资源简介

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2025年 3月济宁一模
思想政治参考答案
2025.03
一、选择题:本题共 15小题，每小题 3分，共 45分。
1.B 2.B 3.D4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.B 14.D 15.C
二、非选择题:本题共 4小题，共 55分。
16.(8分)
中央八项规定直指党内长期存在的不良作风，措施具体便于执行和监督，是对
党的作风建设优良传统的继承和创新（是新时期加强党的建设新的伟大工程的
重大举措）；(2分)
中共中央率先垂范，配套制度措施跟进实施，带动了全党上下作风的整体转
变；（树立了中国共产党清廉、务实、为民的良好形象；保持党的先进性、纯洁
性）(2分)
一以贯之严肃查处违规违纪行为，（形成了作风建设的长效机制）形成强大社会
震慑力， （刹住了不正之风）在全党、余社会营造了风清气征的良好政治生
态；(2分)
展现了中国共产党自我革命的勇气和决心，增强了党的凝聚力和向心力，赢得
了广大人民群众的拥护和支持。（巩固和扩大了党长期执政的群众基础）(2分)
17.(12分)
(1)(2分)夸大宣传水果治疗功效，可能导致消费者无法获得准确信息，侵犯消
费者的知情权；(1分)甚至导致延误治疗或依赖水果冷疗疾病，侵犯其安全消
费的权利。(1分) (答出知情权和安全消费权，即可得 2分；如学生答出“诱
使消费者做出不合理的购买决定， 损害其公平交易权”可得 1分，总分不超过
2分) .
(2)(4分)水果店要对其主观上并无虚假宣传的故意主观无过错)及时消除了影
响等方面进行举证；(2分)因本案属行政诉讼案件，行政机关要对作出的行政
处罚决定的合法性和合理性进行举证，包括提供法律文件、现场检查记录以及
社会危害性评估等。(2分)
(3)(6分)法院以事实为依据，以法律为准绳，纠正“小过重罚”行为，有助于
推进行政执法机关审慎行使裁量权，规范执法行为，提升执法公信力；(2分)
践行司法为民理念，营造法治化市场环境，增强市场主体的法治获得感；(2
分)维护法律尊严和权威，更好促进法理情的统一，让公平、正义等法治精神深
入人心。(2分)
18. (9分)
辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，这要求全面
分析“立” 与“破”关系，既要坚持“立破并举”，更要依据客观形势分清主
流支流。(3分)
在当前中国特色社会主义各方面己日益成熟的历史条件下，首先要坚持“立字
当头” 着眼于当前经济社会发展，守正创新，逐步完善各项制度、观念和技
术，确保经济社会发展的连续性和稳定性；(2分)同时坚持“破在其中”，适时
废除或修改阳碍发展的具体制度、政策等，为“立”创造新空间。(2分)“立
字当头，破在其中”理念，在两点与重点中科学把握了“立”与“破”的辩证
关系，有利于稳步推进改革事业，从根本上维护最广大人民的根本利益。(2
分)
19.(26分)
(1)(10分)举办冰雪赛事，能够完善冰雪运动基础设施和产品供给，更好满足
人民群众多样化的冰雪运动需求，巩固和扩大了体育强国建设的群众基础（提
升群众参与体育运动的积极性和广泛性）；(3分)助力解决区域和城乡之间体育
发展不平衡的状况，促进体育事业协调发展；(2分)推动冰雪经济全产业链创
新发展，(培育壮大冰雪经济经营主体、推动了冰雪运动相关技术的创新和应用
提升冰雪产业的品牌力和国际竟争力，(知名度)，激发体育强国建设新动能；
(3分)推动体育事业高水平对外开放，提升我国在国际冰雪赛事中的影响力和
话语权。(2分)(如学生回答“推动冰雪运动竞技水平整体提高"可得 1分；回
答“弘扬中华体育精神”或“增强社会凝聚力”或“更好展现新时代中国体有
形象”可给 1分，总分不超过 10分。)
(2)运用逆向思维是取得技术突破的重要因素之可。(1分)研发团队对研发顺序
进行反向思考，通过分析用户需求和现实问题，反推研发重点，精准设计产品
功能和特性，提升了技术研发的效率和精准性。（2分）
实践是创新思维也是实现技术突破的基础。(1分)在大量科学研究和实验基础
上，研发团队运用超前思维，关注科技发展动态预测发展趋势；(1分)运用联
想思维，借鉴先进经验开拓研发思路；(1分)并将发散思维与聚合思维相结
合，聚焦高效、普惠的人工智能解决方案，通过技术创新、成本优化、市场应
用等途径，最终取得了人工智能领域的颠覆性突破。(2分)
(3)(8分)
评分标准:
等级水平 等级描述
水平 4(7-8 能综合运用所学知识围绕主题进行分析阐释；观点鲜明，论证
分) 充分，逻辑层次清晰，学科术语使用较规范。
水平 3(4-6 能较好运用所学知识围绕主题展开分析；观点较鲜明，论证较
分) 充分，逻辑较清晰，学科术语使用较规范。
水平 2(1-3 能够简单运用所学知识分析主题；观点不明确，逻辑不清晰，
分) 仅罗列知识或现象，学科术语使用不规范。
水平 1(0 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。
分)
示例:略

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