资源简介

【直年，目忆过性]过去的宜年往事总是深刻地图在我们的脑海中。下面是小文为班级风板
尺的求书委头色见，笔独沉化，牛形多卫宽局故品长而坠品姓，古朴厚厚，雄平大气。平书地构厨
扭摘岁的材样，音你后他料完兽。
者名高速修，风格多科，笔证浓苹，书写选废快。苦书姑构严正，字你方正，工些关观，塔为着视
勉县2024~2025学年度第一学期期未调研检测试题
①
是过去、显在，王是并来，每个人的立年」
是一首欢乐的。②地并
行节疑会于酱书和苹书之同的字朵，过种字朵氏不绿享节系年杂苹，也不你着书尽科瑞正，而是有
童年时布的扬质条什不一杆，林神环境也有所区剂，但书不位在记化的长河工不叶泛起的尔你注
着自己井的艺术水见力和实用社，行书字体的我泰权如史化羽显，我多之同的册提处迹物自盆】
七年级语文
光，③点立滴请本是童是。④管记否，原个财侯的城镇迁不是匀估水无包襄下的冷采面孔，乡补也
至见白一升连食的美岳。我四古尺的王最之养于节法，林研休势，心琴手速，广采众长备材诸休，
注意事项：
正是落它站田起来的只计万升。⑤水家小院，芳落难庄，注树长上系一桑梁淡会成的红的碗花抵又
为于一”，哲成汉纯笔风，自成一宋，到响保送，其风格平和自名，艺势委婉含言，通关处券，被尽力
县市区
1.本试垫共6页。全卷总分120分。考试时150分钟。
，乔成我幻卫最史动人的并。⑥一切过去立商滴的，最终汇成了一首首材关
“书圣”。后人汗曰以如科云，矫苦惊龙"“龙晚天门，是丹又因”“天质自格，丰种盖尺”，其代表作
2答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米二色里水签字笔搭自己的楚名、准证
的计离。
品（些亭朵）为历民书法东所故你，被求天下第一行书”。
号填写清笼。
4.请在第①向中的线上填写一组恰当的关联词语。(2分)
[材料三】当来多的人开始头书法、季习书法，书决爱好者量年是增。书法有
3.请用直径0.5意米居色品水签字笔在答题卡上各的谷区内作，在试卷上作答无效。
5.按旦可性划分，第①狗中加点的首是
,“欢乐”是
。(2分)
牙于中国人而言，不仅仅是一种挂能的长习，也是一升文化的务连、持神的的治。开展中小学书法
学校
4.试结束，将本试和容题卡一并交回。
6.第6句有还窃，请格修致包见写在下面的战线上，(2分)
长育并不是正每个牛生斯成为书朵案，而是让每个拉子都能够写一手好字，为终身学习英交盖赔，
汉字日盘化：研化，学生书写字漆，不合规花，牛片这电于花很大难，
-、积黑和运用(24分)
【盘年·永蔡童心】名云作品中也不乏童心与童真。学习小组正在开展整本书阅读括动，请你
已轻引起教有务门的重礼，
童年像一个五彩斑网的梦，使人留交，使人向，某校七年级开展了以目忆宜年”为主题的
起参与探究。
【材料四】音远先生在《议文季史阴委)中就过，中回文字“具有三关：意关以心，一色：音头以
你合实段活动，请你参与其中。
7.下面两则文字分别是巴金先生和林庚先生对（朝花夕拾》和（西游记）的评价。请你阅读后
岳不，二色：莎头以感日，三也”。名忌大概疑说，汉字具有忘动人心的号8名盘头，有期前上口的
姓
名
【童年·配住英好]回忆壶年，们总是能想到许多关好的面面，下面2小透有多西爱写的
完成下面的任务。(3分)
青的节奏美，正有构论形式的形体关。在国际艺充中，书决一直技草为“东方艺术的姑昌与京狂。
段的笔请你协卧他屏决到的文字问愿，
(制花夕)是还先生用关的文，描了自己业年的生活，展见了一位伟大的文案的
竿如公当年伤然在博物馆中见到中国书法后相当震福，掉叹达是“艺术中的艺术”。
入中，年已去，但系立的回比抑让收难以忘记，童学天血笔下的业在
心吴界。
8.学校举办“魅力书法千年传承”主题话动，下面是活动中晨示的两同书祛作品。请
岳显着花香的空气卫火的摩尧的拉苗；是喜戈尔笔下的全色花在母套最清者片，药访：发出的芬
结合[材料二】，从下面两概作品中任法一幅判断其字体并分析字体特点。(3分)
班
芳：包是伦·包动在苦片无拍时开列步莉文老师的特功与关怀：更是安使生笔下的卫帝在向人幻
动物世界、几立的群戏壮、天年的童心与非足年的超泉，达一切形成了染批在（西避记》中的堂
站膜君
兹螺地的断袋时，这子勇于玛念正言的立言无5。立年有者吃真的梦，民了使的琼求。
话气象
1请确认随笔中加点字的该音。（只填序号）(2分)
一林庚
(I)正(A.niang B.ng)()
(2)炫银(Ad如B如()
我们发现两部作品虽一部为回忆性收文集，一部为种商小说，但备有童心和童真”。请任选
白人
试
2随笔中有错别字，请放正。(2分)
部作品，结合其具体内客，简要谈谈该作品是如阿体现“童心和童真的。
(1)告
(2)芒松无桥
有也方
【年·珍惜友谊】小登理了一些诗文名句，想要表达对月友”的理和时童年期友的希
二、阅读(46分)
匆
宽.请你帘忙将并充完整。
(一】阅读下面的材将，完成8-10题。(9分】
3.回首宜年时光，我们不能忽路友谊的力量，《论语·学)中泛(1)”
【材料一】节法是我国悦文化宝序中一预京琅的明床。节法艺术，从精种层面上讲是“书为
9.学枚开设书法等选修课，但选修书法课的学生少，为了动员更多学生法报书法保，你结合
”,朋友是与我们志同道合的人，与友在一君，我们要学习他
心”，从人格层西上讲是字其人”，从表现层面上是心正则笔正”。“书为心西”，书法可以
以上材料，简要说说学书法的功用和意义。(4分)
们身上的优点，克吸自身的峡点散到(2)
靡塔学生的竞志，使之易成严正、必实、宁纪、耐心的社格品质。网时书法创妹中，认真观察、血心思
_”(《论语·述面》)。同时，我们还可以用幸白笔下借月夹把自己曲昆念湿寄给友人的
考、用心茜品，使学生形成有位心、有耐心的品壮，树立严正的自年名识，“学出其人”，也战是说能
10.下列对以上材料内客的理屏与分折，正确的一项是()(2分】
(3)
“(《问王昌佐迁龙标显有此
把字写得正确、端正、婪法的手生大斯有认真的牛习卤庄，相反宇写得马龙、漆苹，格列字多的李
A书法艺术“心正则笔正“讲的是唐代大书法家王限之的故事。
寄)和外出远行，渐滨友人，思乞友人的(4)
一，已君不见下检州
生，尚度会：及，记律松西。“心正则笔正”讲的是唐代大书法家搜公女的让幸。
B.中国书法的字体经历了由条书到草书、来书、行书、陆书的发展阶股。
《(晚眉山月)来表达对友的思念，我们也要像跟阴同一样超望冲快罗月，登一个(5)“河
【树料二】从甲文发明以来，中回书法的字休经历了由系节到节、草节、箱书、行书的发展
C开展中小学书法教育的目的是让每个学生都能成为书法家。
大野战横束.
“(《普关))的意气少年。(1山分)
阶段。套小茶我条起血均匀，字的大小卷木扣网，宇易均里长田吉势，已初具方块汉字的规根。汉
D.毕应常倒松见到中国书法后将共紧之为“艺术中的艺术”。
七年吸还文别末试短-1-（共6页）
处里七年级语文别试题-2-（共6页）
七年级通文别末试通-3-（共6页）

展开更多......

收起↑