福建省福州第三中学2025届高三下学期第十一次质量检测政治试卷(无答案)

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福建省福州第三中学2025届高三下学期第十一次质量检测政治试卷(无答案)

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福州三中 2024-2025 学年高三第十一次质量检测
思想政治试卷
一、单项选择题(共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分)
1.党的二十届三中全会深刻总结历史经验,提炼出“六个原则”,即坚持党的全面领导、
坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚
持系统观念。党的二十届三中全会提炼的“六个原则” ( )
①为进一步全面深化改革提供了方向性指引
②是对全面深化改革所取得成就经验的总结
③来源于党对中国特色主义思想的科学研究
④是实现中华民族伟大复兴的路线图和方法论
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下图为 2024 年分经济类型营业收入与利润总额增速情况。以下对此解读合理的是(
)
①国有控股企业和股份制企业亏
损加剧
②非公有制经济的市场地位进一
步提升
③私营经济是国民经济发展的重
要力量
④我国经济韧性强、向好的基本
面不变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.首发经济是指企业发布新产品,推出新业态、新模式、新服务、新技术,开设首店等经
济活动的总称,涵盖了企业从产品或服务的首次发布、首次展出到首次落地开设门店、
首次设立研发中心,再到设立企业总部的链式发展全过程。据此可知,推进首发经济将
( )
①以创新投入的增加提升企业无形资产价值
②推动供给侧结构性改革,培育消费新动能
③借助首发优势,助推企业增强社会责任感
④完善企业链式发展环节,提高资源利用率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.基层是党的执政之基,力量之源。2024 年 8 月,中共中央政治局审议通过了《整治形式
主义为基层减负若干规定》,首次以党内法规形式制定出台为基层减负的制度规范,形成
了类似中央八项规定长期有效的铁规矩、硬杠杠,向全党全社会表明持之以恒、一抓到
底的鲜明态度。可见,中国共产党 ( )
①加强制度建设,纠治形式、官僚主义 ②狠抓工作落实,以防止基层懒政怠政
③以作风建设为抓手,巩固其执政基础 ④用法律管党治党,切实为基层减好负
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.某社区以破解基层治理“小马拉大车”问题为导向,探索“加减乘除”工作法:善用
“加法”,增强党建联动,汇聚居民、志愿者等各方力量齐抓共管;严用“减法”,开
展“摘牌、净墙、明事项”等治理行动;慧用“乘法”,聚焦“一老一小”问题,精准
对接群众实际需求;妙用“除法”,一站式解决群众诉求。该地的做法旨在 ()
①健 全 基 层 行 政 管 理 体 制 , 防 范 化 解 基 层 治 理 难 题
②创新群众自治组织形式,切实提升基层治理能力
③壮大基层治理骨干力量,激发基层治理内生动力
④创新基层自治工作方法,推动基层治理提质增效
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.某市市场监督管理局为执法标准量身定制 51 项程序规范,优化了案源线索移交和管理办法,
编制了行政处罚普通程序、简易程序、行政强制措施程序等 6 张“标准化”流程图,开发了
“互联网+”监管执法应用系统,实现案件查办全过程记录、调查询问全流程管理、执法监督全
周期覆盖。该市市场监督管理局的做法( )
①实现政府职能科学配置,推动了执法流程规范化
②有利于提升行政执法水平,建设人民满意的政府
③全面推进政务公开,保障了群众的知情权和监督权
④优化革新政府治理方式,有利于推动法治政府建设
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.每个国家都是由不同的层次结构构成的。有学者认为,自从改革开放之后,中国不断地透过
“试验、学习和调整”的发展机制,形成中国式的“三层二元”的架构 (如下图),并运用它
大规模的组织能力,使整个国家实现高韧性的发展。这位学者思考中所包含的哲学道理有 (
)
①事物的数量变化越多,就越能实现发展
②事物的性质由主要矛盾的主要方面决定
③坚持系统思维,促进事物内部结构优化
④矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互联结
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.2024 年深圳至中山跨江通道的建成开通,是继港珠澳大桥后粤港澳大湾区建成的又一超大型交
通工程,攻克了多项世界级技术难题,创造了多项世界纪录。习近平总书记指出,全体参与者
用辛勤付出、坚强毅力,高质量完成了工程任务。这充分说明,中国式现代化是干出来的,伟
大事业都成于实干。据此可知 ( )
①人类改造世界的活动是人类认识世界的基础
②高质量发展指事物发展形式相同但状态不同
③人民群众是实践的主体和物质财富的创造者
④面对新情况、新问题,要勇于创新、敢于创造
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.2024 年 9 月 13 日晚,江苏原创舞剧《红楼梦》出海首秀惊艳新加坡,票房爆满。创作者在吸
收中国古典文学的基础上,通过现代化舞台艺术形式进行诠释呈现,再一次展现了中华优秀传
统文化跨越时空、跨越国度的持久魅力,激发起观众的红楼记忆和文化认同。该剧成功的原因
主要是 ( )
①创作时积极推动文化与经济相交融
②追求原创舞剧的内容与形式的统一
③得到了跨越国度的观众的文化认同
④满足观众精神需求,实现融合创新
A.①③ B.① ④ C.② ③ D.② ④
10.十八大以来,我国通过立法确定抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日,制定英雄烈士保护法,
印发加强新时代烈士褒扬工作的意见,迎接志愿军烈士遗骸回家,依法惩治诋毁亵渎英烈
的行为……我国高度重视英雄和烈士的褒扬工作旨在 ( )
①缅怀革命先辈,传承红色基因
②激发爱国热情,凝聚民族力量
③立足时代之基,为英烈精神赋予新的内涵
④坚守人民立场,重塑中华民族的精神标识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11. “上海 city 不 city ” “好 city 啊! ”……2024 年 12 月, 某来华旅行的外国博主带
动“city 不 city”走红网络, “city”成为城市化、洋气、新颖的形容词。随着我国免签
“朋友圈”扩容,一波又一波的外国游客涌入中国,纷纷表示“美景美食,真香” “高铁出
行, Unbelievable 太快了! ” “刷脸支付, 太酷了! ”……中国开放免签政策 ( )
①有利于促进区域经济一体化,推动世界多极化发展
②表明我国稳步推进制度型开放,推动中外友好交流
③意在发挥我国超大规模市场优势,促进服务贸易进口
④有利于展示新时代的中国形象,增强中华文明影响力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.习近平主席在出席亚太经合组织工商领导人峰会时强调,中国在加速绿色转型、创新发展的
同时,与亚太伙伴积极合作,在风电、光伏、绿色出行、数字经济、电子商务等领域,为亚太
数字化、智能化、绿色化转型发展注入新动力。这表明,中国 ()
①在谋求自身发展的同时促进亚太共同发展
②始终成为亚太合作的积极倡导者、践行者
③坚持亲诚惠容理念,与邻为善、以邻为伴
④致力于大国间互利合作,扩大利益交汇点
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.贾某应聘到一家建筑企业。双方签订劳动合同后,在公司要求下,贾某在一份内容为“员工
须无条件服从加班安排,且放弃加班费”的协议上签字,该协议被公司作为合同附件。半年后,
贾某提出解除劳动合同并要求支付加班费。该企业认可贾某的加班事实,但以其已自愿签订协
议放弃加班费为由拒绝支付。贾某遂申请仲裁,请求裁决企业根据实际加班时长支付加班费。
以下说法正确的是 ( )
①该公司侵犯了劳动者取得劳动报酬的权利
②贾某要求支付加班费违背协议内容,公司可拒绝支付加班费
③该案一经裁决即终局裁决,裁决书自作出之日生效
④当事人对仲裁裁决不服的,可以在规定时间内提起诉讼
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.张某原为甲芯片公司高管,入职时与公司签订了竞业协议,该协议规定张某离职后禁止从业
于与公司有业务竞争的单位。离职后的张某成立了乙芯片公司,挖掘多名甲公司研发人员并指
使员工窃取甲公司芯片技术信息。经鉴定,侵权芯片技术与甲公司商业秘密的密点具有高度一
致性,构成实质性相同。根据上述案件事实,下列说法正确的是 ( )
①甲公司可依法追究张某侵犯该公司专利权的责任
②甲公司可依据签订的竞业协议内容,追究张某的违约责任
③若张某指使他人窃取技术事实成立,可能要承担刑事责任
④根据阳光司法原则,案件相关审理过程和结果都必须公开
A.①② B.① ④ C.② ③ D.③ ④
15.数字化技术为保护和传承文化遗产提供了新的路径和方式。运用数字化手段对优秀文化
遗产进行数字化建模,把实物形态转化为数字形态;利用数字技术对文物进行修复,实
现对文化形态的重现;推动博物馆利用数字技术改进展陈方式,让观众在交互中感受中
华优秀传统文化的独特魅力。数字化技术保护和传承文化遗产运用了 ()
①超前思维,满足人民高品质精神文化需求
②联想思维,促进数字化赋能文化遗产保护
③聚合思维,把文化资源优势转化为发展优势
④创新思维,有利于实现文化与科技有效融合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.为了阐释基因 OSER1 调节长寿的作用机制,我国科研团队在家蚕、线虫和果蝇中进行
了一系列分子生物学实验,研究结果共同表明,基因 OSER1 是基因 FOXO 的直接靶基
因。该科研团队将 90 岁以上的长寿老人与年轻对照组进行对比,检测到 OSER1 基因中
存在 49 个常见单核苷酸变异,其中 7 个与长寿显著相关。可见,该科研团队()
①运用求异法揭示长寿的内在机理
②从真实的前提中获得了必然结论
③在比较的基础上取得了新的成果
④力图把握事物属性之间的内在联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题(共 4 题,共 52 分)
17.阅读材料,回答问题。 (15 分)
2024 年 9 月 13 日,全国人大常委会通过《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的
决定》,老龄化和银发经济成为人们热议的话题。
材料一
近年来,H 省多措并举,打造银发经济“新势力”:划拨专项资金,支持 4522 个小
区的适老化、无障碍设施改造,新增 360 个街道养老服务综合体,初步建成省级基本养
老服务综合平台;引导 3 家省属国有企业和 10 余家民营企业组建了 3 家产业合作平台
或联合体,深耕康复辅具、抗衰老产品、智慧康养等前沿产业;加强养老服务市场监管,
共查处 1100 余起以投资“养老项目”、开展“养老帮扶”等为名侵害老年人合法权益的
各类违法违规经营行为;推进特殊群体社保缴费政府兜底工程,将符合条件的老年人及
时纳入,截至 2024 年 7 月,已为 8 万余名困难群体代缴养老保险费。
材料二
实施渐进式延迟法定退休年龄改革,是从我国经济社会发展全局出发作出的重大决策,
也是应对人口老龄化的重要举措。早在 2013 年,党的十八届三中全会就提出“研究制定
渐进式延迟退休年龄政策”,并召开专门工作座谈会,广泛征求党内外各界群众的意见建
议。为了使政策最大限度反映民意、保障民益,在反复论证、修改的基础上,直到 2024
年,党的二十届三中全会明确“按照自愿、弹性原则,稳妥有序推进渐进式延迟法定退休
年龄改革”。全国人大常委会从 2021 年起就在 21 个省开展意见征求工作,到 2024 年 9
月 13 日十四届全国人大常委会正式表决通过国务院提出的《关于实施渐进式延迟法定
退休年龄的办法》。2024 年 9 月 19 日国务院召开动员部署会议,全面部署各项工作。
(1)结合材料一,运用《经济与社会》的知识,分析该省是如何打造银发经济“新势
力”的。 (8 分)
(2)结合材料二,运用《政治与法治》的知识,说明我国“渐进式延迟法定退休年
龄 的 办 法 ”的 落 地 过 程 是 如 何 体 现 人 民 民 主 专 政 本 质 的 。 (8 分 )
18.阅读材料,完成问题。 (8 分)
作为新兴市场国家和发展中国家的集合体, “全球南方”占世界经济比重已提升到
40%以上,正在深刻改写世界政治经济文化版图,成为国际秩序变革的关键力量。作为
“全球南方”的当然成员,无论国际风云如付变幻,中国始终坚定地同广大“全球南方”
国家同呼吸、共命运,并肩而立、携手同行!2024 年,从中阿、中非、中拉合作亮点纷
呈,到扩员后的“大金砖”峰会向世界传递更强金砖声音,再到“全球南方”智库合作
联盟在南京成立,无不充分彰显出:中国是汇聚“全球南方”合力的中坚力量!
结合材料,运用当代国际政治与经济知识,阐释中国为什么要致力于汇聚“全球
南方”合力。 (8 分)
19.阅读材料,完成问题。 (13 分)
泉州,这座古老而充满魅力的城市,宛如一座非遗宝藏。为了让这些珍贵的文化
遗产融入现代生活,被更多人看到,泉州坚持活态传承,提出了“见人见物见生活,留
形留魂留乡愁”的古城活态保护理念。为了留住历史的记忆,泉州一方面深入挖掘非遗
文化内涵以守住历史文脉,如传统剧目泉州梨园戏剧团在保留经典唱腔、表演程式的基
础上对舞台布景创新设计,运用现代灯光音效营造氛围,还创排反映现代泉州人生活与
情感的新剧目;另一方面让文化遗产与泉州人民在共生共融中留存人间烟火,如金苍绣
这一泉州刺绣技艺代表,手工艺人世代在此经营店铺,街边展示刺绣过程,当地居民将
其用于传统服饰、寺庙装饰等,游客也能感受其魅力。
(1)结合材料,运用“价值判断与价值选择”的知识,说明泉州是如何既守住历
史文脉又留存人间烟火的。 (9 分)
(2)结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,请你为展现“泉州非遗宝
藏”的文化魅力提出两条合理化建议,并说明理由。 (4 分)
20.阅读材料,完成问题。 (13 分)
材料一
小张 (12 岁)参加具有办学资质的校外兴趣培训机构组织的暑期书法培训,其家
长与该辅导机构签订了该机构单方提供的《培训协议》,其中有条款规定“只有辅导机
构存在重大过失,才要承担学员在培训中受伤的责任”。2023 年 8 月 5 日课间,小张
与其他学员相互追逐打闹,跑上未锁门的教学楼三楼楼顶并自己不慎从楼顶坠落,导致
全身多处受伤,因此支出大额医疗费用。小张诉至法院,要求培训机构对其损失承担全
部 贵 任 。
材料二
某校高三学生在学习民法过程中开展交流讨论,甲、乙、丙三位学生的观点如下。
学生 观点 所犯的逻辑错误
甲 王某具有完全民事行为能力,王某一定是 18 周岁 (从明确概念的方法看) 以上的成年人。
乙 小明在花园被狗咬伤了,李某养的狗曾经在这个 花园咬过人,李某应该承担对小明的侵权责任。 (从归纳推理的方法看)
丙 一般来说,商事争议在申请仲裁后,还可以提起诉 讼。 (从选言推理的方法看)
(1)结合材料,运用《法律与生活》的相关知识,评析小张的诉讼请求。 (9 分)
(2)按照材料二表格中的要求,分别指出甲、乙、丙三位学生的观点所犯的逻
辑错误并说明理由。 (6 分)

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