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部编版·小学语文四年级下册·第三单元
12* 在天晴了的时候
雨后的樱桃
雨后的彩虹
雨后的蜗牛
雨后的桃花
雨后的田野
雨后的芦荟
戴望舒（1905—1950），名承，字朝安，浙江杭州人。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。1928年《雨巷》一诗的发表引起轰动，因此他又被称为“雨巷诗人”。主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》，诗集《望舒草》《望舒诗稿》等。
作者简介
自由读课文，读准字音，把课文读流利，想一想：这首诗写了什么？
小径雨后清新诱人的情景。
炫耀 尘垢 胆怯 赤脚
涉过 晕皱 一曝十寒
认读新词
xuàn
qiè
chì
shè
yùn
pù
ɡòu
尘垢：灰尘和污垢。
胆怯：胆小，缺少勇气。
晕皱：水的表面被风吹起波澜。
近义词
反义词
凉爽——凉快
温柔——温和
胆怯——胆小
炫耀——夸耀
尘垢——污垢
凉爽——炎热
温柔——凶狠
胆怯——勇敢
移动——静止
词语解释
自由朗读诗歌，想一想文中描写了哪些雨过天晴的景物？
小路
小草
小白菊
凤蝶儿
新阳
溪水
闲云
整体感知
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
拟人
有“温柔”一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。
“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。
拟人
这句话写了小草自豪的展现着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
拟人
这句话写了小白菊在风雨后缓缓开放的美丽与可爱。
“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢”“试试”描写小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。
小溪一边哼着歌儿，一边欢笑着奔向前方。
请你运用拟人的修辞手法来写一写小溪。
仿写
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
拟人
比喻
把凤蝶儿的翅膀比作饰彩的智慧书页，写出了凤蝶儿翅膀的美丽。
“闲游”表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美显示了生命的活力，表现了小径的美好。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
感受雨后的大自然的喜悦之情
动作描写
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
拟人，生动形象的写出了雨后太阳从阴霾后露出的情态。
表现了溪水的陶醉与美丽。
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
在诗人的笔下，云是有脚的，云是浪漫的，云正在闲游散步。
解释说明
意思的递进
诗人运用拟人、比喻的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情和诗人对生活的热爱。
诗歌主旨
生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。
课后作业
你还见过哪些雨后天晴的自然景象？说一说并仿照这首诗的写法，把你观察到的雨后天晴的景象写出来。

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