（3）有利于继承和弘扬中华优秀传统文化，守护中华民族的精神家园，建设文化强国。
10.怎样传承和保护中华优秀传统文化？
（1）国家：①制定并完善传承和保护中华优秀传统文化的法律、法规；②加大传
承和保护中华优秀传统文化的资金投入力度；③发展优秀传统文化旅游产业；④培
育传承传统技艺的人才，延续传统文化血脉；⑤创新中华优秀传统文化的传播方式，
以科学技术助力中华优秀传统文化的创新性发展。
（2）社会：①充分发挥媒体的作用，加强宣传教育，增强人们对中华优秀传统文
化的保护意识；②鼓励继承、发扬民间艺术与风俗。
（3）学校：开展多种形式的宣传教育活动，让中华优秀传统文化走进校园、走进
课堂，营造良好的优秀传统文化教育环境。
（4）公民（青少年）：①积极主动学习中华优秀传统文化，保护本民族文化，增
强文化认同感；②坚定文化自信，增强弘扬传统文化的责任感，做中华优秀传统文
化的传播者、弘扬者和建设者，推动中华文化走向世界；③取其精华，去其糟粕，
紧跟时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；④坚持批判性继承，善
于辨别消极文化并自觉加以抵制。
考点二 中华传统美德
1.中华传统美德的特点及内涵。（P63）
（1）特点：内涵丰富，博大精深。
（2）内涵：①有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②有勤劳勇敢、自强不息的奋
进品格；③有自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④有诚信守法、见利思义的高尚情
操；⑤有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥有律己宽人、扬善抑恶的处世准则；
等等。［2020.7］
2.★为什么要传承中华传统美德？（中华传统美德的重要性。）（P62～65）
（1）中华传统美德是中华文化的精髓。（地位）
（2）中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高
尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和
谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
（3）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习
惯，成为一种文化基因。
（4）美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
3.青少年怎样践行中华传统美德？（P65）
（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
（3）了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华传统美德的英雄人物事迹。
（4）在日常生活中认真践行中华传统美德，做到热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、
诚实守信、自强不息、助人为乐、勤俭节约等。［2024.17、18］
▲（教材探究与分享）“顺其自然”的行为给了你什么启示？（P64~65）
（1）我们要关爱他人、传递温暖；（2）我们要弘扬扶危济困的传统美德；
（3）我们要主动担当，服务和奉献社会；（4）我们应主动汲取榜样的力量，做更
好的自己;
（5）我们要积极参加公益活动，养成亲社会行为。
考点三 民族精神［2023.28（5）］
1.★中华民族精神的内涵及特点（品格）。（P67～68）［2022.12；2020.13（4）］
（1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟
大民族精神。［2020.3；2019.28（4）］
（2）特点（品格）：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有
着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
2.爱国主义的重要性及本质。（P67）
（1）重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
（2）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
3.中国人民具有的伟大精神及表现。（P67）［2021.1③］
（1）中国人民是具有伟大创造精神的人民，表现为敢为人先。
（2）中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，表现为自强不息。
（3）中国人民是具有伟大团结精神的人民，表现为同舟共济。
（4）中国人民是具有伟大梦想精神的人民，表现为志存高远。
4.★为什么要传承和弘扬民族精神？（P67～69）［2023.17］
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。（必要性）
（2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去
凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（必要性）
（3）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系
我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而
奋斗的不竭精神动力。（重要性/作用）
5.传承和弘扬民族精神的表现。 （P69）
（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
（3）在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；
（4）从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创
造精彩人生。
6.★新时代，我们应如何传承和弘扬伟大民族精神？（传承和弘扬民族精神的做
法。） （P69）［2020.13（4）］
（1）国家：①坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②不断为中华民
族精神增添新的富有生命力的内容。③大力宣传典型先进人物事迹，营造传承和弘
扬民族精神的良好社会氛围等。
（2）学校：①举办形式多样的民族精神主题宣传活动。②积极开展传承和弘扬民
族精神的社会实践和教育活动。
（3）青少年：①把个人命运与祖国命运紧密联系起来。②在国家危难、民族危亡
的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在他人生命、财产遇到危险的关
键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任
怨、敬业创优。③从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放
飞梦想，创造精彩人生。④积极参加社会实践，培养爱国情怀和奉献精神，艰苦奋
斗、自强不息。⑤学习和宣传英雄模范人物的优秀品质，做新时代的好少年。
1.谈谈伟大建党精神对实现中华民族伟大复兴有哪些重要作用。
（1）中华民族精神随着时代进步而不断丰富和发展。伟大建党精神来自伟大民族精神、
根植于伟大民族精神，是伟大民族精神的体现，是对伟大民族精神的传承和弘扬。
（2）伟大建党精神，完善和丰富了中国共产党革命精神谱系，为新时代弘扬光荣
传统、赓续红色血脉提供了行动指南。
（3）中国共产党只有坚定弘扬伟大建党精神，才能团结带领全国各族人民弘扬伟
大民族精神，才能有力推进中华民族复兴伟业。
2.我们青少年要怎样践行伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量
（1）热爱中国共产党，认真学习并大力宣传伟大建党精神。
（2）树立远大理想，把个人梦想寄托于国家、民族梦想之中，勇担历史使命。
（3）努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。
（4）培养创新精神和实践能力，自立自强。
（5）增强责任意识，积极参加社会公益活动，奉献社会。
考点四 社会主义核心价值观
1.★为什么要弘扬社会主义核心价值观？（社会主义核心价值观的重要性。）
（P70～72）
（1）中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚
守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。
（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸
收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
（3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代
中国人评判是非曲直的价值标准。
（4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特
色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（5）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
2.★社会主义核心价值观的内容。（P71）［2023.11］
（1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。（2）社会层面：自由、平等、公正、
法治。
（3）公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
3.★青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72）
（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
（2）应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选
择，认真做事、踏实做人。
▲（教材探究与分享）“双百”人物事迹（P71）
1.从“双百”人物身上，你感受到什么样的精神力量？
忠于祖国、热爱人民的崇高精神；追求真理、坚持理想的坚定信念；艰苦奋斗、敢
于胜利的英雄气概；锐意进取、开拓创新的优秀品格；淡泊名利、无私奉献的高尚
情操等。
2.举办“双百”人物评选等模范人物评选活动会产生怎样的社会效应 （举办“双百”
人物评选等模范人物评选活动的意义。）
（1）有利于将榜样的力量转化为人们的生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤
思齐、德行天下的浓厚氛围；
（2）有利于弘扬伟大民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国梦
提供精神动力；
（3）有利于激发中国人民的自豪感，增强民族凝聚力等。
3.开展道德模范评选、“中国好人”评选等活动，会给社会发展带来哪些积极影响？
（1）有利于展现当代中国特色社会主义精神文明建设成果，展现时代风貌。
（2）有利于在全社会起到示范作用，推动践行社会主义核心价值观，促进社会的
文明和进步。
（3）有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，为全面建设社会主义现代
化国家提供强大的精神动力。
（4）有利于传递情感正能量，营造良好的社会氛围。
（5）有利于提升全体公民的思想道德素质，增强国家的文化软实力。
1.中华文化源远流长、博大精深，是世界上最优秀的文化。( )
________________________________________
×
文化存在差异，各有千秋，没有优劣之分。
2.坚定文化自信，就要摒弃外来文化。( )
______________________________________________________________
×
坚定文化自信，要以我为主、兼收并蓄，学习和借鉴优秀外来文化。
3.全面继承和保护传统文化，我们责无旁贷。( )
________________________________________________
×
全面继承和保护中华优秀传统文化，我们责无旁贷。
4.中华传统美德不能与时俱进，已失去生命力。( )
________________________________________________________________________
__________________
×
中华传统美德已融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，已成为一种文化基因。
5.民族精神已不适应新时代的要求，已经过时。( )
______________________________________________________
×
中华民族精神具有与时俱进的品格，任何时候都不会过时。
6.中华优秀传统文化是当代中国精神的集中体现。( )
______________________________________________
×
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
某校组织“感悟文化魅力 歌颂伟大祖国”系列活动，其中云研究中有这样一些
自选项目：
项目一 项目二 项目三
打卡殷墟博物馆新馆 重温五四历史 线上游览 红色路线 探寻大国工业崛起的精神密
码
殷墟是我国历史上第 一个有文献可考、为考古 发掘和甲骨文所证实的商 代晚期都城遗址 。 为纪念“五四运动” 105周年，开展线上重走 五四红色路线活动 。 锐意进取、勇攀工业珠
峰。凭借“黄沙百战穿金
甲，不破楼兰终不还”的执
着精神，国产发动机、国产
芯片 等逐渐走向世界舞
台。
新馆聚焦“伟大的商文 明”这一主题，设有3个基 本展陈、4个专题展览和1 个特色沉浸式数字展。大 量精美绝伦的文物，从不 同的角度展现出3 000 多 年前青铜文明的鼎盛面 貌，也让观众近距离感受 商代巧夺天工的技术工 艺。 游览路线：鲁迅故 居—五四大街—北大红 楼—陈独秀旧居—东交 民巷—陶然亭公园—京 报馆—李大钊故居。 具体内容有：站点 基本情况说明，代表人 物和相关文物介绍，活 动意义阐述。 凭借“勇立潮头敢为
先，乘风破浪正当时”的领
航精神，高铁铺向印尼首都
雅加达、新能源汽车海外销
售再创新高，“中国智造”屹
立在国际科技的最前沿。
续表
【知识链接】①中华优秀传统文化及意义。②革命文化及意义。③社会主义先进文
化及意义。
1.请分别说明不同项目的目的、意义和作用等。
[答案] ①项目一，“商文明”属于中华优秀传统文化。打卡殷墟博物馆新馆有利于
了解商代的精巧技艺和青铜文明的发展历程，体会中华文化的源远流长、博大精深；
感悟商文明的独特魅力，增进中华民族价值认同和文化自信；增长见识，开拓视野。
②项目二，五四历史代表革命文化。线上重走五四红色旅游路线，有利于了解革命
历史，弘扬爱国主义精神；继承光荣传统、赓续红色基因；汲取榜样人物力量，助
力个人成长成才。
③项目三，大国工业崛起过程中涵养的宝贵的精神品质，是社会主义先进文化的重
要组成部分，有利于培育和践行社会主义核心价值观；发扬中国精神，凝聚中国力
量；增强民族复兴的使命和担当。
2.请你解读河南研学旅行呈现出先行引领、全面提速新局面的原因。
[答案] ①河南具有得天独厚的自然景观、丰富传统文化资源和革命文化资源；
②充分发掘优秀的传统文化，并结合时代的发展予以创新性发展和创造性转化；
③越来越多的人认识到的实践性学习、知行合一的重要性；
④中华文化是我们共同的精神家园，人们不断增强的文化自信和文化认同感；
⑤河南政府对研学文旅的重视，不断加大对研学文旅的人才投入和平台支撑等。
3.请谈一谈这些红色故事对你今后更好地学习和生活提供了哪些指导。
[答案] ①坚定理想信念，树立共产主义远大理想，立志报效祖国，并为之不懈奋斗；
②增强集体主义观念，顾全大局，维护国家利益和安全，积极参与社会服务，增强
社会责任感；
③肩负起时代使命，努力学习，在学习和生活中面对困难和挫折积极进取，迎难而上。
1.（2024河南6题2分）在中国共产党的领导下，勤劳智慧、执着追求、无私奉献的
河南人民铸就了多个具有鲜明地域色彩的精神标识。其中某一精神的内涵为： 自
力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。这一精神是( )
C
A.大别山精神 B.焦裕禄精神 C.红旗渠精神 D.南水北调精神
2.（2024河南11题2分）2008年以来，河南连续十多年开展“中国好人榜”上榜人物
推荐评议活动，共推选“中国好人”1 202名，入选人数居全国前列。2013年起，河
南启动“河南好人”选树活动，共推选出1 415名“河南好人”，凡人善举、平民英雄
大量涌现，推动全省上下营造起“崇尚好人、学习好人、关爱好人、争当好人”的浓
厚氛围。这说明( )
B
①河南精神文明建设取得了显著成效 ②中华民族精神具有与时俱进的品格
③普通人更易创造不平凡的社会价值 ④河南大力弘扬社会主义核心价值观
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[解析] 本题考查践行社会主义核心价值观。河南连续多年开展“中国好人榜”上榜人
物推荐评议活动和“河南好人”选树活动，大量好人涌现，营造了良好氛围，这说明
河南精神文明建设取得了显著成效；河南大力弘扬社会主义核心价值观，故①④符
合题意；中华民族精神具有与时俱进的品格，材料中并未重点体现这一品格，故②
不符合题意；普通人并不一定更容易创造不平凡的社会价值，故③错误。故本题选B。
3.（2023河南B卷12题2分）安阳殷墟景区以甲骨文为原型的雪糕受到游客追捧，河
南博物院推出的“遇见九千年——贾湖骨笛款”咖啡“一杯难求”，这些产品不仅仅是
游客追逐潮流的拍照留念“工具”，更是带领游客穿越古今的钥匙，丰富了游客的体
验。这表明( )
B
①生活的各个领域都需要创新，也都可以创新
②游客一味追求新奇，对中华文化缺乏认同感
③文化创新必定能提升景区、博物馆的经济效益
④要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（2024安徽4题2分）中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求，
许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主题花灯、建筑主题
花灯、动漫主题花灯等，让传统灯会焕发出现代活力。这些尝试( )
C
①有利于坚定文化自信
②表明了传统花灯没有实用价值，没有必要发展
③有利于弘扬中华优秀传统文化
④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
[解析] 本题考查文化自信。许多大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分进行
创新，这种尝试有利于坚定文化自信，通过对传统文化的创新展现和传承，增强对
自身文化价值的认同和自信；有利于弘扬中华优秀传统文化，让更多人了解和喜爱
传统文化；是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使传统灯会适应现
代社会的需求，赋予其新的生命力，故①③④符合题意。传统花灯具有文化、艺术
等多方面的价值，需要在传承中发展；故②错误。故本题选C。
（2024连云港17题4分）“AI+中华文化，惊艳世界”说明了什么道理？
[答案] 中华文化源远流长、博大精深，具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容
力；AI赋能，推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，穿越时空焕
发现代活力，赢得世人喜爱。
4.（2023河南7题2分）在2022年度全国十大考古新发现评选活动中，河南的偃师二
里头都邑多网格式布局、安阳殷墟商王陵及周边遗存、开封州桥及附近汴河遗址入
选。至此，河南入选全国十大考古新发现的项目已达53项，继续领跑全国。河南这
三大考古新发现( )
D
①能全方位证明中华文化的源远流长、博大精深
②表明只有河南才能够承担起中华文明探源工程
③印证河南是中华文明的重要发祥地和核心区域
④有利于河南人民增进文化认同，坚定文化自信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.（2023河南17题2分）雷锋，一个平凡而响亮的名字。他把自己的光和热无私地
奉献给了人民，用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章，铸就了“全心全意为人民服
务”的雷锋精神。雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。八年级（1）班同学响应
“向雷锋同志学习”的号召，积极付诸行动，其中能体现对雷锋精神继承和发扬的是
( )
C
A.不小心打碎教室窗户玻璃，小强主动承认并赔偿损失
B.小红不想让妈妈太辛苦，经常自己洗衣服、整理房间
C.腿部骨折的同学行走不便，在校期间小方每天细心照顾他
D.小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到网上，为其募捐
6.（2023河南21题12分）“双减”政策实施以来，许多学校的假期作业增加了探究式、
体验式任务，突出传承中华优秀传统文化、赓续红色血脉、“五育”并举、社会实践
等特色，除了科学设计学科基础性作业之外，还设计开发拓展性作业以丰富学生的
假期生活。
学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。作为学
习委员，你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。
（1）为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单，需要给任务二、任务
三各补充两条任务内容。（4分）
班级暑假拓展性作业任务单（一）
任务一（示例） 任务二 任务三
任务主 题 我是热爱劳动的勤劳少 年 我是传承中华优秀传统 文化的儒雅少年 我是阳光健康的活力
少年
任务内 容 体验采摘蔬菜等农业劳 动；做叠被子等家务劳 动；参加捡拾垃圾等社 区服务 参观博物馆；_________ _____________________ _______________ 坚持适量运动；_____
___________________
___________________
___
每天诵读经典诗词；学习一项中华民族传统技艺
保持合理饮食；保证有规律的作息和充足的睡眠
（2）为提升活动实效，你组织同学们拟定完成作业的具体要求，需要给任务一、
任务二各填充两条完成任务的具体要求。（4分）
班级暑假拓展性作业任务单（二）
任务一 任务二 任务三（示例）
任务主题 我是热爱劳动的勤 劳少年 我是传承中华优秀传统文化 的儒雅少年 我是阳光健康的活
力少年
任务内容 体验采摘蔬菜等农 业劳动 参观博物馆 坚持适量运动
完成任务 的具体要 求 ____________ ________________ _____________ ____________________ ________________________ _____________________ 强度适当，根据身
体情况定量；提前
做好热身运动
学习采摘蔬菜的方法；使用农具时注意安全
遵守博物馆的规定，不大声喧哗；认真学习了解展品信息，做好笔记
（3）作业设计完成后，有同学提出：“咱班的暑假作业内容丰富，形式多样，很吸
引人，但按要求完成并不容易。”对此，你也有所担忧。针对上述情况，需要设计
两种督促自己保质保量完成任务的方式，并阐述其优点，与同学们共勉。（4分）
[答案] 示例：制定详细的假期计划，严格自律，因为明确的计划和目标是前行的
动力；和同学结伴完成任务，这样能互相帮助、互相监督，提高效率；请老师、家
长定期抽查，以监督、提醒的方式形成他律；使用智能产品设定任务提醒，这种方
式更加方便、精准；等等。

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