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2025年中考语文复习名著阅读专题★★★
★（《艾青诗选》:如何读诗
【写作特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思。②自由诗
的特点明显，表现在尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整
齐划一的诗节等方面。③简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中
含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表
现力。④诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色
调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
【主要篇目】
篇目名称 辨识关键词 赏析
《大堰河——我的保姆》 大堰河、保姆、乳儿 全诗分为四部分。作者通过对自己乳母
的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰
河的怀念之情、感激之情和赞美之情，
从而激发人们对旧社会广大劳动妇女悲
惨命运的同情，对这“不公道的世界”
的强烈仇恨
篇目名称 辨识关键词 赏析
《雪落在中国的 土地上》 风、农夫、 河流、少妇 诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒
冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民
的困苦，忧伤祖国的命运。全诗通过描写
大雪纷扬下的“农夫、少妇、母亲”的形
象，表现中华民族的苦痛与灾难，表达了
诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的
忧患意识与纯洁的赤子之心
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《北方》 沙漠风、雁 群、黄河 诗人写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去
北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的
国土/古老的国土/——这国土/养育了为
我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种
族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深
厚的爱国之情
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《黎明的通知》 祈愿、东方、海上、光明等 全诗热情歌颂了光明、幸福的象征——黎明，抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望，倾吐了诗人对新生活的向往之情，它不仅给人以情的感染，还给人以美的享受。诗中的“我”就是黎明。在诗人的笔下，“黎明”是一个将光明带给世界、将温暖带给人类的美好的艺术形象
篇目名称 辨识关键词 赏析
《我爱这土地》 （九年级上册P8） 鸟、土地、 羽毛、泪水 这是一首在现代诗歌史上被广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧而心力交瘁的情状
篇目名称 辨识关键词 赏析
《向太阳》 黎明、太 阳、永生、 新生 这首诗借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚
持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯穿
着一个总体的象征形象，那就是“太阳”——以“太阳”来象征中华民族的觉
醒和希望；从“我”——一个饱经忧患的
知识分子的角度，采用革命现实主义和革
命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮
到来之时的激奋之情
篇目名称 辨识关键词 赏析
《火把》 火把、火 光、队伍、 河流 这首诗借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚
持斗争、争取胜利的美好愿望
《鱼化石》 浪花、大 海、火山、 灰尘 诗人写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没
有了活力,没有了叹息，听不见浪花，看
不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本
质的思考:“离开了运动，就没有生
命。”
篇目名称 辨识关键词 赏析
《镜子》 平面、深不 可测、直率 诗中写镜子“是一个平面，却又是深不可
测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所
以“有人喜欢它”“有人躲避它”。这首
诗通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有
兴味
《光的赞歌》 血迹、光、 希望 诗歌借赞美“光”这一神奇的物质，赞美
“光”带来的社会文明，以及“像光一样
坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智
哲思
篇目名称 辨识关键词 赏析
《刈草的 孩子》 夕阳、草原、通红、刈草、金光、镰刀 诗作中明显表现出“诗中有画”的特点。开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中
读书方法指导·如何读诗
1.注意诗歌的表现形式。诗歌一般是分行书写,有些押韵,有些不押韵。
分行造成了诗句的独立和诗意的空白,强化了节奏,增强了表现力。押韵使
诗歌具有音韵美,诗句在形式上和谐呼应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆。
2.品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比,更为精练优美,更有利
于情感的抒发。如泰戈尔《飞鸟集》,语言新颖灵动,富有情趣。
3.把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。如余光
中的《乡愁》选择了邮票、船票等意象,赋予了它们相思的内涵。
4.体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。如
艾青的《大堰河——我的保姆》,诗中的情感至真至醇,酣畅淋漓。
5.体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后,往往蕴藏着理性美。如弗
罗斯特《未选择的路》,表面上写林中之路,实际上是在写人生之路;选择不
同的路,喻指选择不同的人生道路。
专题探究
专题1 探讨诗歌的意象
意 象 思想内涵
土地 凝聚着诗人对祖国以及大地母亲深深的爱，对祖国命运深深的忧
患意识
太阳 是中国光明前途的象征，也是中国必胜信念的象征。蕴含着诗人
对人们与寂寞、彷徨、哀愁告别，勇敢地走向太阳、走向新生活
的希望
意 象 思想内涵
手推车 ①诗中的“手推车”具有象征意义，它是中华民族深重灾难的
历史命运的某个侧面体现；②诗人借助“手推车”表现“北国
人民的悲哀”，也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲
哀；③既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是
对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示
意 象 思想内涵
鱼化石 它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，引发出对
生命本质的思考:“离开了运动，就没有生命。”
礁石 不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民族不畏强
暴、不屈不挠、乐观自信、积极进取的精神象征
专题2 分析诗歌的艺术手法
1.具有独特的意象与主题。中心意象是“土地”和“太阳”，主题则是爱
国主义。
2.具有忧郁的诗绪。“忧郁”是渗透进诗人的灵魂，永远摆脱不掉的，
构成艾青诗歌艺术特征的基本要素之一。表现了艾青对祖国、人民极其深
沉的爱，对生活的忠实思考，对美好生活执着的追求与坚强的信念。
3.散文化的诗情律动。艾青散文式的诗句长短相间，自由活泼地表现，
无拘无束；加上鲜活朴实的口语，力求随诗情而产生的“内在旋律美”，与
诗行内在节奏、音律与意象相一致和融合的色彩感受；他的诗，意象愈发
丰满，显得那般绚丽；诗体自由的新诗创作追求，亦是他一生诗歌事业的
伟大贡献。
4.具有独特的感受世界的方式。强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对感
觉的渗入，重视印象在艺术创造中的作用，有独特的艾青的“光”和“色”。
5.富含哲理。诗人往往在一首诗或一段文字的最后升华一个意象，它
是全诗形象和感情的结晶，反映出作者对生活理解的深度，对于生活独特
的感受和深刻的认识。

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