资源简介

(共30张PPT)
备忘录
昆虫
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小学三年级语文下册
导入新课
你认识这些昆虫吗？谈一谈。
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昆
虫
导入新课
花大姐、蜻蜓、蚂蚱、独角仙……这些有趣的昆虫你了解吗？
讨
论
你见过哪一种，说一说你对它们的了解吧。
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汪曾祺
走进作者
汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
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读书要求：
1.借助拼音朋友，快速默读课文，遇到难懂的句子多读几遍。
2.把你获得的信息画出来。
自由读课文，找出问题和答案。
初读感知
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录 凡 距 款 绸 膜
瞎 益 约 蚂 斑
认读生字
lù fán jù kuǎn chóu mó
款款
距离
黑绸
大约
凡是
膜翅
xiā yì yuē mà bān
益虫
备忘录
瞎眼
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蚂蚱
斑点
学习生字
lù
备忘录
道路
露水
梅花鹿
陆地
录
露
鹿
路
陆
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多姿多彩的昆虫世界，各具特色的小昆虫都藏着它们各自的小秘密，让我们一起去探索吧。
课文导入
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朗读课文，看看课文分别讲了几种小昆虫。
感知内容
蜻蜓
蚂蚱
花大姐
独角仙
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复眼
“复眼”是什么意思？
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
了解复眼
蜻蜓
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复眼的小昆虫怎样看东西呢？
你知道哪些昆虫长着复眼呢 ？
了解复眼
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复眼
总是琢磨不出来。
从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
“琢磨”是什么意思？我是怎么琢磨的？你从这里发现了什么？
了解复眼
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我曾经想过：如果人长了一对复眼……
展开想象
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先自己想一想，然后在小组里交流自己想的内容。
瓢虫
瓢虫的形态是怎样的？
花大姐是怎样飞行的？
认识瓢虫
花大姐
瓢虫的“星”是怎样的东西？
瓢虫有几种呢？分别是什么？
款款
折好
收拢
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哪些瓢虫是益虫？哪些瓢虫是害虫？
害虫
益虫
七
星
瓢
虫
十四星
瓢
虫
认识瓢虫
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瓢虫
瓢虫还有什么样的呀？
二星
瓢
虫
大红瓢
虫
六星
瓢
虫
异色瓢
虫
认识瓢虫
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课文中描写了瓢虫的形态，读一读，试着选择一种自己喜欢的画一画。
画出瓢虫
瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
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霸王
独角仙的形态是怎样的？
认识霸王
为什么说它是昆虫里的霸王？
独角仙
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呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。
鲁莽
想象一下独角仙摔过来的好笑场景。
独角仙的性格是怎样的？
认识霸王
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这里用了什么说明方法？说明了什么特点？
列数字
作比较
从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
认识霸王
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想一想它们的作用。
说明方法
列数字
举例子
打比方
作比较
认识霸王
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独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
引用传说，生动有趣，引人注意。
认识霸王
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挂大扁儿
尖头蚂蚱的形态是怎样的？
了解蚂蚱
蚂蚱的飞行姿态是怎样的？
土蚂蚱的的形态是怎样的呢？
蚂蚱
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国画蚂蚱
了解蚂蚱
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你对哪一种昆虫最感兴趣，制作卡片备忘录吧。
课堂展示
图片说明
表格分类
文字记录
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课堂展示
图片说明
表格分类
文字记录
蜻蜓
独角仙
瓢虫
蚂蚱
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阅读《复眼》，想象人有了复眼以后的生活……
课堂展示
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作者为什么能写出这样的文章？
感悟情怀
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拓展延伸
学了这篇课文，课后你想做哪种昆虫的备忘录？想做成什么样的？
搜集资料，为自己感兴趣的昆虫做一份备忘录，布置教室昆虫角。
作者是怎样把小昆虫记录下来的？
选择两三种熟悉的小昆虫，仿照作者的写法，写一篇题为《昆虫备忘录》的小短文。
推荐阅读《昆虫记》、《动物世界》。
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