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(共28张PPT)
在阅读中学会阅读 走向有思考的阅读
寻找藏在诗中的美
一、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
二、根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
三、合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
冰心（1900—1999）
原名谢婉莹，福建长乐人，中国女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家，她开创了中国短诗的新时代，被人称为诗国探险家。其诗歌作品大多短小精悍，以歌颂母爱、童年和自然为主。主要作品：诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》，小说集《超人》等。
作者简介
《繁星》
是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，歌颂了母爱、童心和自然。
作品简介
短诗三首（冰心）
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊（ya)！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响。
繁星（一五九）
母亲啊(na)！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
题目都是繁星
“啊”的读音有变化
“啊”的读音有变化
繁星（一三一）
大海啊（ya）!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
繁星（七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
繁星（一五九）
母亲啊（na）!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
读出韵味，读出节奏
朗读要求：读准字音，读通句子
解读指导
繁星（一三一）
大海啊（ya）!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
读出反问语气
韵脚：ang
排比句式，朗读时语气加强
guang
xiang
xiang
繁星（七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
繁星（一三一）
大海啊（ya）!
哪一颗星/没有光？
哪一朵花/没有香？
哪一次/我的思潮里
没有/你/波涛的清响？
繁星（七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
繁星（一五九）
母亲啊（na）!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
有韵味，长短不一
观察发现：篇幅短小，仅有五行
篇目 相同点 篇幅 句子长短
繁星（七一）
繁星（一三一） 繁星（一五九）
对比阅读
篇目 相同点 篇幅 句子长短
繁星（七一） 短小 仅有五行 长短不一
繁星（一三一） 繁星（一五九）
对比阅读
对比阅读：探究诗歌形式的共同点
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊（ya)！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响。
繁星（一五九）
母亲啊(na)！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
篇目 不同点 相同点 选取事物 写作手法 抒发情感 诗行特点
繁星（七一）
繁星（一三一） 繁星（一五九）
对比阅读
篇目 不同点 相同点 选取事物 写作手法 抒发情感 诗行特点
繁星（七一） 园中、叶下、膝上 排比 爱 每首诗都是五行
繁星（一三一） 星光、花香 反问 排比 繁星（一五九） 鸟儿、风雨 比喻
对比阅读
精读课文
繁星 （七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
解读短诗
集体朗读《繁星》（七一），你仿佛听到了什么，看到了什么？
繁星（七一）
这些事——
是/永不漫灭的/回忆：
月明的/园中，
藤萝的/叶下，
母亲的/膝上。
我们仿佛看到了作者漫步在月明的园中，走到藤萝的叶下，趴在母亲的膝上，听母亲讲美妙的故事。
繁星（七一）
这些事——
是（ ）的（ ）：
（ ）的（ ），
（ ）的（ ），
（ ）的（ ）。
母亲 膝上
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
背诵指导（课后第1题）
永不漫灭 回忆
月明 园中
藤萝 叶下
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的/风雨/来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。
心情：困难、挫折、痛苦……
自然现象
依恋母亲的怀抱
（1）1900年出生的冰心，从小便体弱多病
（2）1911年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，又多次搬家、是无家可归……
感情深化
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
再次朗诵，表达对母亲的依恋
当天空下雨时，鸟儿就躲到巢里，躲避风雨。而当我心中的烦恼忧愁时，只得向母亲诉说，只有母亲才理解我！当我疲惫不堪，心中悲戚，风雨交加时，母亲永远是我们心灵的方向、温暖港湾。
精读课文
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
比作
比作
比喻：想象奇妙，
生动贴切。
依恋母亲的怀抱
聚焦朗诵
思潮
ang
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊（ya)！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思里
没有你波涛的清响。
繁星（一五九）
母亲啊(na)！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
移行
哪 没有 。
哪 没有 。
哪 没有 。
一片天空 云朵
一朵小溪 浪花
一季我的世界 自然的风声
读一读，写一写，用排比、反问的修辞手法仿写句子。
仿写练习
仿写短诗
读一读，注意划线的部分，再仿照写一写。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
，
，
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（ ）的（ ）
（ ）的（ ）
（ ）的（ ）

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