资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
一年级科学下册（教科版） 单元知识梳理
第二单元
1.我们仔细观察，就会发现周围有很多动物。
2.我们周围常见的小动物有蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、鼠妇、鱼、蝴蝶、狗等。
3.寻找小动物时，不能伤害动物，不能损坏它们的家。
4.蜗牛是一种常见的小动物，它经常在草丛中活动。
5.使用放大镜时，不能碰到观察的物体。
6.蜗牛的身体结构包含眼触角、口、壳等部分。
7.蜗牛没有听觉系统，听不到声音；蜗牛喜欢吃青菜；蜗牛遇到危险时，触角伸缩，会把身体缩进壳中；蜗牛靠腹足运动，能在玻璃和树枝上运动。
8.蜗牛的生活需要一定的环境，搭建蜗牛的家需要满足能让蜗牛四处爬、有食物吃、保持潮湿、能够让蜗牛休息又不让它们爬出去等条件。
9.饲养蜗牛需要注意：清理腐烂的菜叶；注意通风透气；不让太阳直射。
10.观察完毕，把蜗牛送回原来的家。
11.水中生活着很多动物，其中鱼是我们非常熟悉的一类。
12.鱼的身体结构包含了头、躯干、尾部鳍、鳃等。
13.鱼靠鳍运动，靠鳃呼吸。
14.动物和我们一样，都要吃食物。
15.蜗牛喜欢吃青菜，小鱼喜欢吃昆虫，蚂蚁喜欢吃甜品。
16.蚂蚁遇到食物时，会先用触角检查，然后协助把食物搬进巢穴，再进行分配。
17.蚂蚁协助搬运食物时，先把食物搬起，然后向反方向搬运。
18.模拟动物的联欢会需要经历任务、制作、体验、交流和拓展等过程。
19.扮演动物需要了解动物的“语言”和动作特点。
20.动物的共同行为有进食、运动。
21.动物、植物和人类的相同之处：都是生物，都有生命，可以进行生命活动。
22.保护动物生活的环境，就可以保护动物；保护濒危动物是我们共同的责任。
易错易混分析
1.判断：河蚌与蜗牛都是软体动物，身体结构是一样的。（ ）
解析 河蚌有斧足，蜗牛有腹足。
答案 ×
2.判断：蚂蚁遇到食物时，会立即享用。（ ）
解析 蚂蚁遇到食物时 ，先用触角检查，然后协助把食物搬进巢穴，再进行分配。
答案 ×
3.判断：植物、动物和人类没有共同之处。（ ）
解析 动物、植物和人类的相同之处有：都是生物，都有生命，可以进行生命活动。
答案 ×
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑