资源简介

(共30张PPT)
4.1人要有自信
第二单元 焕发青春活力
（统编版）七年级
下
第四课 自信给人力量
核心素养目标
健全人格：理解学会正确认识自我，对自己做出客观评价，能走出自信的误区，不自卑、不自负。
道德修养：树立对自我认识基础上的自信的生活态度，认识自己并树立正确的自信。
责任意识：了解自信的含义与表现，了解自信与自卑、自负的区别，以及他们与成功的关系。
教学重点 让学生了解自信的含义，并树立正确的自信观。
教学难点 了解自信与自卑、自负的的区别
子议题一：观察生活，明自信之含义
子议题二：感受生活，知自信之意义
总议题：自信的青春有力量
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
自学导航（P33-36)
1.什么是自信？
2.自信的意义？
3.自信与自负、自卑的表现（区别）？
4.自信的来源？
子议题一：观察生活，明自信之含义
阳光自信的笑容
子议题一：观察生活，明自信之含义
自信的表演
自信的神态
自信的举手投足
生活观察：观察下列图片中的人，找出自信和不自信的区别
子议题一：观察生活，明自信之含义
1.什么是自信？
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
子议题二：感受生活，知自信之意义
子议题二：感受生活，知自信之意义
结合视频，谈谈自信的重要性
（1)自信让人乐观坚定。
自信是一种“我能行”的信念,是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
子议题二：感受生活，知自信之意义
例1：关羽，三国时期著名的将领，以忠义和勇武著称。然而，他的自负也使他付出了沉重的代价。关羽在战场上屡立战功，逐渐变得骄傲自大，不把东吴的吕蒙、陆逊等人放在眼里。在镇守荆州时，他轻敌冒进，最终导致荆州失守，自己也败走麦城，被东吴军队所杀。关羽的自负使他失去了理智和判断力，导致了悲剧的发生。
关羽的失败和什么有关？
自负
自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
子议题二：感受生活，知自信之意义
例2：韩信，西汉初年的杰出军事家。虽然他在军事上有着非凡的才能，但他内心深处却存在着自卑。韩信早年家境贫寒，曾受过胯下之辱，这种屈辱的经历使他变得自卑和敏感。在楚汉之争中，他虽然有多次机会自立为王，但他因自卑而缺乏做帝王的勇气，最终选择了依附刘邦。然而，他的自卑也使他过于谨慎和保守，在政治斗争中失去了主动权，最终落得个兔死狗烹的结局。
韩信的不成功主要是由于他怎样的性格导致的？
自卑
自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
子议题二：感受生活，知自信之意义
自卑
自信
自负
低估自己
实事求是
地看待自己
高估自己
（2）自信让人远离自负与自卑。
子议题二：感受生活，知自信之意义
2.自信的意义
（1)自信让人乐观坚定。
（2）自信让人远离自负与自卑。
3.自信与自负、自卑的表现（区别）？
（2）自负表现为过高地估计自 己，自以为是，好高骛远。
（1）自信表现为能 够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对 学习和生活中的各种问题。
（3）自卑表现为轻视自己，认为自 己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
3
例1：学生小李，在数学学习上，起初成绩并不突出，但他没有气馁。他通过制定详细的学习计划，每天坚持做大量的习题，不断总结错题经验，逐步提升了自己的数学水平。从班级的中等成绩到名列前茅，这一实力的飞跃让小李对数学学习充满了自信，他敢于在课堂上积极回答问题，参加数学竞赛，因为他知道自己的努力已经为自己积累了足够的实力去面对挑战。
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
你有类似的经历吗？结合你和小李的经历，说说自信来自哪里？
（1）自信源于我们在成长过程中积累的实力
例2：在学校参加演讲比赛时，起初的我紧张得手脚冰凉，心中充满了对自己的怀疑。我担心自己的表达能力不够好，担心演讲内容不够吸引人。然而，当我站在台上，看到台下同学们鼓励的眼神和老师们期待的面容时，我的心中涌起了一股暖流。演讲结束后，同学们热烈的掌声和老师们赞赏的话语，让我瞬间感受到了前所未有的肯定。那一刻，我仿佛找到了自己的价值，自信的种子在我心中悄然发芽。从那以后，我不再害怕在公众场合发言，而是勇敢地展现自己，因为我知道，只要努力，就能获得他人的认可，而这种认可将成为我自信的源泉。
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
你有类似的经历吗？结合你和“我”的经历，说说自信来自哪里？
（2)自信源于和他人交往中获得的肯定
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
请你结合视频和图片说说，现在的你自信吗 这份自信来自哪里？
（3）自信源于从社会稳定 发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
子议题三：回顾生活，悟自信之来源
4.自信的来源？
（1）自信源于我们在成长过程中积累的实力
（2)自信源于和他人交往中获得的肯定
（3）自信源于从社会稳定 发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
课堂小结
人要有自信
1.自信的含义
2.自信的意义
3.自负、自卑、自信的表现。
4.自信的来源
课堂小结
随堂练习
课堂练习
1. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ）
①自信使人乐观坚定
②有了自信，就一定能取得成功
③自信使人远离自负与自卑
④自信让我们充满希望和力量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
课堂练习
2、没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（ ）
A．自信源于我们在成长过程中积累的实力
B．自信是成才的唯一条件
C．自信是个人成功经验的累积
D．有自信就必定能够取得成功
A
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