资源简介

人教版小学数学五年级下册导学案
4.3 求一个数是另一个数的几分之几
【核心素养】
感受数学新旧知识之间的联系，体会“转化”的思想。
【学习目标】
1.掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的问题解决方法，拓展对分数意义的理解。
2.经历问题的解决过程，提高解决问题的能力，渗透类比推理的数学方法。
3.感受数学新旧知识之间的联系，体会“转化”的思想。
【学习重点】
掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的问题解决方法。
【学习难点】
拓展和加深对于分数意义的理解。
【课前预习】
自学教材P50的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
任务一：明确求“谁是谁的几倍：的问题，可以用除法计算。
例4：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？
1.阅读与理解：理解题意并明确条件及所求问题。
2.分析与解答：（1）借助学具操作，探究问题。
（2）列式解决：
（3）探究除法算式的结果不是整数时可以怎样表示：
3.回顾与反思：
【课后测试】
1．7÷12＝ （ ）÷8＝
6÷（ ）＝ ＝（ ）÷（ ）
2．把4米长的绳子平均截成5段，每段是4米的，每段长米。
3．kg表示把5kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，即kg；也表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，即kg。
4．一年中，小月的月份是大月的，小月的月份占，大月的月份占。
5．五（1）班期中考试成绩达到优秀的学生有52人，其中男生有28人．
（1）女生达到优秀的人数占男生达到优秀的人数的几分之几？
（2）女生达到优秀的人数占全班达到优秀的人数的几分之几？
【部分答案】
1．；3；11；7；37
2．，
3．8；1；；1；8；5；
4．；；
5．（1） （2）

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