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参考答案
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A D B D B A A A D A C B D D C C
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．【答案】
（1）政府重视地图绘制；地图门类广泛；地图内容丰富；中西制图技术融合。（6分，任意三点即可）
（2）《筹海图编》将钓鱼岛标入中国版图：明朝对东南海域实行有效管辖；《渡海方程》对“北洋航线”的绘制：南方地区是全国经济重心；《郑和航海图》所标记的路线：明前期对外交往的情况；《东西洋考》记载东、西洋针路：航海技术的进步。
（8分。如学生从抗倭斗争、漕运等角度回答且言之成理可同等给分；笼统回答“海图属于文献史料，对研究明代政治、经济和文化等具有重要价值”给2分）
18．【答案】
（1）示例一：记忆功能视角
国耻记忆：记忆一，甲午战争被表述为日本侵华的开端，成为与日本有关民族耻辱的记忆起点，用民族耻辱记忆唤起民众的民族情感。
鉴往察今：记忆二用甲午之耻警醒国人，悲剧不要重演；记忆三，鼓舞国人担负责任，坚定必胜信念，以雪甲午之耻；记忆四将甲午战争与全面抗战作对比，指出全面抗战的优势：持久战、全面战、不屈服，以此来鼓舞民众斗志；1939年的报刊文章；记忆五，总结甲午战争失败原因，分析全面抗战争胜利的对应条件，树立必胜信念。
雪耻记忆：记忆五，抗战胜利后，甲午战争记忆也演变成为一种雪耻记忆，唤起民众爱国心、民族自豪感。（分类科学3分，解释合理3分，言之有理可酌情给分，共6分）
示例二：记忆主体视角
普通民众：记忆二用甲午之耻警醒国人，悲剧不要重演；记忆四将甲午战争与全面抗战作对比，指出全面抗战的优势：持久战、全面战、不屈服，以此来鼓舞民众斗志；记忆五，总结甲午战争失败原因，分析全面抗战争胜利的对应条件，树立必胜信念。
教育人士：记忆一，甲午战争被表述为日本侵华的开端，成为与日本有关民族耻辱的记忆起点，用民族耻辱记忆唤起民众的民族情感。
爱国将领：记忆二鼓舞国人担负责任，坚定必胜信念，以雪甲午之耻。
官方新闻机构：记忆六，全民抗战取得最终胜利后，甲午战争记忆也演变成为一种雪耻记忆，唤起民众爱国心、民族自豪感。（分类科学3分，解释合理3分，言之有理可酌情给分，共6分）
示例三：记忆时段视角
局部抗战阶段：记忆一，甲午战争被表述为日本侵华的开端，成为与日本有关民族耻辱的记忆起点，用民族耻辱记忆唤起民众的民族情感；记忆二用甲午之耻警醒国人，悲剧不要重演。
全面抗战阶段：记忆三鼓舞国人担负责任，坚定必胜信念，以雪甲午之耻；记忆四将甲午战争与全面抗战作对比，指出全面抗战的优势：持久战、全面战、不屈服，以此来鼓舞民众斗志。
抗战胜利后阶段：记忆五，全民抗战取得最终胜利后，甲午战争记忆也演变成为一种雪耻记忆，唤起民众爱国心、民族自豪感。
（分类科学3分，解释合理3分，言之有理可酌情给分，共6分）
（2）认识：甲午中日战争的民族记忆与时局紧密相连，服务于时局，如通过甲午中日战争的记忆鼓舞民众雪耻抗战；甲午中日战争的民族记忆具有鲜明的时代特色，如日本大举侵华勾起甲午中日战争的记忆；甲午战争的民族记忆具有传承性，成为民族集体记忆的重要组成部分，它提醒我们铭记历史，勿忘国耻；民族记忆具有现实意义，它激励我们自强不息，为实现民族复兴而奋斗；民族记忆，受时局、立场等影响，具有主观色彩，如记忆四认为抗战中没有投降之人。（局限性2分，其他任答两点4分，言之有理即可酌情得分，满分共6分）
19．【答案】
（1）务实而且灵活；根据主要矛盾调整土地政策；始终维护农民根本利益；重视农业生产。（8分）
（2）生产关系一定要和生产力相适应；农业是国民经济各部门发展的基础；谨慎对待土地问题；正确认识和对待个体农业；农业政策的制定要与时俱进；“三农”问题是国富民强重要的瓶颈；尊重农民的意愿。（6分，任答3点即可）
20．【答案】
（1）资本主义性质的农业经营方式盛行；农业技术的进步提高了生产率；外来农作物的传入；圈地运动的发展等。（6分，答出三点即可）
（2）改变了农村的社会结构；促进了人口的增长；提升了民众的生活水平；冲击了传统的等级制度，推动政治变革；推动了资本主义发展；为工业革命发生及发展奠定了基础等。（8分，答出四点即可）淮阴中学高三年级模拟二考试
历史试卷
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．《周礼》记载：“以玉作六器，以礼天地四方。”如图是新石器时期东北红山文化、黄河下游大汶口文化和长江下游凌家滩文化等遗存中出土的联璧（以横联或竖联方式联结而成的玉器），是自然崇拜的象征，具有重要祭祀功能。它们可用于研究（　　）
A．礼乐文明的起源 B．民本思想的孕育
C．早期国家的出现 D．原始农业的革命
2．商周时代，"；民”是社会身份低下之人，与奴仆相近；春秋战国时期，称“民"；者多是某地之民或下层民众，如“晋国之民”“末作之民”；至战国时，所有的民众被置于国家名籍之上，如秦国的社会成员一皆为“秦民”。这一变化反映了（　　）
A．人身依附关系逐渐松弛 B．经济发展提升民众地位
C．宗法血缘关系走向崩溃 D．国家管控社会能力增强
3．东汉碑刻《郃阳令曹全碑》对察举制的一段记载：“君高祖父敏，举孝廉，武威长史，巴郡朐忍令，张掖居延都尉，曾祖父述，孝廉，谒者，金城长史，夏阳令，蜀郡西部都尉。祖父凤，孝廉，张掖属国都尉丞，右扶风隃麋侯相，金城西部都尉，北地太守。……建宁二年，举孝廉，除郎中，拜西域戊部司马。”这折射出（　　）
A．豪强势力左右地方选举 B．世族借助察举垄断官场
C．官员选拔标准严格统一 D．察举制有助于边疆治理
4．中晚唐时期，一些藩镇设置“回图务”，负责管理和经营商业活动，特别是邸店贸易。大批民间商人开始挂籍军府，获得军将职衔，甚至准官僚身份。这一现象反映了（　　）
A．藩镇割据势力拥兵自重 B．选官制度走向成熟
C．人身依附关系日渐松弛 D．商人地位有所提升
5．宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象（　　）
A．保障了稳定的社会秩序 B．得益于商品经济的发展
C．避免了繁重的劳役负担 D．折射出边疆形势的严峻
6．招幌是工商业宣传经营信息的一种媒介。下图是明朝仇英《南都（南京）繁会景物图卷》及其招幌的信息。这反映出明代（　　）
图中招愧：兑换金珠、兼治杂症、杂耍把戏、五谷丰登、古庆有余、太平有象、涌和布庄、人参发兑、应时细点名糕、西北两口皮货发客
A．商业发展与民俗文化交融 B．区域经济得到均衡发展
C．商品经济冲击儒家义利观 D．招幌成为主流广告形式
7．1867年，曾国藩奏请开办翻译馆，提出“洋人制器出于算学……拟俟学馆建成，即选聪颖子弟随同学习，妥立课程，先从图说入手，切实研究，庶几物理融贯，不必假手洋人，亦可引伸其说，另勒成书”。这体现了曾国藩（　　）
A．追求自强的思想 B．官制改革的意图
C．中体西用的观念 D．实业救国的主张
8．1897年，中国通商银行在上海正式成立，并在各大省、重要商埠先后设立分行。其招商资本额实收350万两，其中官股100万两。银行设有洋大班（经理职）和华大班，洋账房和华账房，还发行了银元票和银两票，“至此国中始见本国纸币与外商银行之纸币分庭抗礼"。这体现了（　　）
A．金融行业的近代转型 B．列强资本输出的发展
C．国内市场的整合统一 D．国家货币主权的收回
9．太平洋战争爆发后，英军服务团主动与活跃在香港的广东人民抗日游击队开展情报合作。1943年，在国民党破坏下，“英团”突然单方面宣布与游击队停止联络，但游击队依旧给予其工作上诸多便利。这一举措表明中国共产党（　　）
A．开始争取促进国际援助 B．打退了国民党反共高潮
C．巩固抗日民族统一战线 D．积极捍卫反法西斯同盟
10．如表是1950—1959年留苏学生的专业情况统计表。这主要基于（　　）
专业类别 理工类 文科类 经管类 医学类 体艺类 无专业
人数 192 20 10 24 26 28
百分比 64% 6.67% 3.33% 8% 8.67% 9.33%
合计 300
A．国家建设的迫切需要 B．中国奉行“一边倒”外交政策
C．留苏学生的自由选择 D．西方国家对中国的孤立与封锁
11．1982年《人民日报》、《解放军报》等主流媒体纷纷报道了24岁的军医大学生张华勇救69岁老农不幸牺牲的事迹，“共产主义理想”、“献身”、“雷锋精神”等成为报道中曝光率最高的词汇。随后，教育部、共青团中央等部门发出向张华学习的通知和号召。这些举措旨在（　　）
A．弘扬艰苦奋斗的时代精神 B．践行社会主义核心价值观
C．引领新时期精神文明建设 D．健全社会主义民主和法制
12．古代雅典规定公民“必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”，公民都有义务轮流执政。公元前5世纪，这一制度经历了一些变化。克蒙与伯里克利在政治竞争时，为了赢得公民的支持，克蒙利用自己的巨额财产为雅典民众提供衣食，伯里克利也制定了陪审法庭给薪的方法。材料说明雅典（　　）
A．殖民扩张获利丰厚 B．公民责任意识衰减
C．城邦经济得到发展 D．贵族寡头政治盛行
13．12世纪，佛罗伦撒的城市空间特征呈现出混乱的块状聚居模式，存在大量开放的公共空间；13世纪末，佛罗伦萨逐渐出现了大批临街而立、具有古典风格的豪华府邸与独栋别墅，住宅的商业功能逐渐被剥离。这一变化反映了（　　）
A．城市自治的成效 B．经济的发展导致享乐风气盛行
C．文艺复兴的开展 D．城市内部政治经济结构的变动
14．相较于凡尔赛体系，雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明，雅尔塔等国际会议（　　）
A．忽视了惩治战争罪责 B．侧重配合马歇尔计划
C．体现强烈的强权政治 D．有利于国际秩序稳定
15．下表是1987年部分亚洲与拉美国家的国民生产总值分布表。表中数据分布的基本特点主要源于这些国家（　　）
国家/地区 农业（%） 工业（%） 制造业（%） 服务业（%）
韩国 11 43 30 46
新加坡 1 38 29 62
巴西 11 38 28 51
墨西哥 9 34 25 57
阿根廷 13 43 31 44
A．摆脱了西方殖民统治 B．第三产业占据主导
C．现代化建设顺利推进 D．农业现代化水平高
16．进入21世纪，受全球经济形势影响，美国中产阶级的生活空间和工作机会不断遭到挤压。尤其是生活在农业州和“铁锈地带”（传统工业的衰落区）的白人群体，面对席卷而来的移民浪潮和咄咄逼人的移民诉求，“受害者情结”被激发，身份认同被唤醒。据此可知，美国这一现象的出现（　　）
A．激化了南方与北方的矛盾 B．导致了经济发展的不平衡
C．对当代民主政治构成冲击 D．阻碍了世界人口自由流动
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．【地图绘制与时代变迁】（14分）
材料一 《明实录》载：“上（指朱元璋）览舆地图，侍臣曰，国家舆图之广，诚古所未有也。上曰，地广则教化难周。”地图在明代被赋予重要的作用，其门类十分广泛：军事防卫图、鱼鳞图册、江河图、航海图、皇城建设图等。有明一代，方志的激增也表明地图的绘制、印制数量超过前朝，并且对方志具体的名目、制式有十分细致的区分。永乐十六年（1418），“诏纂修天下郡县志书——分建置、沿革、分野、疆域、城池、山川、坊郭、镇市、土产、贡赋、风俗、户口、学校、军卫、郡县、廨舍、寺观、祠庙、桥梁、古迹、宦迹、人物、仙释、杂志、诗文二十五类。”自晚明以来，来华传教士在中国测绘地图不仅依靠来自欧洲的测绘仪器与方法，也十分重视中国舆图地志资料的学习，所以在他们所描绘的地图中也会将这样的历史线索描绘进去，并传播到欧洲，成为西方研究中国的重要图像与文献来源。
——摘编自郭亮《图像中的国家——欧洲地图传统与明清之际的欧绘亚洲海图》
材料二 明代有关海图绘制的著作（部分）
名称 作者和成书年代 概况
《郑和航海图》 浙江吴兴人茅元仪编，成书于1425—1430年 全图以南京为起点，经中国沿海，东南至爪哇，西北至波斯湾，西南至东非麻林地，航线遍及东南亚、南亚、西亚和东非沿海各国，标记了往返针路（用指南针指示的航路）100多处。
《渡海方程》 福建漳州府人吴朴编，1537年刊刻 该书附图除有越东海、南海、印度洋至忽鲁谟斯（在波斯湾口）的航线外，另有越东海、黄海、渤海至鸭绿江尽头的北洋航线，到达的地点与唐代贾耽所绘的登州海行入高丽、渤海道的海上交通以及元、明时期的漕运路线基本相似。
《筹海图编》 在抗倭、防倭总督胡宗宪主持下收集海防有关资料编辑而成，初刻于1562年 书中明确将钓鱼岛等标入中国版图，列入中国海上防卫范围。
《东西洋考》 福建漳州人张燮编，1617年刊刻 比较全面记载了东、西洋针路。
——摘编自喻沧、廖克《中国地图学史》
（1）根据材料一，概括明代地图绘制的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，分析明代海图著作的史料价值。（8分）
18．阅读材料，回答问题。（12分）
材料 甲午中日战争的民族记忆
甲午中日战争结束距今已有130周年，作为近代史上重大历史事件之一，自其结束之日起即成为中国社会各阶层不同的民族记忆。
记忆一 1931年10月暨南大学训育主任汤德民
日本侵略中国自甲午始，在此卅六年中，予中国民族之耻辱，实占中华国耻史之大部分。
记忆二 1936年的报刊文章
九一八事变后的种种失策，仍然和四十二年前甲午之前一样，根本原因是由于没有抵抗的最后决心。因为我们的不彻底抵抗，日本觉得取之太容易了……四十二年前的一幕悲剧，我们又重演了一大半，希望及早回头，不要直演到底。
记忆三 全面抗战爆发后，爱国将领张治中发表通电
今日之事，为甲午以来四五十年之最后清算，彼曲我直，彼怯我壮，彼为发挥野心之侵略，我为决死求生之自卫，无论暴敌如何披猖，最终胜利必属于我。愿我举国同胞，武装袍泽……以悲壮热烈之精神，共负洗雪国耻收复失地之重任。”
记忆四 1938年10月时人文章
将甲午战争与全面抗战作对比，归纳其不同之处在于：第一，“甲午战争是短期战，而此次抗战则系持久战”；第二，“甲午战争是局部战，而此次抗战则系全面战”；第三，“甲午战争中不少对日屈服的将士，而此次抗战中则只有死职的，绝没有降敌的”。
记忆五 1945年9月中央社的报道
自从甲午以来，五十年间日本对于我们国家无数的欺凌侮辱和不断的压迫侵略的旧账，尤其是从“九一八”以来十四年间的深仇大耻，到今天都已经根本的清算了。
——据杜恩义《民国时事报刊视野中的甲午战争民族记忆探析（1928—1948）》
（1）结合材料，以新的视角对上述民族记忆进行分类并说明理由。（6分）
（2）应如何认识上述民族记忆？谈谈你的看法。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 中国共产党建党100多年以来，各历史时期的土地政策都不尽相同。我党的土地政策史反映了中国共产党是人民群众的利益代表，她集中民智、重视民生，始终关注人民群众的经济吁求。
时期 土地政策
土地革命时期 《井冈山土地法》 “没收一切土地归苏维埃政府所有”，土地禁止买卖。这从根本上否定了封建阶级的土地所有权，但它同时也剥夺了贫农、中农的土地所有权
《兴国土地法》 把“没收一切土地”变更为“没收一切公共土地及地主阶级的土地归工农兵代表会议政府所有，分给无田地及少田地的农民耕种使用”
1931年土地革命路线 “依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建、半封建的土地所有制为农民的土地所有制”
抗日战争时期 “双减双交” 减租减息后，农民需要交租交息；保障地主的地权、财权和人权；对富农削弱其封建部分，鼓励其资本主义部分的发展
解放战争时期 《中国土地法大纲》 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，没收一切地主的土地所有权；并且规定“以乡为单位统一平均分配土地，数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦”
新中国成立后 《中华人民共和国土地改革法》 “废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路”
农业生产合作社 农业采取积极发展、稳步前进的方针，实行自愿互利原则，通过典型示范逐步推进农业互助组，进而组建初级农业生产合作社，随入高级农业生产合作社。1955年又加快农业合作化步伐，掀起农业合作化高潮
家庭联产承包责任制
——摘编自蔡志荣《党在各历史时期的土地政策及当代启示》
（1）根据表格信息并结合所学知识，指出我党在各个历史时期实施土地政策的特点。（6分）
（2）根据表格信息并结合所学知识，分析我党不同时期土地政策的当代启示。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 1725至1775年间，即使在苏格兰高原和群岛上，农业生产组织也发生了根本的变化，“几乎到处都在大地主和耕种者之间出现了一个中间绅士阶层的包佃人”。与此同时，曾为英国乡村主体的自耕农队伍，到18世纪急剧减少。这一时期英国人口在发展，农业人口却在相对减少，与此同时，由于欧石南丘陵地带和沼泽地带的开辟，耕地面积也趋于增加。18世纪时，农业革命使英国农业劳动生产率增加了47%，1700年英国每个劳动力可以养活1.7人，至1800年则上升到2.5人。18世纪到英格兰访问的外国人，对乡下人的日常生活水平留下深刻印象：砖建的村社，红瓦屋顶，身着毛料衣服，足蹬皮鞋，吃的是白面包；他们发现妇女们穿着印花棉布带着帽子；发现女仆们酷似她们的女主人，以致外国来的造访者敲门后不知如何称呼前来开门的女仆。1778年一位西班牙大使说过，伦敦巨大的肉类市场，一个月出售的肉类超过西班牙一年的消费量。
——摘编自侯建新《工业革命前英国农业生产与消费再评析》
（1）根据材料并结合所学知识，简析18世纪英国农业发展的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明18世纪英国农业发展的影响。（8分）

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