资源简介

(共25张PPT)
100以内数的认识
2 100以内数的读写
使学生知道是几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一则是在个位上用几颗珠子表示。
初步理解数位的意义，能正确地说出个位和十位的名称和顺序，并能正确、熟练地读写100以内的数。
课时目标
复习导入
1.一个一个地数，从19数到30。
2.十个十个地数，从20到90。
新知互授
二十七
三十三
四十
新知互授
谁能说一说小棒的组成。
2个十
7个一
2个十和7个一
这些小棒数在计数器上怎样表示呢
新知互授
2个十就在十位拨2颗珠子。
7个一就在个位拨7颗珠子。
新知互授
写一写，读一读。
十位上有2颗珠子，对着十位写“2”。
2
个位上有7颗珠子，就对着个位写“7”。
7
二十七写作27
读数时先读十位上的数，再读个位上的数。
新知互授
三十三又该怎样摆小棒
三十三由3个十和3个一组成，
所以我们要用3捆小棒和3根小棒表示。
3个十
3个一
新知互授
3个十要在什么位上拨几颗珠子？
在十位上拨3颗珠子。
3个一要在什么位上拨几颗珠子
在个位上拨3颗珠子
几个十就在十位下面写几。
3
几个一就在个位下面写几。
3
三十三写作33
新知互授
十位上这个3表示3个十。
个位上这个3表示3个一。
33里的两个“3”表示的意义相同吗
意义不同
新知互授
四十里面有几个十 在计数器上怎样表示？
在十位上拨4颗珠子。
个位上一个也没有要写0占位。
4
0
四十写作40
相同的数字在不同数位上表示的意义不同。
新知互授
巩固练习
1.填一填，读一读。
6 2
5 5
6 2
5 5
巩固练习
2.写出下面各数。
38
55
63
90
巩固练习
3.填一填。
略
略
略
56
略
巩固练习
4.我说你摆。
8
课时作业
1.数一数，填一填。
知识点1 借助计数器读数、写数
25
返回
【点拨】写数和读数都应该从高位起，注意数的读法需要用汉字来书写。
二十五
60
六十
2.先写出计数器上的数，再填一填。
知识点2 理解两位数中各个数字的意义
2 4
2
十
4
一
5 5
5
十
5
一
【点拨】十位上是几，就表示有几个十；个位上是几，就表示有几个一。
返回
3.写一写或读一读横线上的数。
提升点1 会读、写生活中的数
32
返回
七十六
五十六
4.(易错题)看数画珠子。
提升点2 运用数的意义在计数器上画珠子
返回
【点拨】给出的都是两位数，看这些两位数的十位是几，就在计数器的十位上画几颗珠子；个位是几，就在计数器的个位上画几颗珠子。
通过今天这节课的学习，你有什么收获
巩固练习
课堂小结
今天我们学习了100以内数的读写：
数位认识 ：从右边开始，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位 。
读数方法 ：从左边的高位开始读，也就是从高位读起。例如，79读作“七十九”，中间的“十”不能漏掉 。
写数方法 ：从高位开始写，先写百位，再写十位、个位。如果某一位没有数字，需要用0占位。
计数器使用 ：个位上的珠子表示几个一，十位上的珠子表示几个十，百位上的珠子表示几个百 。

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