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参考答案
一、选择题（本大题16个小题，每小题3分，共48分）
二、非选择题（本大题3小题，共52分）
17. （18分）
（1）示例：图③：嗨，大家好，我是《十二铜表法》，我是古罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法的渊源 。（选择图④，介绍合理即可，4分）
（2）大河文明：①②④；海洋文明：③ 。（6分）
（3）各文明独立起源；文明交流缓慢 。（4分）
（4）8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚、非、欧三洲。帝国扩张过程中，吸收、消化了周围地区的文化，如将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了东西方文化的交流与传播，体现了帝国扩张造成不同文化的碰撞与交锋，促进人类文化的交流、交汇、传播 。（4分）
18. （16分）
（1）促进了英国经济增长；加剧了社会贫富分化；造成了环境污染 。（4分）
（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合 。能源：石油 。（4分）
（3）趋势：入学人数不断增加 。原因：工业革命推动了生产力的发展，对劳动者素质要求提高，促使英国重视教育，普及小学教育 。（4分）
（4）国家：德国、美国 。影响：两大军事集团的对峙最终导致第一次世界大战爆发，给人类带来巨大灾难，改变了世界政治格局 。（4分）
19. （18分）
（1）A：新航路的开辟；B：英国资产阶级革命；C：第二次工业革命 。（6分）
（2）（一）B；（二）D；（三）C 。（6分）
（3）示例：赞成。17 19世纪，欧洲在政治、经济、科技等方面迅速发展。政治上，通过资产阶级革命，如英国资产阶级革命、法国大革命等，确立了资本主义制度；经济上，率先进行工业革命，生产力迅速发展，成为世界经济中心；科技上，牛顿等科学家推动了近代自然科学的发展。欧洲凭借这些优势，对外殖民扩张，成为世界历史趋势的先行者和引领者 。（不赞成，能自圆其说也可，6分）2025 年宜宾市二中春期入学定时作业
九年级 历史
（出题人： 审题人： 考试时间：60 分钟 满分：100 分）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
2.答选择题时，务必使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，务必使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题 16 个小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.“鱼”字在中国甲骨文、埃及象形文字、苏美尔楔形文字中的写法如图所示。这反映了（ ）
A.家畜饲养已经出现 B.世界文明的多样性与统一性
C.人类走向定居生活 D.中华文明在传承中不断发展
2.对雅典的民主制，苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代
表正义。这反映雅典的民主制（ ）
A.缺少直接民主形式 B.忽视公民生命价值
C.容易沦为暴民政治 D.服从城邦宗教审判
3.封君对封臣的义务主要包括在不损害其生命、声誉与财产的基础上保护封臣。封臣对封君的役务（劳役之
事）较为具体，包括服兵役、提供金钱等。这主要表明，封君封臣（ ）
A.权利与义务相交织 B.已在西欧普遍存在
C.有着严格的等级性 D.有明确规范的仪式
4.时空观念是历史学科五大核心素养之一。在某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应
的是（ ）
A.东罗马帝国、波斯帝国、英吉利 B.西罗马帝国、查理曼帝国、意大利
C.西罗马帝国、奥斯曼帝国、荷兰 D.罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯
5.“若干个散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主的保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会
单位。”这些“基本社会单位”指的是（ ）
A.希腊城邦 B.西欧大学 C.自由城市 D.西欧庄园
6.如表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ）
租地农场 手工工场
农场主提供土地和生产工具；农场主庄佣农民；农 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手
产品面向市场 工业品面向市场
A.劳动者掌握着生产资料 B.存在人身依附关系
C.产品只是满足自我消费 D.存在雇佣关系
7.历史课上，老师安排同学们收集租地农场、新航路的开辟、文艺复兴、早期殖民掠夺等相关资料，作为下
节课活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（ ）
A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲
C.走向近代 D.资本主义制度的初步建立
8.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英
国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从
这段史料中得出的结论是（ ）
A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力
C.奴隶贸易促成了欧洲贸易中心的转移 D.奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
9.下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ）
A.分权制衡 B.中央集权 C.天赋人权 D.法律至上
10.史实是指历史的真实情况；史论是对历史事实的分析和评论。下列属于史论的是（ ）
A.1844 年德意志西里西亚织工起义爆发
B.《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生
C.1848 年《共产党宣言》在伦敦正式出版
D.1871 年，巴黎公社政权建立
11.“明治维新后，由于日本资本主义经济的迅猛发展，日本急需更多的原料、资金和廉价劳动力，急需不
断扩大商品的销售市场。而日本地域狭小，资源贫乏，农作物产量低。这与资本主义经济的进一步发展形
成尖锐矛盾。为解决这些矛盾，日本大资产阶级强烈主张以武力开拓海外市场。”上述材料可以用来佐证明
治维新的（ ）
A.原因 B.目的 C.内容 D.影响
12.“他是美国第十六任总统，以维护联邦统一为最高目标，废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展扫除了
巨大障碍。”材料中的“他”是（ ）
A.乔治·华盛顿 B.约翰·亚当斯 C.托马斯·杰斐逊 D.亚伯拉罕·林肯
13.在中国共产党全国代表大会闭幕时会奏响《国际歌》，被誉为是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的
革命精神和英雄气概。这首歌诞生的背景是（ ）
A.第一国际的成立 B.《共产党宣言》的发表
C.巴黎公社的斗争 D.马克思的革命活动
14.科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配相符合的是（ ）
A.牛顿——近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理》
B.列夫托尔斯泰——俄国革命的镜子，创作小说集“人间喜剧”
C.贝多芬——伟大音乐家，创作《国际歌》
D.爱迪生——发明大王，发现了电磁感应现象
15.下列三位历史人物共同的精神品质是（ ）
玻利瓦尔 圣马丁 章西女王
A.敢于追求真理的科学精神 B.反对封建专制的民主精神
C.反抗殖民压迫的斗争精神 D.勇于坚守理想的建党精神
16.如图画作通过不同色调的黄色，表现了向日葵的生命力和阳光的温暖，不仅是对自然的赞美，也是作者
内心情感的表达。该画作的作者是（ ）
A.莫奈 B.梵高 C.达·芬奇 D.毕加索
二、非选择题：本大题 3 小题，共 52 分。
17（18 分）文明探源·智慧传承。请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的探寻
之旅，并完成相应任务。
任务一 第一组同学以“文物会说话”为主题，搜集了下列文物图片
（1）请仿照以下示例，从图③④中任选一幅，对文物进行介绍。（4 分）
示例：图①：嗨，大家好，我是商朝的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时的政治、
经济和社会状况。
（2）将任务一中同学们搜集的图片按其所代表的文明类型分成两类。（填序号）（6 分）
大河文明：___________ 海洋文明：____________
任务二 第二组同学以“文明的互鉴交流”为主题，搜集了如下文字材料。
材料一
（农业文明时期）各文明之间道路阻隔，文明的交流特别缓慢。许多重要的发明创造，由于得不到传播，
需要各文明地区自己发明。例如，农业的文明，就是在地球上不同地区分别起源的，……再如，中国造纸术
传至意大利的那不勒斯，用了五百多年的漫长岁月。
——摘编自马克垚著《世界文明史》
（3）据材料一概括农业文明时期人类各文明产生与发展交流的特点。（4 分）
材料二
帝国扩张造成不同文化的碰撞与交锋，促进人类文化的交流、交汇、传播。
（4）上图是 8 世纪中期某帝国的疆界，结合该帝国相关史实说明材料二的观点。（4 分）
18.（16 分）科技使人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。
材料一
在英国的工业化过程中，1801—1851 年国民经济总产值增长了 125.6%，到 1867 年，2%的最富有者的
财富占国民收入的 40%，而劳动者的财富在国民收入中只占 39%……
一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。
——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》
（1）据材料一，概括英国工业革命的影响。（4 分）
材料二
法拉第于 1831 年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19 世纪 70 年代经过不断完善的
发电机进入生产领域。1883 年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。之后，德国人本茨制造出一辆由内
燃机驱动的汽车。
——摘编自吴于魔、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（2）据材料二，概括第二次工业革命的特点。内燃机的广泛使用导致哪一能源的大量开采？（4 分）
材料三
1871—1911 年英格兰和威尔士公立小学入学人数统计表
年份 3—15 岁儿童总数 3—15 岁儿童入学人数
1871 年 6316 1802
1891 年 8105 4838
1911 年 8737 6111
——摘编自张嘉瑶《工业革命时期英国工厂童工生存状态研究》
（3）据材料三和所学知识，概括英国公立小学入学人数变化的趋势并解释出现这种变化的原因。（4 分）
材料四
19 世纪 70 年代开始的新一轮技术革命和垄断的迅速发展，后起的资本主义国家已经赶上并超过了老牌
资本主义国家，他们与老牌的资本主义国家之间的矛盾日益激化，结盟成为资本主义各大国壮大实力和声
威的主要手段，经过 30 年的演变过程，20 世纪初最终形成两大军事集团。
——摘编自徐蓝《世界近现代史》1500—2007
（4）材料四中“后起的资本主义国家”主要指哪两个国家？“两大军事集团”的不可调和的矛盾对世界格
局有何影响？（4 分）
19.（18 分）在世界历史的发展过程中，一个个历史表象都不是静止不动，一个个事件构成了人类社会从分
散到整体、从低级到高级的发展历程。
（1）请你完成下列时间轴，写出 A、B、C 代表的重大历史事件。（6 分）
（2）根据提示，选择下列符合题意的字母序号填入横线，完成下列提纲。（6 分）
A.欧洲兴起文艺复兴 B.世界开始连为一个整体
C.两次世界大战 D.新的交通、通讯工具缩短了世界距离
（一）15—16 世纪，_____________
（1）西欧早期殖民扩张与掠夺
（2）全球性的商业活动，世界市场逐渐形成
（二）17—19 世纪，资本主义世界体系逐渐形成
（1）欧美主要国家实现工业化
（2）________________________
（3）资本全球扩张导致列强瓜分世界
（三）20 世纪以来，世界整体化进程曲折中发展
（1）_______________打断了整体化进程
（2）以计算机为基础的互联网覆盖全球
（3）世界贸易组织顺应了经济全球化趋势
（3）有学者认为：“17—19 世纪是欧洲崛起扩张，进而成为世界历史趋势的先行者和引领者。”
你是否赞成这一观点，请结合史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，150 字左右。）（6 分）

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