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辽宁名校联盟高三 3 月联考 英语·
参考答案及解析
第一部分 听力 novel and fantastic shapes and colors.(Josh Simpson 因其
1~5 BACAB 6~10 ACBCA 独一无二的‘星球’而闻名，这些球体上布满了奇幻
11~15 CABBC 16~20 ABBCA 的形状和颜色。)”这表明他的主要艺术焦点是创作独
第二部分 阅读 特的玻璃星球。C 项“创作微小的玻璃星球”与文章
第一节 描述相符。A 项“绘制美丽的星球”，文章并未提及他
A 进行绘画。B 项“雕刻金属球体”，文章明确提到他制
【语篇导读】这是一篇应用文。介绍了一款品名为 作的是玻璃制品。D 项“设计大型大理石结构”，文章
“Maintien Coude P500”的运动护肘的尺寸推荐、技术 提到的是玻璃制品，且未提及大理石结构。故选 C 项。
特点、使用注意事项、使用说明和保养方法。 25. B【解析】第二段主要介绍了 Josh Simpson 的作品
21. A【解析】根据文章中的表格信息，我们可以看到 被广泛展出和认可的情况，他的作品在世界各地展出，
“Size 0”对应的是“Kids aged 6-14”,而 Mary 的 从小型星球地球仪到世界上最大的镇纸不等，以及他
儿子是 12 岁,所以应该选择 Size 0。因此选择 A 项。 的作品在多个知名博物馆永久展出，由此可知，B 项
B 项 Size1 对应成年女性;C 项 Size 2 对应成年男性; “Simpson 的艺术成就”与第二段内容相符。A 项是
D 项 Size 3 对应加大尺码人群。故选 A 项。 “Simpson 的获奖作品”，文中提到一些著名展览但没
22. C【解析】根据文章中的“Notes for use”中“For addeds 有提及获奖作品；C 项是“Simpson 制作玻璃的伙伴”，
afety, consult your doctor before use.”使用前咨询医生以 文章并未提及他制作玻璃时的具体合作伙伴；D 项是
确保安全，C 项“咨询医生以确保安全”是正确的， “Simpson 的创作灵感”，第二段没有提到。故选 B 项。
符合注意事项中的建议。A 项“与受伤皮肤直接接触”26. A【解析】根据文章第三段, “He got the idea ofhi
与“Do not use the product in direct contact withdamaged ding his tiny glass creations in 1976, after findingchildren'
skin.(不要与受损皮肤直接接触。)”矛盾;B 项“涂 s marbles from long ago in his garden.(他在 1976 年得到
抹一些面霜以减少摩擦”与“Do not use incontact wi 了隐藏他的微小玻璃制品的想法，当时他在花园里发
th greasy substances(creams or lotions).(不要与油腻物质 现了很久以前的儿童弹珠。)”他是在花园里发现旧弹
如面霜或乳液接触。)”矛盾；D 项“使用后熨烫以保 珠后得到灵感的。A 项“在他的花园里发现儿童弹珠”
持形状”与保养方法中提到“Avoid ironingto prevent 与文章描述相符。B 项“来自康宁玻璃博物馆的委托”，
damage to its material and shape.(避免熨烫以防止损坏 虽然康宁玻璃博物馆委托他制作了 Megaplanet，但这
材料和形状。)”矛盾。故选 C 项。 并不是他隐藏玻璃星球的灵感来源；C 项“他的玻璃
23. B【解析】文章提供了产品的尺寸推荐、技术特点、 吹制演示的成功”，文章并未提及这成为他隐藏玻璃星
使用注意事项、使用说明和保养方法，这些都是用户 球的灵感；D 项“通过艺术联系人们的想法”,虽然这
手册中常见的内容。A 项是技术报告，通常更侧重于 是“The Infinity Project”的目的之一,但并不是他最
技术细节和数据分析，不太可能有详细的用户指南和 初得到隐藏玻璃星球想法的原因。故选 A 项。
保养方法；C 项是产品广告，虽然可能包含产品的部 27. B【解析】文章主要介绍了 Josh Simpson 这位玻璃
分信息，但通常不会如此详细地介绍使用注意事项和 艺术大师的作品、成就以及他的“The Infinity Projec
保养方法；D 项是物理教科书，与文章的内容无关。 t”。B 项“玻璃艺术大师：Simpson 的玻璃艺术世界”
故选 B 项。 与文章整体内容相符，突出了 Simpson 的玻璃艺术成
就和作品，所以选 B 项。A 项“无限计划：全球玻璃B
【语篇导读】这是一篇记叙文。介绍玻璃艺术家 Jos 隐藏奇遇”虽然“The Infinity Project”是文章提到的
hSimpson 的“Planet”星球系列玻璃艺术品和他在各地 一个项目，但文章的重点更多在于介绍 Simpson 本人
的展览以及他发起的“The Infinity Project”即在世界各 和他的作品，而非仅仅是这个项目，所以不选 A 项；
地隐藏他的小型玻璃艺术品的项目。文章展现了 Josh S C 项“玻璃吹制技术：从弹珠到 Megaplanet”虽然文
impson 作为玻璃艺术家的卓越成就和独特贡献，及他对 章提到了 Simpson 从制作弹珠开始，但并未详细讨论
玻璃艺术教育的热情和推动。 玻璃吹制技术。D 项“康宁玻璃博物馆：Simpson 作
24. C【解析】根据文章第一段“Josh Simpson is widely kn 品的展示场所”虽然 Simpson 的作品在康宁玻璃博物
own for one-of-a-kind Planet globes that hold 馆展出，但文章的重点并非这个博物馆。故选 B 项。
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·英语· 参考答案及解析
35. D【解析】根据文章内容可知，本文主要是为了探
C 讨语言和思维的关系，就“假如没有语言，人们能否
【语篇导读】这是一篇说明文。主要介绍的是数字孪 进行思考”进行分析，因此 D 项正确。故选 D 项。
生技术的发展及所产生的影响。 第二节
28. C【解析】根据文章第一段第三句“Updated withyo 【语篇导读】本文主要探讨的是我们要正视痛苦才能
ur latest vital signs, it will help the doctor make anaccurat 拯救身心，为了真正治愈，我们必须学会倾听身体和情
e diagnosis.”可知,数字孪生可以帮助医生做出准确 感上的痛苦，要关注身体和心灵发出的信号，并勇于做
的诊断，因此 C 项正确。故选 C 项。 出改变。
29. D【解析】根据文章第二段最后一句“It would be f 36. D【解析】根据上文提到“We often view pain as a
ar toodangerous to experiment this way on someone's real nunwelcome invader, a negative sensation we'd ratherdo
heart.”可知，直接在人的心脏上做实验很危险，而使 without.”D 项转折关系“但如果身体和情感上的痛苦
用模拟心脏可以避免这种风险，因此 D 项正确。故选 有更深层次的目的呢 ”引出下文“如果痛苦不是敌人，
D 项。 而是试图引导我们走向更美好生活的朋友呢 ”故选 D
30. B【解析】根据文章第三段最后一句“All this is be 项。
ingturbo-charged by recent progress in artificialintellige 37. G【解析】根据下文“It's our body's way of saying, Som
nce (AI), which gives twins the ability tomake predictions ething is wrong, please pay attention! ”可知,此处应提醒
about their physical counterparts (对应 的 事 物), and fine 人们意识到它的目的是至关重要的。故选 G 项.
-tune themselves on newinformation.”可知,人工智能 38. C【解析】根据上文提到“… emotional pain signalsdee
(AI)技术的最新发展赋予了数字孪生预测实体状态并 per issues within our minds and hearts.Unfortunately, we
依据最新数据实现自我优化的能力，因此 B 项正确。 often try to ignore these feelings...”情绪上的痛苦则预示
故选 B 项。 着我们的思想和心灵深处出现了更深层次的问题。不
31. C【解析】根据文章最后两段内容尤其是文章最后 幸的是，我们常常试图忽略这些感觉，但精神痛苦并
一句“… but its potential advantages are already plain tose 不是软弱的标志，而是重要的警钟，敦促我们关注自
e.”可知，作者对于数字孪生是乐观认可的态度。故 己的情绪健康。C 项“忽视这些信号可能会导致心理
选 C 项。 健康状况恶化”能够承接上文，符合逻辑。故选 C 项。
D 39. A 【解析】根据上文“Think of someone who lovesunhe
【语篇导读】这是一篇议论文。主要探讨的是语言和 althy foods despite knowing they contribute tophysical pai
思维的关系，假如没有语言，人们能够思考吗 n. It takes conscious effort to break freefrom these habits a
32. C【解析】根据第三段最后一句“The autistic(患自 nd embrace a healthier lifestyle.”提到的是身体的痛苦，
闭症的) author Temple Grandin, in explaining howshe thi 有人明知不健康的食物会导致身体疼痛，却仍然喜欢
nks visually rather than linguistically, says thatconcepts fo 吃。要摆脱这些习惯，接受更健康的生活方式，需要
r her are collections of images.”可知,Grandin 用视觉而不 付出努力。下文说的是情感层面的，A 项“情感上的
是语言来思考，因此这个例子是说明人们可以通过非 痛苦也是如此”，引出下文情感层面的阐释。故选 A
语言的方式来思考，C 项正确。故选 C 项。 项。
33. B【解析】词义猜测。根据第四段第一句“Of cours 40. F【解析】根据下文“It's about paying attention to thesig
e,Grandin has language, and knows how to use it, so it is nals our bodies and minds are sending…”可知,我们要关
hard to say how much of her thinking has been influenced 注身体和心灵发出的信号，因此 F 项“为了真正治愈，
by it, but it's not unimaginable...”以及第五段“There is ev 我们必须学会倾听身体和情感上的痛苦”，符合语境。
idence that deaf people cut off from language possess the 故选 F项。
ability to think before being exposed to language….” 第三部分 语言运用
可知,此处应该讨论的是缺乏语言能力的人。故选 B 第一节
项。 【语篇导读】这是一篇记叙文。讲述了因气候改变，
34. A【解析】根据文章最后一段第二三句“Language g 山火频发，主人公 Lucy Currie 的家园被山火吞噬销毁。
ives us symbols we can use to fix ideas, reflect on them,an 家园毁坏前后的生活对比引发了主人公对如何保护地球
d hold them up for observation. It allows for a level of abs 的反思。
tract reasoning we wouldn't have otherwise.”可知,语言使
得人们可以进行抽象推理。故选 A 项。
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41. C【解析】通过前句“Growing up in Jasper, Alberta, 52. C【解析】根据上下文可知，住在城外，出行不便，所
at the edge of a vast national park, Lucy Currie hasex 以 Currie 必须提前计划安排好生活里的事情。故选 C 项。
plored the backcount ry since she was a little kid, but 53. A【解析】根据上下文句意可知，Currie 现在仍然在努
never without adults.”可知, Lucy Currie 从来没有在 力应对气候改变所带来的变化，动词短语 wrestlewit
未有大人的陪同去露营，所以需要跟父母进行反复商量、 h……意为“奋力对付，努力处理”。故选 A 项。
沟通才被允许跟小伙伴们进行“solo camping”。故选 C 54. B【解析】根据上下文可知，山火烧毁家园前，Currie
项。 时常也会听说附近城镇受到山火的影响，那时也就想一
42. B【解析】通过空后“roasted hot dogs and played car 想就过去了，但现在亲身经历后，有感而发地思考应该
dgames late into the night”的活动描述,以及空前“set 为我们的赖以生存的地球做些努力了。a passingthought
up”动词的搭配，可知，此处表示露营的搭建帐篷的动 “一闪而过的念头”。故选 B 项。
作描述。故选 B 项。 55. B【解析】根据上下文可知，山火烧毁家园前，Currie
43. D【解析】根据整句句意可知，虽然几个伙伴进行的 时常也会听说附近城镇受到山火的影响，那时也就想一
是没有大人陪同的独自露营，但还是有一个小朋友的爸 想就过去了，但现在亲身经历后，有感而发地思考应该
爸露营在旁边以备不时之需，所以 D 项 in case“以防 为我们的赖以生存的地球做些努力了。personally“亲自
万一”为最佳选项。A 项 at leisure“悠闲自在”;B 项 地，本人地”。故选 B 项。
by accident“偶然”;C 项 in order“秩序井然”。故选 第二节
D 项。 【语篇导读】本篇短文是新闻节选。讲述了意大利归
44. A【解析】A 项 sweep 指“大火等迅猛地扫过、掠过 还中国五十六件文物的事。
某地”，搭配主语，描述山火肆虐 Jasper 国家公园。故 56. illegally【解析】根据句意“被非法运往欧洲”,此处需
选 A 项。 要填入一个副词来修饰动词 transported。故填 illegally。
45. C【解析】此句句意为“在 Currie 一家人外出度假期 57. were unearthed 【解析】根据句意“大多数文物在甘肃、
间，Currie 接收到政府发出的因山火蔓延疏散撤离居民 青海和陕西等省出土”，因为文物是被挖掘出来的，应使
的通知”,故 pick up 词义最佳。A 项 give out“发出 用被动语态,主语 artifacts 是复数。故填 wereunearthed。
(指令)”;B 项 carry out“执行(指令)”;D 项 take up 58. scientific【解析】此处需要填入一个形容词来修饰名词
“占据，从事”。故选 C 项。 与 historical 和 artistic 并列,共同修饰 values。故填 sci
46. D【解析】 consume“大火彻底烧毁、吞噬”,此处句 entific。
意为“不久后，Currie 得知自己的家已被山火所彻底烧 59. an【解析】此处需要填入一个冠词来修饰名词短语 anc
毁”。故选 D 项。 ient Chinese culture,做 Majiayao culture 的同位语,由
47. C【解析】根据上下文可知，除了 Currie 带去露营的 于 ancient Chinese culture 是泛指一种文化,且以元音音
背包和一个玩偶外，其他家里的物品都已被大火烧毁而 素开头。故填 an。
失去了。故 C 项 apart from“除了……”为最佳答案。 60. which【解析】此处是一个非限制性定语从句，修饰前
A 项 instead of“反而”;B 项 regardless of“不顾”; 面的 The return of the relics。在定语从句中, 由于从
D 项 as for“至于,关于”。故选 C 项。 句中缺少主语，且是非限定性定语从句。故填 which。
48. A【解析】根据上下文可知，虽然听起来挺傻的，但 61. to recover【解析】此句句意为“这也标志着中国不断
失去曾经墙上挂的照片及从杂志上剪下的图片令 Currie 努力追回在海外丢失的文物”此处需要填入一个动词不
很伤心。故 A 项 sad 最佳。故选 A 项。 定式来做 efforts 的定语构成 effort to do 结构。故填 t
49. D【解析】此处指从杂志上剪下的图片，故 D 项 cutou o recover。
ts 最佳。A 项 takeouts“(餐馆的)外卖食品”;B 项 out 62. on【解析】根据句意“习近平主席在人民大会堂为 Ma
breaks“(战争、火山等)爆发”;C 项 leftovers“剩余 ttarella 总统和他的女儿 Laura 举行的欢迎宴会上,欣赏
物”。故选 D 项。 了一些展出的文物”，此处需要填入一个介词来构成短
50. B【解析】根据上下文可知，“虽然因为三分之一的城 语 on exhibition 展览。故填 on。
镇建筑被毁，生活已经很难恢复到常态，但 Currie 已经 63. discovery【解析】根据句意“从 2021 年至今,意大利警
返回到了学校。”故选 B 项。 方通知中国发现了 59 件疑似中国文物”，此处需要
51. A【解析】根据上下文可知，住在城外，路途遥远，
意味着如果 Currie 想跟朋友们见面就得搭车出行，askf
or a lift“请求搭便车”。故选 A 项。
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·英语· 参考答案及解析
填入一个名词来作为介词“about”的宾语，表示“关 听力录音文稿
于 的发现”。故填 discovery。 Text 1
64. and【解析】根据句意“其中 56 件被中国专家确认，M: What a beautiful picture! What did Allen write on the car
包括汉唐时期的陶俑”，可知，前后两个句子是并列 d
关系。故填 and。 W: He said he was having a good time in Japan and would br
65. remaining【解析】根据句意“其余的三件仍在调查 ing me a birthday present.
中”，此处需要填入一个形容词来修饰名词“three”。 Text 2
应选择形容词 remaining(剩余的)来修饰名词 three。t W: Why do you watch the movie again Do you like it that m
heremaining three 表示“其余的三件”。故填 remainin uch
g。 M: No. The teacher asked us to write a film review. I have to
第四部分 写作 watch it several times.
第一节 Text 3
Launching Your Career W:I can't believe I got fired. I was so good at my job.
Last week, a lecture on career planning was held in our s M: But you often arrive late and leave early. If I were your b
chool hall, which aimed to guide students to plan for future d oss, I would do the same.
evelopment. Text 4
At the very beginning, a video was shown to everyone pr M: Do you have to do these chores every day
esent, which aroused our interest in the topic. After that, seve W: Yes. It rained heavily in the morning, but I still had to go t
ral experts shared their insights into various professions and p o the supermarket, clean and cook as usual. They take up e
rovided constructive advice on career planning. They encoura very day of my life.
ged us to explore our interests and talents. Finally, the event c M: You' re so busy.
oncluded with students actively participating in discussions a Text 5
nd Q&A sessions. M: We are going to visit a famous scenic spot in a few minut
The lecture was highly thought of. Not only did it inspir es. All visitors must follow me.
e me to think critically about my future, but also it strengthen W: What about the lunch
ed my confidence and motivation to launch my career and ac M: We' ll have lunch at Rose Restaurant.
hieve my goals. Text 6
第二节 W: George, I'm going to the hospital, so I' ll leave work early
Staring at the bracelet, both of us were hesitant.Obviousl today. Maybe you need to finish the group work alone.
y, neither of us could bear to put it down because the bracelet M: Oh, poor me! Are you sick
was so delicate. After all, it was a dolphin bracelet— just our W: No. It's my 6-year-old daughter. My mother is taking care
favourite! However, seeing the eagerness in Kaylie s eyes, I of her.
whispered, “It should be yours; it matches your style perfectl M:I see. I'd be worried if my son got sick.
y.” She shook her head, insisting that I should have it since it W: You have a son How old is he
was I who found it first. Meanwhile, torn between the two of M: He is a year younger than your daughter. He will go to pri
us,Tex was completely at a loss what to do, standing there hel mary school next year.
plessly. W: Oh, he must be excited.
When we both looked at the two dolphin beads in the bra Text 7
celet, our eyes lit up. “What if we split the two dolphin beads M: How was your day
and each make our own bracelet ” we exclaimed, excitement W: Every day seems the same to me. On the way to the office,
bubbling. Tex felt relieved, quickly removed a dolphin bead, I was thinking about what I had to do today.When I turne
picked out colorful beads to match it and strung them onto an d on my computer in the office, I saw at least two dozen m
other bracelet. When he handed us our new bracelets, we grin ails I needed to go through. And that was how the day star
ned, realizing it didn't matter who would wear it; what matter ted.
ed was our friendship and the joy we found in sharing this sp M:I know your feelings.
ecial moment. From then on, Kaylie and I shared one more th W:I hate meetings. My project manager Judy asked me to
ing—a dolphin bracelet!
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辽宁名校联盟高三 3 月联考 ·英语·
have a conference call with our head office. Until 10:30a. tea bags and the latter is causing concern. Scientists fromMc
m., I had time to go to the break room and got some hot w
Gill University found that some tea bags released a lot of micater to make some tea.
M: You were so busy. Did you go to the restaurant across the roplastics into water, which is bad for people's health. Most t
street for lunch ea bags are made from paper, with a small amount of plastic
W: No. I brought my lunch today and ate it at my desk. used to seal them. This has led to debate about whether they
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can be recycled, but many are still used as fertilizer for growi
M: Hey Lily, what a pleasant surprise to meet you here!
W: Hi Tom. I haven't seen you for 2 years. This is a really bi ng plants. However, gardenerMike Armitage has told the BB
g party. Are you a friend of Mr. White's C that the plastic contained in the soil could be washed into s
M: Not exactly. We just have a business relationship with ea treams and rivers and finally out to sea. While some tea bag
ch other and Mr. White invited me to his party.
manufactures might be doing their bit to reduce plastic pollut
W: Well, are you working in Hong Kong
M: Yes, I' ve been working in Hong Kong since Igraduated fr ion, it could be a good time to switch your favorite drink to c
om university. offee.
W: So cool. I' ve worked in 3 different cities. I was envious t 评分细则
hat you got a good job in Hong Kong right out of college. (一)应用文写作评分参考标准
Time flies. 5 years has passed.
M: Yeah. I hope you can come and visit Hong Kong sometim 参考要点：
e. I will show you around. 1.文章要围绕学校有关职业生涯规划的讲座展开介绍；
W:I will. 2.活动过程按照时间顺序就讲座的主要环节进行介绍，
Text 9 合理即可：如播放有关职业生涯规划的视频、专家分享
M: Lisa, do you want to go out for dinner tonight
W: Again This will be the fourth time this week. Do you ev 交流或自由讨论、互动问答等；
er eat at home, Mark 3.针对此次讲座发表个人看法，如参加讲座的收获等。
M: Yes, sometimes I get a carry-out. 各档次的给分范围和要求：
W: Do you know how unhealthy it is to eat out so often You 1.本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。
can never be sure how fresh the ingredients are.Besides, e
ating out all the time can get expensive.Think of all the m 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档
oney you can save if you eat at home. 次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最
M: But I can't cook too many dishes. 后给分。
W: There are so many quick and easy recipes online that you 3.词数少于 60，从总分中减去 2 分。
could follow.
4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇
M: Ah, I' ve got an idea. Let's start a dinner club. We can ask
four other friends to join us. Each of us will cook once a 和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
week. That way we can cook 6 times a week and go out fo 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，
r dinner once a week. What do you say 应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇用
W: That's a great idea. Well, you won't want to eat out if you
法均可接受。 try my cooking.
Text 10 6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
M: Are you a tea drinker If so, you' re not alone.Every 【分档划分标准】
day around the world millions of cups of this popular drink a 第五档(13~15 分)：完全完成了试题规定的任务。
re drunk, and it's been that way for thousands of years. Now,
(1)覆盖所有内容要点；
Turkey is believed to be the top nation for drinking the most t
ea per person, followed by the Republic of Ireland and the U (2)应用了较多的语法结构和词汇；
K. (3)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较
Tea can be poured from pots or made in the cup using 复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；
(4)有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧
凑。完全达到了预期的写作目的。
第四档(10~12 分)：完全完成了试题规定的任务。
(1)虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；
(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
(3)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是
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因尝试较复杂语法结构或词汇所致； (1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；
(4)应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 (2)续写内容的丰富性、合理性和与所给短文的融洽度；
达到了预期的写作目的。 (3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
第三档(7~9 分)：基本完成了试题规定的任务。 (4)上下文的连贯性。
(1)虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容； 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分
(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求； 时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
(3)有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
(4)应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 7.只写一段的，原则上不超过 12 分。
基本达到了预期的写作目的。 【分档划分标准】
第二档(4~6 分)：未适当完成试题规定的任务。 第五档(21~25 分):
(1)漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内 (1)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合
容； 理。
(2)语法结构单调，词汇项目有限； (2)内容丰富，应用的语法结构和词汇丰富、准确，可能
(3)有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作 有些许错误，但完全不影响意义表达。
内容的理解； (3)有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构
(4)较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 紧凑。
信息未能清楚地传达给读者。 第四档(16~20 分):
第一档(1~3 分)：未完成试题规定的任务。 (1)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接
(1)明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能 较为合理。
是未理解试题要求； (2)内容比较丰富，应用的语法结构和词汇较为丰富、准
(2)语法结构单调，词汇项目有限； 确，可能有些许错误，但不影响意义表达。
(3)较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容 (3)比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文
的理解； 结构紧凑。
(4)缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 第三档(11~15 分):
信息未能传达给读者。 (1)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有
(0 分): 一定程度的衔接。
(1)未能传达给读者任何信息； (2)写出了若干有关内容，应用的语法结构和词汇能满足
(2)内容太少，无法评判； 任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。
(3)写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清；(3 )应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
(4)空白卷; 第二档(6~10 分):
(5)标记卷; (1)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有
(6)使用两种颜色笔答卷，出现学校和考生真实姓名。 一定程度的衔接。
(二)读后续写评分参考标准 (2)写出了一些有关内容，语法结构单调，词汇有限，有
参考要点： 些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。
1.第一段主要描写两人面对精美的手链爱不释手，看到 (3)缺少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
对方也喜欢手链时的心理活动及反应，双方反应所产生 第一档(1~5 分):
的问题,以此可以与第二段首句中的 our eyes lit up 呼 (1)与所提供短文和开头语的衔接较差。
应,过程中可体现人物的情感变化。同时也可以描写摊 (2)产出内容太少，语法结构单调，词汇有限，有较多语
主面对这种情形时的反应。 法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。
2.第二段承接第一段中所产生的问题，主要描写对该问 (3)缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
题的解决。解决方式可以多样，逻辑自洽，合情合理即 (0 分):
可。 (1)白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无
评分时关注以下方面： 关；
1.本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 (2)空白卷;
2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其 (3)标记卷;
所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档 (4)完全照抄试卷上的阅读材料卷；
次，最后给分。 (5)使用两种颜色笔答卷，出现学校和考生真实姓名。
3.词数少于 130 的，从总分中减去 2 分。
4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：
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