资源简介

(共22张PPT)
3 当冲突发生
校园里的冲突
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遇到欺负怎么办
校园里的冲突
张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。
在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。
在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踢坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。
校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。
①发生口角，产生冲突。
②故意欺负他人、骂他人。
③打闹时，动作幅度过大，发生肢体冲突。
回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢
在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识立生冲突的原因，才能更好地解决冲突。
这个冲突为什么会发生呢
在校园中引发冲突的原因还有什么
阅读课本第19页图片及文字
发生冲突的原因:
①不遵守上下楼梯的规则。
②上下楼梯速度过快，没有小心慢行。
③双方情绪激动，互不相让。
在校园中引发冲突的原因还有:
观点不同;利益冲突;相互误会、不理解、不宽容等。
1.小组成员依次发言，表达自己的观点。
2.组内对所有成员的观点进行总结、归纳，形成小组意见。
3.各组选派代表到班上进行汇报、交流。
提示：①给别人起外号,取笑别人;②排队时插队,破坏规则;③喜欢讲脏话,挑衅他人;④性格冲动,爱动手。
议一议——在校园中引发冲突的原因
阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来， 叽里咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干， 满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！
你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？
“忍受”“指责”“真诚劝导”这三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果 你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢
①忍受的结果是:会助长他人的错误行为。
指责的结果是:可能引起冲突。
真诚劝告的结果是:既能帮助他人改正错误，又能避免发生冲突。
②真诚劝告，用平和的语气告诉他们这样做会影响到别人。
能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。
产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。
阅读课本第21页图片及文字，面对冲突有哪些好的处理方法呢
①控制情绪，保持冷静。
②交换意见，讲清道理。
③换位思考，理解别人。
④商议办法，和谐相处。
⑤请人调解，解决冲突。
你还有什么别的处理办法吗
解决问题时要心平气和。
可以采取写信或小纸条的方法，尽量站在对方的角度思考问题。
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静媛的心事
知心姐姐:
我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫!”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是大苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我!
一个苦恼的女生 毛静媛
2016年5月4日
想一想：
自己班里有没有这类欺负行为。
遇到欺负怎么办
阅读课本第23页的信
示例:有。我们班有个女生喜欢留短发，有很多男同学取笑她，还给她起外号。
小贴士
学校里发生的欺负行为主要有:
1.故意打、推、撞、踢同学。
2.辱骂、取笑、讽刺同学。
3.给同学起侮辱性的外号。
4.捉弄同学，故意损坏他人物品。
5.挑拨是非，排挤同学。
6.散播他人隐私。
说一说：请你说说王玲这时的内心感受。
被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
她会感觉特别痛苦、委屈，想抵抗却又害怕被欺负得更厉害，可是如果不抵抗，欺负只会变本加厉，痛苦也会加剧。
1.假如你是王玲，你会怎么做呢？
议一议
方法提示
（1）讲道理:一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。
（2）向家长反映:向双方家长说清楚事情的来龙去脉。
（3）请同学或集体帮忙:找好朋友帮忙。
（4）请他人协调:找老师主持公道。
2.假如你看到王玲的遭遇，你会：
做法 我的选择
跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为“不”。
向老师或家长报告，希望他们赶来制止。
跟我无关，赶紧躲开。
鼓掌、起哄、看热闹。
你这样选择的理由是什么呢？
在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。
出主意：阅读课本第26页张明的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢？
他应该吸取哪些教训呢？
时间:夏日午后 地点:偏僻的小巷
人物: 四年级学生张明和三四个高年级学生。
剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝 于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗 ”张明说:“没有。另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他! ……
①张明首先要保持冷静，不要害怕;观察周围的环境，寻找脱身的方法;向路过的大人或附近的居民求助;可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
②教训:不要独自去离家很远的偏僻地方，也不要在外面玩得太晚。
在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。
小贴士
当我们在校外受到欺负时：
1.要保持冷静，不要害怕。
2.观察周围的环境，寻找脱身的方法。
3.向路过的大人或附近的居民求助。
4.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。
他上六年级，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了5元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。
想一想 ：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？
可以帮助被欺负者分析被欺负的原因，对症下药，鼓励他(她)勇敢面对，让他(她)认识到害怕报复的想法是错误的;可以告诉老师，通知家长，如果欺负者不听劝告，可以直接报警。
知识窗
未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行
索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第
三十一-条规定采取相应的管理教育措施。
——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条
课堂巩固
选择题
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C
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