资源简介

第三单元 中国特色社会主义道路
伟大的历史转折
【课程标准】
认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；了解中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成的标志。
【教学目标】
1.学生能够准确说出中共十一届三中全会召开的背景、时间、地点、主要内容和历史意义；了解拨乱反正的主要措施和成果，提升归纳和分析历史问题的能力。通过分析史料，理解 “真理标准问题大讨论” 与十一届三中全会的关系，培养史料实证能力。（史料实证、唯物史观）
2.运用史料分析、对比等方法，探究十一届三中全会的历史意义，提高自主学习和合作探究能力；通过小组讨论，增强表达和交流能力。（史料实证、历史解释）
3.认识到十一届三中全会对中国发展的重要意义，体会中国共产党勇于纠错、与时俱进的品质，增强对中国特色社会主义道路的信心。（家国情怀）
【教学重难点】
1.教学重点：中共十一届三中全会的主要内容和历史意义；拨乱反正的主要措施和意义。
2.教学难点：理解十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；认识 “真理标准问题大讨论” 对十一届三中全会的思想奠基作用。
【教学方法】
讲授法、史料分析法、讨论法、情境教学法
【教学过程】
（一）复习导入
展示内容：展示探索建设社会主义道路时期（1956 - 1966）“多快好省总路线”“大跃进”“人民公社化运动” 的图片。
教师提问：同学们，看到这些图片，大家回忆一下，在探索建设社会主义道路时期，我们党出现了哪些失误呢？这些失误给国家带来了怎样的影响？
提示引导：引导学生回顾所学知识，从经济、政治、社会等方面思考这些失误的表现和影响；鼓励学生结合图片中的信息进行分析。
过渡语：大家对之前的知识掌握得不错。在经历了这些曲折后，中国迎来了一个重要的历史转折点 —— 中共十一届三中全会。这节课，我们就来学习第 7 课《伟大的历史转折》，看看这次会议是如何改变中国命运的。
（二）新课讲授
1. 中共十一届三中全会
（1）背景分析
展示内容：展示 “文革” 后中国面临的政治、经济、文化等方面问题的材料，如 “文革” 对政权机构的破坏、冤假错案的数量、经济损失的数据、教育文化事业受摧残的描述等；以及 “两个凡是” 的内容和相关图片。
教师提问：从这些材料中，我们可以看出 “文革” 后中国面临着哪些严重的问题？“两个凡是” 的推行带来了什么影响？为什么会引起普遍不满？
提示引导：让学生从材料中提取关键信息，分类归纳 “文革” 造成的政治混乱、经济困难、文化凋敝等问题；分析 “两个凡是” 与纠正 “文革” 错误、推动国家发展之间的矛盾，引导学生理解人们对其不满的原因。
过渡语：“文革” 后的困境亟待解决，“两个凡是” 又阻碍着前进的步伐，在这样的背景下，思想理论界展开了一场重要的讨论。
（2）真理标准问题大讨论
展示内容：展示《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》文章图片，以及关于真理标准问题大讨论的相关资料。
教师提问：1978 年思想理论界展开的这场真理标准问题大讨论的核心观点是什么？它的性质是什么？有什么重要意义？
提示引导：引导学生理解文章中 “实践是检验真理的唯一标准” 这一核心观点；从思想解放的角度分析讨论的性质；思考这场讨论对打破思想禁锢、为十一届三中全会奠定思想基础的作用。
过渡语：真理标准问题大讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，那么十一届三中全会具体召开的情况是怎样的呢？
（3）会议概况
展示内容：展示中共十一届三中全会的相关图片，呈现会议时间、地点、主要内容的表格。
教师提问：中共十一届三中全会召开的时间、地点是什么？会议在思想、政治、组织方面分别作出了哪些重要决策？这些决策对中国的发展有什么重要意义？
提示引导：让学生从图片和表格中获取会议的基本信息；从思想解放、工作重心转移、领导集体形成等方面分析会议决策的意义，引导学生理解这些决策如何推动中国走上新的发展道路。
过渡语：十一届三中全会的这些决策，让中国实现了伟大的历史转折，接下来我们具体分析一下这次会议的历史意义。
（4）会议意义
展示内容：展示十一届三中全会前后中国在思想、政治、组织方面变化的对比材料，以及胡绳关于 “十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议” 的观点。
教师提问：结合材料，说说十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议体现在哪些方面？为什么说它是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？
提示引导：对比十一届三中全会和遵义会议在思想纠错、历史地位、领导核心确立等方面的相似之处；从会议对中国发展方向的改变、开启新的历史时期等角度分析伟大转折的体现。
过渡语：十一届三中全会开启了新的时代，会后，党和国家在各个方面进行了一系列的拨乱反正工作。
2. 拨乱反正
（1）政治上平反冤假错案
展示内容：展示彭德怀、陶铸追悼会，刘少奇平反相关图片和文字资料。
教师提问：十一届三中全会后，在政治上进行拨乱反正的重要举措是什么？刘少奇冤案的平反有什么重要意义？
提示引导：引导学生从资料中了解平反冤假错案这一举措；从恢复受害者名誉、体现社会公平正义、凝聚人心等方面分析刘少奇冤案平反的意义。
过渡语：政治上的拨乱反正让许多受迫害的人得到了公正对待，在思想上，党也通过一项重要决议完成了拨乱反正。
（2）思想上通过决议
展示内容：展示中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》相关内容。
教师提问：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》主要解决了什么问题？它的通过有什么重要意义？
提示引导：让学生阅读决议内容，理解其对历史事件和毛泽东的评价；从总结历史经验、统一思想认识、推动党和国家继续前进等方面分析决议通过的意义。
过渡语：除了政治和思想上的拨乱反正，教育领域也迎来了重要变革。
（3）教育上恢复高考
展示内容：展示 1977 年高考相关图片，如参加高考的学生、高考准考证等。
教师提问：1977 年恢复高考有什么重要意义？对中国的教育事业和社会发展产生了怎样的影响？
提示引导：从选拔人才、推动教育事业发展、为国家建设储备力量、激发社会学习风气等方面引导学生思考恢复高考的意义和影响。
过渡语：通过这些拨乱反正的措施，中国逐渐走出了 “文革” 的阴影，迈向新的发展阶段。
（三）课堂小结
展示内容：用思维导图展示中共十一届三中全会的背景、主要内容、历史意义，以及拨乱反正的主要措施和成果。
教师提问：同学们，回顾本节课内容，谁能说一说中共十一届三中全会召开的背景是什么？会议的主要内容有哪些？拨乱反正包括哪些方面？有什么重要意义？
提示引导：依据思维导图，引导学生按顺序回顾重要知识点；提醒学生注意各知识点之间的逻辑关系，如背景与会议决策的关系、拨乱反正各方面措施的相互影响等。
总结语：中共十一届三中全会是中国历史上的一个重要转折点，它开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。通过拨乱反正，中国重新走上了健康发展的道路。希望同学们通过这节课的学习，能更好地理解这段历史。
（四）中考链接（真题练习）
1．（2024·江苏扬州·中考真题）下图是中国邮政发行的一次党的会议周年纪念封（局部）。该会议（ ）
A．标志社会主义基本制度的建立 B．开始了真理标准问题的大讨论
C．实现了党和国家工作中心的转移 D．系统阐述社会主义初级阶段理论
2．（2024·四川南充·中考真题）不同类型的史料价值各有不同。下列探究中共十一届三中全会的史料中可信度最高的是（ ）
A．电视剧《历史转折中的邓小平》 B．某同学整理的相关学习笔记
C．小说《春之声》中的相关描述 D．中共十一届三中全会的照片
3．（2023·江苏镇江·中考真题）1978年12月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。该讲话为当年中共召开的一次重要会议提供了基本的指导思想。这次会议是（　　）
A．中国共产党八大 B．中共十一届三中全会
C．中国共产党十三大 D．中国共产党十四大
参考答案：CDB
【板书设计】
解放思想
伟大转折 中共十一届三中全会（内容、意义）
政治上
拨乱反正 思想上
教育上
【教学反思】
在本节课的教学过程中，借助丰富的史料和多样化的教学方法，学生对中共十一届三中全会和拨乱反正的相关知识有了较为清晰的认识，课堂参与度较高。然而，在讲解十一届三中全会的历史意义以及 “真理标准问题大讨论” 的影响时，部分学生理解不够深入，难以从宏观角度把握这些内容与中国发展的紧密联系。后续教学中，应增加更多具体案例和拓展资料，引导学生进行深度思考，帮助他们更好地理解历史事件的内涵和价值。同时，在时间把控上还需更加精准，确保各教学环节能充分展开，让学生对知识的掌握更加扎实。

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