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一年级科学下册（教科版） 单元知识梳理
第一单元
1.我们周围有各种各样的物体，每种物体都有特征。
2.在介绍物体时，可以描述它们的形状、颜色、大小、轻重等。
3.市场里的蔬菜都是分类摆放的。
4.我们可以按照物体的特征给物体分类，比如按照形状、颜色、气味、软硬、大小等进行分类。
5.按照同一特征 分类，分类的结果也会有不同。
6.用简易天平可以比较物体的轻重。
7.要比较物体的轻重，可以采取猜一猜、掂一掂、称一称的方法。
8.形状相同、大小相同的物体，其轻重与材料、结构有关。
9.生活中圆形、球形的物体容易滚动，其他形状则相对稳定。
10.生活中，人们为了稳定地摆放物体，设计出了各种收纳箱、收纳盒。
11.大自然中有很多水，水与其他物体有很大的不同。
12.不要随便用舌头去尝物品；闻物品时，要采取扇闻的方法。
13.水是一种无色、无味、形状不固定、能流动、可以溶解其他物质的物体。
14.水比油流动得快，油比水的黏度大。
15.流动的水，能够发电、漂流、冲积平原等。
16.物质在液体中均匀地分布，称为溶解。
17.食盐和红糖能够溶解在水中，小石子不能溶解在水中。
18.油放入水中，漂在水面上，油不能溶解在水中。
19.我们可以用看，闻，听、摸的方法观察物体。
20.水是生命之源，我们要保护水资源。
易错易混分析
判断：食盐和红糖真的能消失在水中。（ ）
解析 食盐和红糖虽然能够溶解在水中，但是这不是物质的消失，而是物质的一种存在状态。
答案 ×
判断：按照同一特征分类，分类的结果会有不同。（ ）
解析 按照同一特征分类， 分类的结果可能相同，也可能不同。如物体的大小和轻重，是靠感觉来判断的，以此作为分类标准，就可能存在一定的差异。
答案 √
判断：圆形和球形的物体都可以称之为圆的物体。（ ）
解析 由于一年级 学生判断圆的物体存在差异，只要表达相似就可以。
答案 √
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