资源简介

(共36张PPT)
2.3 蚕长大了
第二单元 动物的一生
核心素养目标
科学观念：知道蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。描述蚕的幼虫分为头胸腹三部分。身体有口、眼、足、气孔等结构与取食、运动、呼吸等功能相适应。
科学思维：能够基于观察到的现象推测幼蚕身体变化及生命活动现象。
探究实践：掌握正确的养蚕方法，能用文字和画图描述幼蚕的形态特征。会借助尺子、放大镜等工具观察幼蚕的生长变化。
态度责任：对养蚕活动研究蚕的生长变化保持浓厚的兴趣。能够领悟到生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。能够感悟到在一段时间里坚持做好观察记录的重要性。
科学聚焦
01
同学们，你们的蚕宝宝还好吗？
你们有仔细观察记录蚕卵需要几天才能孵化出蚕宝宝吗？
科学聚焦
刚孵化出来的蚕宝宝是什么样的？
科学聚焦
长大一些的蚕的幼虫又是什么样子呢？
科学聚焦
科学探索
02
1
观察蚕房中的蚕的生活它们的“家”有什么变化？
观察准备：蚕，蚕房和放大镜。
观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕宝宝的吃食，排泄和活动情况，了解他们的生活和他们的家的变化。
不要用手触摸蚕，因为他们非常柔弱。
科学探索
蚕的幼虫生命活动观察记录表
排便情况
进食情况
活动情况
墨绿色、颗粒状，能看见棱角。
食量大，能吃下一整片叶子
有些在蚕盒里爬动；有些在吃食；有些蚕的头高高仰起，不吃也不动，在休眠；有些蚕在蜕皮，蚕盒里能看到蚕蜕下的旧皮。
科学探索
怎么知道蚕还是活着的？
蚕在动；
蚕在吃东西；蚕在排便。
科学探索
这一次看到的，和上一次有什么不一样？
身体更大一些，颜色更白一些，周围的丝更多一些。
科学探索
用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物。
2
科学探索
词汇
科学
幼 虫
科学探索
观察 观察结果
蚕幼虫的颜色
蚕幼虫的形状
蚕幼虫的大小
蚕幼虫的食物
白色
圆筒形
约5厘米长
桑叶，上有弧形的咬痕。
科学探索
蚕的幼虫身体呈圆筒形，包括头、胸、腹三部分。那么，蚕的各个部分具体是怎样的呢？请大家用放大镜继续观察。
科学探索
用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么反应。
它用什么
吃东西
蚕会躲避棉签的刺激。
蚕的头部有嘴巴，可以吃桑叶。
科学探索
你们又观察到了什么？
蚕的头部有嘴巴，可以吃桑叶；蚕的身体有很多节，有几节上长了脚，可以帮助爬行；蚕的身体两侧有小黑点。
科学探索
口
眼
足
气门
呼吸器官
科学探索
用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物。
科学探索
科学研讨
03
蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？
身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变白色，身体表面有许多细毛变得光滑等。
【解析】基于一段时间的观察梳理蚕的幼虫身体变化的资料，并通过对比观察不同时期蚕的形态，对蚕幼虫的生长变化情况进行描述。
科学研讨
蚕的幼虫身体在生长过程中身体发生了哪些变化？
蚕用眼等器官感知周围环境，蚕的皮肤很薄，对外界刺激会有反应等。
科学研讨
蚕的幼虫生长过程中需要什么？
蚕的幼虫在生长过程中需要适宜的湿度、温度、食物、空气等。为了使蚕健康生长，我们需要给蚕提供干净的环境，新鲜的桑叶，清新的空气。
科学研讨
科学拓展
04
在蚕房中搭些小架子或用纸做些小格子，为蚕结茧做准备。
观察吐蚕丝的过程，用图画记录下来。
科学拓展
课堂总结
05
点击放大观看
课堂总结
课堂练习
06
一　选择题
1.刚孵化出来的蚁蚕，身体上一般有毛，颜色是（　C　）的。
A.白色 B.黄色 C.黑色
C
点拨：刚孵化的蚁蚕像蚂蚁，是黑色的。
课堂练习
2.下面（　C　）是蚕宝宝吃桑叶时留下的痕迹。
A
B
C
C
点拨：蚕宝宝吃桑叶时胸足把持桑叶，口器沿着叶缘，啃出弧线的痕迹。
课堂练习
3.如果看到蚕身体粗圆，发黄发亮，头胸高昂，口吐丝缕，再也不吃桑叶了，这最有可能是（　C　）。
A.蚕要蜕皮了
B.蚕生病了
C.蚕要吐丝了
C
点拨：蚕快吐丝前身体会发黄发亮，蜕皮前不会有这种现象。
课堂练习
4.（多选）蚕的幼虫在生长过程中需要（　ABC　）。
A.充足的食物
B.适宜的温度、湿度
C.流通的空气
ABC
课堂练习
二　填空题
1.蚕宝宝的头部有6对单眼，但蚕宝宝 　不能　 看清周围事物，只能分辨光线亮暗。
2.蚕宝宝靠 　皮肤　 和触须绒毛感知周围环境，从而寻找和辨别食物。
3.蚕的身体两侧有许多 　气门　 ，用于呼吸和调节体温。
4.蚕的 　胸　 部长有3对足，用来把持桑叶，协助进食。
不能　
皮肤　
气门　
胸　
课堂练习
三　判断题
1.蚕宝宝的一生一共蜕皮4次。 （　×　）
2.蚕的身体两侧的黑点是它的气门。 （　√　）
3.蚕有8对足，少掉1对足也没关系。 （　×　）
×
√
×
点拨：蚕的一生共蜕皮6次，在吐丝前蜕皮4次。
课堂练习
四　综合创新题
阅读材料，回答问题。
蚕为什么要蜕皮呢？原来，蚕的“皮”是它的外骨骼，虽然能起到支撑和保护身体的作用，但是硬化的外骨骼是不能随着蚕的长大而变大的。当旧的外骨骼蜕去后，新生的外骨骼比较柔软，可以随身体长大，一段时间后硬化不能继续生长。当蚕继续发育长大，又会经历新一次蜕皮，直到结茧成蛹，然后成为成虫。蚕的一生总共蜕皮6次，从蚁蚕到吐丝结茧共需蜕皮4次，在蛹中完成剩下2次。
课堂练习
1.蚕的“皮”的作用是 　支撑和保护身体　 。
2.蚕蜕皮的原因是 　硬化的外骨骼不能随着蚕的长大而变大的　 。
支撑和保护身体　
硬化的外骨骼不能随着蚕的长大而变大的　
课堂练习

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