资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第3课　媒体文件类型
第一单元 三年级下册 浙教版（2023） 1课时
教 材 分 析
《媒体文件类型》是浙江教育出版社三年级下册第一单元《整理数字资源》的第三课。上节课已经学习了利用数据设备采集媒体资源操作及不同的媒体文件。了解常见媒体文件的类型，对于正确识别、处理数据等有重要的作用，而且会引发学生对媒体文件本身的探索和思考。本课由三个学习活动：“活动1：图像文件类型”“活动2：音频文件类型”“活动3：视频文件类型”组成，主要介绍了解常见的图像、音频、视频文件类型，为后续创作作品做好知识准备。 本单元旨在通过多样化的学习活动，引导学生探索数字资源的奥秘。本课《媒体文件类型》作为该单元的中间课程，旨在让学生了解不同媒体文件类型（图像、音频、视频）的作用及其特点，为后续使用信息技术手段记录、分享打下基础。通过本课学习，学生将能够识别并区分基本的媒体文件类型，理解其在信息传播中的价值，为数据与编码的学习做好准备。
学 情 分 析
小学三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的年龄阶段，对计算机基础知识和操作技能的掌握程度相对有限，但好奇心强，对直观、生动的媒体文件有较高的兴趣，但可能对于媒体文件类型的概念理解尚浅。他们已初步掌握计算机基本操作，如打开文件、播放音视频等，但缺乏系统的媒体文件类型知识。因此，本课需采用直观、生动的教学方式，激发学生的兴趣，帮助他们构建清晰的知识体系，培养其初步的信息技术应用能力与问题解决能力，并强化规范使用数字资源的意识。
教 学 目 标
预设 教学 目标 1.通过比较和观察不同类型的媒体文件，了解常见的图像、音频、视频文件类型。 2.了解图片中的像素及文件拓展名的作用，会根据需求使用格式转换工具。 3.培养信息技术应用能力与问题解决能力，并强化规范使用数字资源的意识。
指向的核心素养 【信息意识】 能够识别并理解图像、音频、视频等媒体文件类型在日常生活中的广泛应用。 【计算思维】 通过实践活动，初步理解媒体文件的形成过程，锻炼逻辑思维和问题解决能力 【数字化学习与创新】 学会使用信息技术工具（如文件管理器）查找和区分媒体文件类型，激发利用多媒体技术记录生活、学习内容的创新意识。 【信息社会责任】 认识到保护版权的重要性，在使用媒体文件时尊重原创者权益。
预 设 教 学 重 难 点
教学重点：了解常见的图像、音频、视频文件类型。 教学难点：学会使用信息技术工具（如文件管理器）查找和区分媒体文件类型。
教学准备 教学课件，格式转换软件等，极域电子教室
教学环节 教学过程
课 堂 导 入 回顾旧知，引出问题 1.同学们，本学期开始我们的大课间活动时间延长了，平时的课件十分钟也变成了15分钟，因此学校开展了“精彩纷呈大课间”素材征集活动。我们来看活动要求： 课件展示“素材征集令” 2.结合作品要求，请你想一想，可以借助哪些数字资源提交活动作品？ 学生回答。 3.多样的数字资源为活动提供了丰富的素材！仔细对照格式要求，不同数字资源又有着不同的格式要求。图像类素材需要提交jpeg格式，音频类素材需要提交MP3格式，视频类素材需要提交MP4格式，这些格式就是文件的类型，今天我们就一起来探讨一下媒体的文件类型。 揭题并板书：媒体文件类型。
建 构 新 知 图像、音频、视频等媒体文件的类型非常丰富，可满足不同应用的需求。随着媒体技术的不断发展，常见媒体文件类型也在不断变化。 我们先来了解一下图像文件类型。 【图像文件类型】 1. 不同的编码方式生成不同的图像文件，你知道的图像文件类型有哪些？ 课件出示。 2.本次活动吸引了不少同学踊跃参与，张老师也收到不少同学提交的图像文件，比如这三幅作品，它们是否符合格式要求呢？ 只靠眼睛来看能否分辨出这些图片的文件类型呀？那要怎么查看文件类型？ 3.活动一：查看图片属性，找出符合格式的图像作品 查看方法1：鼠标的指向操作——将鼠标移到图片上稍作停留。 查看方法2：在图片上单击右键，再次单击“属性”。 学生完成任务一，交流反馈。 4. 不同文件类型图像的来源和特点有什么不同呢？ 观看小博士讲解视频，完成表格的填写。 交流反馈。 5.根据刚才的汇总，我们发现bmp格式的图片不压缩，文件比较大，而jpeg格式的图片是有损压缩，文件比较小。老师用画图软件画了一只小兔子，分别保存成bmp格式和jpg格式，我们一起来观察一下它们的文件大小。 6.那用画图软件打开“兔子”图片，放大到800%,会发生什么变化？ 课件展示，请你猜一猜，左边这副图是jpeg格式还是右边这副图？为什么？ 右边的图更清晰一些，因为bmp的不压缩，而左边的稍微模糊一些，因为jpg是有损压缩。但不管是bmp还是jpg格式，放大到800%它们都变得模糊了，这是为什么呢？ 7.小知识：使用数字设备拍摄的图像是由一个个的点组成的，这些单个的点称为像素。 教师简单介绍。 【音频文件类型】 刚才我们探究了图像类的文件类型，那么音频类的文件类型呢？和图片一样，音频文件可以通过数码录音设备录制，还可以通过各种数字设备合成。 不同的编码方式可以生成不同的音频文件，常见的有Wave、MP3、WMA、m4a等。 【视频文件类型】 1.视频可以多层次、立体化、全方位再现情景。一个视频文件按新的编码方式进行转换，可以形成另一类型的视频文件。 2.常见的视频编码方式有MPEG1、MPEG2、MPEG4等。 3.活动二：我是小评委 观察同学上交的音频和视频素材作品，对照活动的格式要求，将符合格式要求的作品拖动到相应的框中。 4.小知识：文件名 为什么我们能够准确地判断出哪些视频素材是符合条件的？为什么视频类的文件名多出了.avi、.mp4呢？是不是只有视频类文件的文件名是这样的呢？其实所有的文件名都是这样的，课件展示。 比如这个文件名“篮球少年.bmp”，其实一个完整的文件名是由主文件名+扩展名组成，扩展名代表文件的格式。 录音.m4a这个文件的主文件名是？扩展名是？所以这个文件表示它是一个m4a格式的音频文件。 5.拓展 不符合格式的作品怎么办呢？其实我们可以将这些不符合格式条件的文件进行格式转换。 各类媒体文件可以根据应用需求重新编码。 如：利用格式转换软件能将BMP格式、PNG格式等图像文件转换成JPEG格式，也能将wav格式、m4a格式等音频文件转换成MP3格式。 活动三：格式转换大师 利用“格式工厂”软件选择一个不符合格式的图片或者音频、视频等，将它转换成符合要求的格式。
课堂小结 回顾梳理，延伸学习 梳理课堂知识要点：在数字化时代，我们可以利用图像文件、音频文件、视频文件来收集素材资源。不同编码方式形成了多样的文件格式类型。 此外，我们还认识了图像的重要组成部分像素，并通过扩展名快速知道文件的格式，还掌握了格式转换的基本技能。 最后，作为一名合格的互联网小公民，我们必须规范使用数字资源，借助可靠的平台获取资源，尊重他人的成果。
课后作业 布置作业：请你课后利用数字设备记录你身边丰富多彩的课余生活吧！并复制一份作品到计算机中，记录下该媒体文件的特点，最后将你的记录结果上传到信息科技学习平台！
板书设计 第3课 媒体文件类型
教 学 反 思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共4张PPT)
任务三：我是小评委
观察同学上交的音频和视频素材作品，对照活动的格式要求，将符合格式要求的作品拖动到相应的框中。
经华品体敢融合
50
C
版票速以体树人散育段塑
长兴县体教融合项目
50
91111
1111111
1111110
y
●0●
NEWS
“阿无体商大保向”素材征集令
同学们，从2025年春季学期起，小学段课间活动时间由10分钟延长至
15分钟。这一举措不仅成为校园内一道亮丽的风景线，更让干余名学生在运
动中强健体魄、锤炼意志。因此，学校准备开展一期“精彩纷呈大课间”素
材征集赛。
【参赛对象】全校三-六年级学生
【活动时间】3月-6月
【作品要求】可以自己绘画，可以写作朗诵，也可以利用数字设备拍摄等方
式，通过图像、音频、视频等各种形式呈现我校的大课间体育活动。
【格式要求】
①图像类：像素清晰，无水印、边框、
签名等，投稿作品格式为PEG。
②音频类：时长在3分钟以内，投稿作品为MP3格式。
③视频类：文件不超过500MB,投稿作品为MP4格式。(共24张PPT)
欢迎来到信息科技课堂
图像
音频
视频
结合作品要求，可以借助哪些数字资源提交这次活动的作品？
多样的数字资源
为活动提供了丰富的素材
执教者：
图像、音频、视频等媒体文件的类型非常丰富，可满足不同应用的需求。随着媒体技术的不断发展，常见媒体文件类型也在不断变化。
图像文件类型
不同的编码方式生成不同的图像文件，你知道的图像文件类型有哪些？
图像文件类型
作品1
接力希望
作品2
篮球少年
作品3
“仰”望未来
“卧”最闪耀
这三幅作品是否符合格式要求呢？
活动一：查看图片属性，找出符合格式的图像作品
查看方法1：鼠标的指向操作——将鼠标移到图片上稍作停留。
查看方法2：在图片上单击右键，再次单击“属性”。
不同文件类型图像的来源和特点有什么不同呢？
图像文件类型
图像文件类型
观看小博士讲解视频，完成表格的填写。
图像文件类型 制作来源（设备、软件） 特点
BMP
JPEG
PNG
画图软件
硬件设备
数位板
未压缩
文件比较大
有损压缩
文件比较小
无损压缩
文件比较小
图像文件类型
文件大小
图像文件类型
用画图软件打开“兔子”图片，放大到800%,会发生什么变化？
有损压缩
不压缩
使用数字设备拍摄的图像是由一个个的点组成的，这些单个的点称为像素。
图像文件类型
音频文件类型
音频文件可以通过数码录音设备录制，还可以通过各种数字设备合成。
不同的编码方式可以生成不同的音频文件，常见的有Wave、MP3、WMA、m4a等。
二泉映月 .wav
背景音乐.mp3
儿歌 .m4a
视频文件类型
视频可以多层次、立体化、全方位再现情景。一个视频文件按新的编码方式进行转换，可以形成另一类型的视频文件。
常见的视频编码方式有MPEG1、MPEG2、MPEG4等。
活动二：我是小评委
观察同学上交的音频和视频素材作品，对照活动的格式要求，将符合格式要求的作品拖动到相应的框中。
文件名
篮球少年.bmp
主文件名
扩展名
通常，文件名由主文件名+扩展名组成，扩展名代表文件的格式。
文件名
主文件名：录音
扩展名：M4A
这个文件表示：
M4A格式的音频文件
各类媒体文件可以根据应用需求重新编码。
如：利用格式转换软件能将BMP格式、PNG格式等图像文件转换成JPEG格式，也能将wav格式、m4a格式等音频文件转换成MP3格式。
格式转换
活动三：格式转换大师
利用“格式工厂”软件选择一个不符合格式的图片或者音频、视频等，将它转换成符合要求的格式。
bmp
jpeg
png
图像文件类型
wave
MP3
wma
mpeg
MP4
avi
图片
音频
音频文件类型
视频
视频文件类型
课后任务
请你课后利用数字设备记录你身边丰富多彩的课余生活吧！并复制一份作品到计算机中，记录下该媒体文件的特点，最后将你的记录结果上传到信息科技学习平台！

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