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教材基础复习篇
第一章 地球
第一讲　地球的宇宙环境
地球和地球仪
核心主线·构建脉络图 课程标准·目标详解读
1.结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小。 2.运用图片、影视资料,以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园。 3.结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 4.收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出中国太空探索的成就。 5.观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型。 6.在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 7.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。
考点一　地球的宇宙环境
1.宇宙中的地球:
在太阳系中,与金星、火星等其他行星相比,地球距离太阳不远不近,自身体积和质量不大不小,容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。地球是迄今人类唯一的家园。
2.人类的太空探索:
(1)人类探索太空历程的重要成就。
(2)中国太空探索成就举例。
(3)探索意义。
太空 探索 的意 义 有助于推动科技进步,促进新资源的开发,帮助我们了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环境对地球的影响
人类能更好地保护地球家园
体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心
考点二　地球的形状和大小
1.人类对地球形状的认识过程:
【名师点睛】地球是球体的证据
(1)月食时地球的影子。
(2)在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,后看到船身;目送离岸远去的帆船,总是船身先消失,桅杆后消失。
(3)站得高,看得远。
(4)麦哲伦船队环球航行。
(5)人造卫星拍摄的地球照片。
2.地球的大小:
【读图发现】
·地球的形状是一个球体,但不是一个正球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
考点三　纬线和纬度
1.纬线特点及常见形式:
(1)纬线特点。
①形状:圆。
②长度:由赤道向两极 。
③指示方向: 。
(2)常见形式。
2.纬度判读:
(1)纬度划分、南北半球划分。
(2)低中高纬度划分。
全球 为低纬度地区, 为中纬度地区, 为高纬度地区。
考点四　经线和经度
1.经线的特点及常见形式:
(1)经线的特点。
①形状: 。
②长度:长度相等,均为 千米。
③指示方向: 。
(2)常见形式。
2.经度划分:
(1)起始线:本初子午线的经度为 ,是 的起始线,也叫0°经线。
(2)划分:由0°经线向东、向西各分180°,称为东经和西经,分别用“ ”和“ ”表示。
3.东西半球的划分:
(1)东西半球分界线: 和 。
(2)东半球范围:20°W向 (东或西)到160°E。(3)西半球范围:20°W向 (东或西)到160°E。
【易错易混】
1.东西经和东西半球的分界线,东、西经以本初子午线为界,东西半球以20°W和160°E为界,是两条对应的经线组成的经线圈。
2.误认为东经在东半球,西经在西半球。正确的东西经和东西半球的关系见下图:
考点五　利用经纬网定位
1.经纬网定义:在地球仪上, 和 相互交织形成。
2.经纬网作用:利用经纬网可以确定地球表面任一地点的经纬度位置,在航海、航空、交通、军事、气象观测等方面有广泛用途。
3.经纬网常见形式:
(1)横平竖直的经纬网。
读图可知,图1甲点纬度为 ,图2甲点经度为 ,图3甲点经纬度为( )。
(2)立体经纬网。
读图可知,图1乙点纬度为 ,图2乙点经度为 ,图3乙点经纬度为( )。
突破点一　东西半球判读
1.图解东西半球:
2.判断技巧:
(1)经度小于20°,属于东半球。
(2)经度大于160°,属于西半球。
(3)经度介于20°和160°之间,东经度属于东半球,西经度属于西半球。(简记“大大为西,小小为东”)
突破点二　以极点为中心经纬网图的判读
1.已知地球自转方向:
(1)根据自转方向(自西向东)判断东经和西经:顺着自转方向数值增大的是东经,顺着自转方向数值减小的是西经。
(2)根据极点和自转方向的关系确定南北极点:自转方向顺时针的是南极,逆时针的是北极,进而可明确南纬或北纬。
2.已知极点:
(1)根据极点判断南纬或北纬。
(2)根据极点和自转方向的关系找出东西方向,自西向东数值增大的是东经(0°~180°),自西向东数值减小的是西经(180°~0°)。
上图中,甲地的经纬度是(30°N,135°E),乙地的经纬度是(30°S,45°E)。
【示范题】
　　(2023·株洲学业考改编)地球仪的底座所在平面可以看作地球公转轨道的平面,地轴与该平面的夹角为β,见下图。读图完成1~3题。
1.地轴与该平面的夹角β度数为( )
A.23.5° B.45° C.66.5° D.80°
2.甲地的经纬度为( )
A.(30°N,60°E) B.(30°N,60°W)
C.(30°S,60°E) D.(30°S,60°W)
3.甲、乙两地所在的经线( )
A.长度相同 B.经度相同
C.相互平行 D.均位于西半球
【解题指南】
1.知概念:地球仪上的自转轴事实上并不存在,它是人们假想的轴。相对于地球绕日公转轨道平面,地轴是倾斜的,倾斜角度为66.5°。
2.会读图:图中连接南北两极的半圆为经线,依据经线度数向东逐渐增加,且甲位于经度30°和90°中间,可知甲位于60°E;甲位于赤道以南,属于南纬,为30°S,据此可知,甲地的经纬度为(30°S,60°E)。
3.会判断:所有经线长度相等,均约为20 000千米。甲地经度为60°E,乙地经度为120°E。所有经线交会于南、北极点。东半球范围为20°W向东到160°E,甲、乙均位于东半球。
河南中考考点统计
年份 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年
分值 1分 1分 1分 1分 1分
地球和地球仪 9题,南北半球判读 21(1)题,南北半球判读 23(1)题,南北半球判读 6题,低中高纬度判读,南北半球判读 2题,极地地区经纬网判读
　　(2023·宜昌学业考)下图为某同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图。据此完成1、2题。
1.铁丝弯成的角①的度数应为( )
A.66.5° B.45° C.30° D.23.5°
2.乒乓球上线条②代表的是( )
A.最长的经线 B.0°经线
C.最长的纬线 D.东西半球的分界线
　　(2024·兰州学业考)利用经纬网,可以确定地球表面任意地点的位置。读图,完成3、4题。
3.图中D点的经纬度是( )
A.(60°N,30°W) B.(30°S,60°W)
C.(30°S,60°E) D.(30°N,60W)
4.下列四点中,既位于东半球又位于北半球的是( )
A.A B.B C.C D.D
　　(2024·河南学业考)2024年是中国极地科学考察40周年。在我国发行的极地科学考察纪念币上,呈现有科考站位置等极地元素。如图为我国北极科考站位置示意图和极地科学考察40周年纪念币图案。据此完成5~7题。
5.图示纪念币上的北极科考元素有( )
①极地考察船 ②冰芯取样场景
③企鹅 ④极光
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.中—冰北极科学考察站的经纬度位置大致是( )
A.(65.7°S,17.4°W) B.(65.7°N,17.4°E)
C.(65.7°N,17.4°W) D.(65.7°S,17.4°E)
7.黄河站位于中—冰北极科学考察站的( )
A.西北方　B.东北方　C.西南方　D.东南方第二讲　地球的运动
核心主线·构建脉络图 课程标准·目标详解读
1.运用地球仪或软件,演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。 2.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 3.运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期。 4.结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
考点一　地球的自转
1.概念:地球绕着 的旋转运动。
2.方向:
(1)自转方向: 。
(2)极点上空看地球自转。
从北极点上空来看呈 时针向东转。
从南极点上空来看呈 时针向东转。
3.产生现象:
(1) 更替:地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替,周期为24小时,而且总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日。
(2) 差异:不同经度的地方时间有差异,东边比西边早,比如我国东北黑龙江省早晨太阳升起的时候,我国新疆帕米尔高原还是漫天星斗的黑夜。
(3)日月星辰东升西落。
【名师点睛】时间早晚判读
(1)同纬度地带,东早西晚。
(2)地球上不同经度地区,通常都使用自己经度附近的时间,如日本东京早上9点时,我国北京时间是早上8点,东京时间更早。
考点二　地球的公转
1.概念:地球绕着 的旋转运动。
2.方向:与地球自转方向一致,也是 。
3.周期: 。
4.二分二至对应时间:
节气 春分 夏至 秋分 冬至
时间 月 日前后 月 日前后 月 日前后 月 日前后
5.公转特点:地球在公转时,地轴是 的,而且它的空间指向保持不变。
6.产生现象:太阳直射点的变化、昼夜长短变化、四季变化、五带划分。
(1)太阳直射点的变化。
节气 春分 夏至 秋分 冬至
直射点 位置 赤道 赤道
(2)昼夜长短变化(北半球为例)。
节气 春分 夏至 秋分 冬至
昼夜 长短 昼夜 均等 昼最 , 夜最 昼夜 均等 昼最 , 夜最
(3)四季变化。
季节 春季 夏季 秋季 冬季
北半球 3月、 4月、 5月 12月、 1月、 2月
南半球 12月、 1月、 2月 3月、 4月、 5月
(4)五带划分。
①划分依据:根据各地获得 的多少。
②不同温度带纬度范围及地理现象。
温度带 纬度范围 地理现象
热带 23.5°N~23.5°S 有 , 终年高温
北温带 四季分明
南温带
北寒带 有 现象,终年寒冷
南寒带 66.5°S~90°S
【图解知识】太阳直射点移动与昼夜长短变化
突破点一　地球的自转
1.表示方法:
2.日出早晚的判读:
晨线:顺着地球自转方向,下一时刻进入白昼的是晨线。如下图:
　　图中昼半球(白天)和夜半球(黑夜)的分界线是晨线。甲时刻(6:00)C在晨线上,正在迎接日出,A、B、D、E均处于黑夜中。
　　读图可知,图中五个点日出由早到晚依次是C、B、D、A、E。你能看出其中的规律吗
规律总结:在光照图上判断日出早晚,沿着该点所在纬线向东找到晨线,相隔的经度越少,看到日出时间越早。如上图甲时刻(6:00),C点在晨线上,此刻正值日出;图中任意相邻的两条经线之间经度差为30°,沿着B点所在纬线向东找到晨线,经度差为30°;沿着D点所在纬线向东找到晨线,经度差约为50°;沿着A点所在纬线向东找到晨线,经度差为60°;沿着E点所在纬线向东找到晨线,经度差约为70°。据此可知,图中四点日出由早到晚依次是C、B、D、A、E。
【示范题】
　　(2024·潍坊学业考)2024年5月8日,我国嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。嫦娥六号是世界上首次挑战“月球背面取样和使用中继卫星将月球背面探测数据准确传输回地球”等复杂任务的探测器,它搭载了多国科学载荷,法国作为关键伙伴参与其中。下图示意嫦娥六号的环月轨道方向。据此完成1、2题。
1.嫦娥六号在环月轨道上的飞行方向是( )
A.自西向东 B.自东向西
C.自南向北 D.自北向南
2.嫦娥六号任务体现了( )
①中国对月球的研究十分完备
②中国航天科技领先所有国家
③中国航天与空间通信技术的突破
④中国航天与全球合作的开放态度
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【解题指南】
1.会读图:从图中看,嫦娥六号在环月道上的飞行方向与地球自转方向相反,是自东向西。
2.获信息:根据材料中嫦娥六号挑战的任务可知,其体现了中国航天与空间通信技术的突破。根据材料“它搭载了多国科学载荷,法国作为关键伙伴参与其中”可知,体现了中国航天与全球合作的开放态度。
突破点二　地球的公转
1.图解地球公转规律(以北半球为例,图中箭头表示太阳直射点移动的方向):
节气 日　期 直射纬线 昼夜长短
春分 3月21日前后 赤道 昼夜平分
夏至 6月22日前后 北回归线 昼最长夜最短
秋分 9月23日前后 赤道 昼夜平分
冬至 12月22日前后 南回归线 昼最短夜最长
2.物体影子的长短与太阳照射有关:
(1)太阳直射物体时,其影子最短。
(2)太阳斜射物体时,影子变长,斜射越厉害,物体的影子就越长。如在北半球的一年中,冬至日物体影子最长;北回归线及其以北地区夏至日物体的影子最短。
(3)一天中,正午时分物体的影子最短。
【易错易混】正午物体的影子并非都是朝南
(1)若已知地点位于北回归线以北地区,则正午物体的影子朝北。
(2)若已知地点位于南回归线以南地区,则正午物体的影子朝南。
(3)若已知地点位于南北回归线之间的地区,则正午物体的影子可能朝南也可能朝北。
【示范题】
　　(2024·烟台学业考改编)日晷(guǐ)是古代人类利用日影测定时刻的一种计时仪器,通常由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面,晷针上端指向北极,下端指向南极。读图完成1~3题。
1.烟台的小明对校园中的日晷进行了观测。以下是他在一天中同一位置不同时刻拍摄的照片。按拍摄时间早晚将照片排序,正确的是( )
A.①②③ B.①③②
C.②③① D.③②①
2.古代人类利用日晷测定时刻,主要运用了( )
①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系
②一年中正午太阳高度与晷针影子长度的关系
③地球自转原理
④地球公转原理
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.如果该日正午晷针影子在一年中最短,此后两个月内郑州( )
①昼长夜短
②天寒地冻
③作物生长旺盛
④路灯处于一年中耗电较高的时段
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
【解题指南】
1.获信息:据题意“晷针上端指向北极”,可知晷面朝向偏北方向,①时,晷针影子朝东北,太阳在西南,时间为正午后;②时,晷针影子朝西北,太阳在东南,时间为正午前;③时,晷针影子朝正北,太阳在正南,为正午。
2.知原理:古代人类利用日晷测定时刻,主要根据一天中从日出到日落,晷针投影长度变化规律为先变短后变长。一天中,日影朝向有规律的变化是由于地球自转。
3.会推理:如果该日正午晷针影子在一年中最短,那么该日为夏至日,日期为6月22日前后,太阳直射点在北回归线上,此后两个月内,太阳直射点由北回归线向赤道移动,北半球昼长夜短,为夏半年,热量、水分条件好,是作物生长旺盛的阶段。天寒地冻,路灯处于一年中耗电较高的时段描述的是冬季。
河南中考考点统计
年份 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年
分值 2分 1分 1分 1分 0分
地球的运动 1题,地球在公转轨道位置 2题,昼夜长短 1题,地球在公转轨道位置 3题,时差产生的原因——自转 1题,时差产生的原因——自转 —
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2023·河南学业考节选)下图为我国部分邮局的位置和营业时间示意图,图示邮局营业时间存在差异的主要原因是( )
A.地球形状 B.地球大小
C.地球自转 D.地球公转
　　(2024·陕西学业考)如图为某摄影爱好者于今年2、3、4月每月的23日,在我国某城市同一位置拍摄的日落前景象。据此完成2~4题。
2.三张照片显示日落时刻越来越晚,说明拍摄期间当地( )
A.白昼逐渐变短 B.白昼逐渐变长
C.气候逐渐变冷 D.天气阴晴不定
3.照片中不同日期日落时刻不同,是因为( )
A.地球公转 B.地球自转
C.地球大小 D.地球形状
4.3月23日拍摄时,太阳恰好在正西方。推断2月23日、4月23日拍摄时太阳的方位分别是( )
A.西北、西南 B.东北、东南
C.西南、西北 D.东南、东北
　　(2020·河南学业考)2020年5月27日,我国珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰。读地球公转示意图,完成5、6题。
5.登顶珠峰时,地球位于( )
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④①之间
6.登顶珠峰当日( )
A.北半球昼短夜长
B.全球昼夜等长
C.北半球昼长夜短
D.北极出现极夜第二讲　地球的运动
核心主线·构建脉络图 课程标准·目标详解读
1.运用地球仪或软件,演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。 2.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 3.运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期。 4.结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
考点一　地球的自转
1.概念:地球绕着地轴的旋转运动。
2.方向:
(1)自转方向:自西向东。
(2)极点上空看地球自转。
从北极点上空来看呈逆时针向东转。
从南极点上空来看呈顺时针向东转。
3.产生现象:
(1)昼夜更替:地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替,周期为24小时,而且总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日。
(2)时间差异:不同经度的地方时间有差异,东边比西边早,比如我国东北黑龙江省早晨太阳升起的时候,我国新疆帕米尔高原还是漫天星斗的黑夜。
(3)日月星辰东升西落。
【名师点睛】时间早晚判读
(1)同纬度地带,东早西晚。
(2)地球上不同经度地区,通常都使用自己经度附近的时间,如日本东京早上9点时,我国北京时间是早上8点,东京时间更早。
考点二　地球的公转
1.概念:地球绕着太阳的旋转运动。
2.方向:与地球自转方向一致,也是自西向东。
3.周期:一年。
4.二分二至对应时间:
节气 春分 夏至 秋分 冬至
时间 3月 21 日前后 6月 22 日前后 9月 23 日前后 12月 22 日前后
5.公转特点:地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变。
6.产生现象:太阳直射点的变化、昼夜长短变化、四季变化、五带划分。
(1)太阳直射点的变化。
节气 春分 夏至 秋分 冬至
直射点 位置 赤道 北回归线 或23.5°N 赤道 南回归线 或23.5°S
(2)昼夜长短变化(北半球为例)。
节气 春分 夏至 秋分 冬至
昼夜 长短 昼夜 均等 昼最长, 夜最短 昼夜 均等 昼最短, 夜最长
(3)四季变化。
季节 春季 夏季 秋季 冬季
北半球 3月、 4月、 5月 6月、7月、 8月 9月、 10月、 11月 12月、 1月、 2月
南半球 9月、10月、 11月 12月、 1月、 2月 3月、 4月、 5月 6月、7月、 8月
(4)五带划分。
①划分依据:根据各地获得太阳光热的多少。
②不同温度带纬度范围及地理现象。
温度带 纬度范围 地理现象
热带 23.5°N~23.5°S 有阳光直射现象, 终年高温
北温带 23.5°N~66.5°N 四季分明
南温带 23.5°S~66.5°S
北寒带 66.5°N~90°N 有极昼、极夜 现象,终年寒冷
南寒带 66.5°S~90°S
【图解知识】太阳直射点移动与昼夜长短变化
突破点一　地球的自转
1.表示方法:
2.日出早晚的判读:
晨线:顺着地球自转方向,下一时刻进入白昼的是晨线。如下图:
　　图中昼半球(白天)和夜半球(黑夜)的分界线是晨线。甲时刻(6:00)C在晨线上,正在迎接日出,A、B、D、E均处于黑夜中。
　　读图可知,图中五个点日出由早到晚依次是C、B、D、A、E。你能看出其中的规律吗
规律总结:在光照图上判断日出早晚,沿着该点所在纬线向东找到晨线,相隔的经度越少,看到日出时间越早。如上图甲时刻(6:00),C点在晨线上,此刻正值日出;图中任意相邻的两条经线之间经度差为30°,沿着B点所在纬线向东找到晨线,经度差为30°;沿着D点所在纬线向东找到晨线,经度差约为50°;沿着A点所在纬线向东找到晨线,经度差为60°;沿着E点所在纬线向东找到晨线,经度差约为70°。据此可知,图中四点日出由早到晚依次是C、B、D、A、E。
【示范题】
　　(2024·潍坊学业考)2024年5月8日,我国嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。嫦娥六号是世界上首次挑战“月球背面取样和使用中继卫星将月球背面探测数据准确传输回地球”等复杂任务的探测器,它搭载了多国科学载荷,法国作为关键伙伴参与其中。下图示意嫦娥六号的环月轨道方向。据此完成1、2题。
1.嫦娥六号在环月轨道上的飞行方向是(B)
A.自西向东 B.自东向西
C.自南向北 D.自北向南
2.嫦娥六号任务体现了(D)
①中国对月球的研究十分完备
②中国航天科技领先所有国家
③中国航天与空间通信技术的突破
④中国航天与全球合作的开放态度
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【解题指南】
1.会读图:从图中看,嫦娥六号在环月道上的飞行方向与地球自转方向相反,是自东向西。
2.获信息:根据材料中嫦娥六号挑战的任务可知,其体现了中国航天与空间通信技术的突破。根据材料“它搭载了多国科学载荷,法国作为关键伙伴参与其中”可知,体现了中国航天与全球合作的开放态度。
突破点二　地球的公转
1.图解地球公转规律(以北半球为例,图中箭头表示太阳直射点移动的方向):
节气 日　期 直射纬线 昼夜长短
春分 3月21日前后 赤道 昼夜平分
夏至 6月22日前后 北回归线 昼最长夜最短
秋分 9月23日前后 赤道 昼夜平分
冬至 12月22日前后 南回归线 昼最短夜最长
2.物体影子的长短与太阳照射有关:
(1)太阳直射物体时,其影子最短。
(2)太阳斜射物体时,影子变长,斜射越厉害,物体的影子就越长。如在北半球的一年中,冬至日物体影子最长;北回归线及其以北地区夏至日物体的影子最短。
(3)一天中,正午时分物体的影子最短。
【易错易混】正午物体的影子并非都是朝南
(1)若已知地点位于北回归线以北地区,则正午物体的影子朝北。
(2)若已知地点位于南回归线以南地区,则正午物体的影子朝南。
(3)若已知地点位于南北回归线之间的地区,则正午物体的影子可能朝南也可能朝北。
【示范题】
　　(2024·烟台学业考改编)日晷(guǐ)是古代人类利用日影测定时刻的一种计时仪器,通常由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面,晷针上端指向北极,下端指向南极。读图完成1~3题。
1.烟台的小明对校园中的日晷进行了观测。以下是他在一天中同一位置不同时刻拍摄的照片。按拍摄时间早晚将照片排序,正确的是(C)
A.①②③ B.①③②
C.②③① D.③②①
2.古代人类利用日晷测定时刻,主要运用了(A)
①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系
②一年中正午太阳高度与晷针影子长度的关系
③地球自转原理
④地球公转原理
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.如果该日正午晷针影子在一年中最短,此后两个月内郑州(C)
①昼长夜短
②天寒地冻
③作物生长旺盛
④路灯处于一年中耗电较高的时段
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
【解题指南】
1.获信息:据题意“晷针上端指向北极”,可知晷面朝向偏北方向,①时,晷针影子朝东北,太阳在西南,时间为正午后;②时,晷针影子朝西北,太阳在东南,时间为正午前;③时,晷针影子朝正北,太阳在正南,为正午。
2.知原理:古代人类利用日晷测定时刻,主要根据一天中从日出到日落,晷针投影长度变化规律为先变短后变长。一天中,日影朝向有规律的变化是由于地球自转。
3.会推理:如果该日正午晷针影子在一年中最短,那么该日为夏至日,日期为6月22日前后,太阳直射点在北回归线上,此后两个月内,太阳直射点由北回归线向赤道移动,北半球昼长夜短,为夏半年,热量、水分条件好,是作物生长旺盛的阶段。天寒地冻,路灯处于一年中耗电较高的时段描述的是冬季。
河南中考考点统计
年份 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年
分值 2分 1分 1分 1分 0分
地球的运动 1题,地球在公转轨道位置 2题,昼夜长短 1题,地球在公转轨道位置 3题,时差产生的原因——自转 1题,时差产生的原因——自转 —
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2023·河南学业考节选)下图为我国部分邮局的位置和营业时间示意图,图示邮局营业时间存在差异的主要原因是(C)
A.地球形状 B.地球大小
C.地球自转 D.地球公转
　　(2024·陕西学业考)如图为某摄影爱好者于今年2、3、4月每月的23日,在我国某城市同一位置拍摄的日落前景象。据此完成2~4题。
2.三张照片显示日落时刻越来越晚,说明拍摄期间当地(B)
A.白昼逐渐变短 B.白昼逐渐变长
C.气候逐渐变冷 D.天气阴晴不定
3.照片中不同日期日落时刻不同,是因为(A)
A.地球公转 B.地球自转
C.地球大小 D.地球形状
4.3月23日拍摄时,太阳恰好在正西方。推断2月23日、4月23日拍摄时太阳的方位分别是(C)
A.西北、西南 B.东北、东南
C.西南、西北 D.东南、东北
　　(2020·河南学业考)2020年5月27日,我国珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰。读地球公转示意图,完成5、6题。
5.登顶珠峰时,地球位于(A)
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④①之间
6.登顶珠峰当日(C)
A.北半球昼短夜长
B.全球昼夜等长
C.北半球昼长夜短
D.北极出现极夜教材基础复习篇
第一章 地球
第一讲　地球的宇宙环境
地球和地球仪
核心主线·构建脉络图 课程标准·目标详解读
1.结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小。 2.运用图片、影视资料,以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园。 3.结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 4.收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出中国太空探索的成就。 5.观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型。 6.在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 7.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。
考点一　地球的宇宙环境
1.宇宙中的地球:
在太阳系中,与金星、火星等其他行星相比,地球距离太阳不远不近,自身体积和质量不大不小,容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。地球是迄今人类唯一的家园。
2.人类的太空探索:
(1)人类探索太空历程的重要成就。
(2)中国太空探索成就举例。
(3)探索意义。
太空 探索 的意 义 有助于推动科技进步,促进新资源的开发,帮助我们了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环境对地球的影响
人类能更好地保护地球家园
体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心
考点二　地球的形状和大小
1.人类对地球形状的认识过程:
【名师点睛】地球是球体的证据
(1)月食时地球的影子。
(2)在海边看到有帆船从远方驶来,总是先看到桅杆,后看到船身;目送离岸远去的帆船,总是船身先消失,桅杆后消失。
(3)站得高,看得远。
(4)麦哲伦船队环球航行。
(5)人造卫星拍摄的地球照片。
2.地球的大小:
【读图发现】
·地球的形状是一个球体,但不是一个正球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
考点三　纬线和纬度
1.纬线特点及常见形式:
(1)纬线特点。
①形状:圆。
②长度:由赤道向两极递减。
③指示方向:东西。
(2)常见形式。
2.纬度判读:
(1)纬度划分、南北半球划分。
(2)低中高纬度划分。
全球0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~90°为高纬度地区。
考点四　经线和经度
1.经线的特点及常见形式:
(1)经线的特点。
①形状:半圆。
②长度:长度相等,均为2万千米。
③指示方向:南北。
(2)常见形式。
2.经度划分:
(1)起始线:本初子午线的经度为0°,是经度的起始线,也叫0°经线。
(2)划分:由0°经线向东、向西各分180°,称为东经和西经,分别用“E”和“W”表示。
3.东西半球的划分:
(1)东西半球分界线:20°W和160°E。
(2)东半球范围:20°W向东(东或西)到160°E。(3)西半球范围:20°W向西(东或西)到160°E。
【易错易混】
1.东西经和东西半球的分界线,东、西经以本初子午线为界,东西半球以20°W和160°E为界,是两条对应的经线组成的经线圈。
2.误认为东经在东半球,西经在西半球。正确的东西经和东西半球的关系见下图:
考点五　利用经纬网定位
1.经纬网定义:在地球仪上,经线和纬线相互交织形成。
2.经纬网作用:利用经纬网可以确定地球表面任一地点的经纬度位置,在航海、航空、交通、军事、气象观测等方面有广泛用途。
3.经纬网常见形式:
(1)横平竖直的经纬网。
读图可知,图1甲点纬度为20°N,图2甲点经度为50°E,图3甲点经纬度为(20°N,50°E)。
(2)立体经纬网。
读图可知,图1乙点纬度为40°N,图2乙点经度为45°W,图3乙点经纬度为(40°N,45°W)。
突破点一　东西半球判读
1.图解东西半球:
2.判断技巧:
(1)经度小于20°,属于东半球。
(2)经度大于160°,属于西半球。
(3)经度介于20°和160°之间,东经度属于东半球,西经度属于西半球。(简记“大大为西,小小为东”)
突破点二　以极点为中心经纬网图的判读
1.已知地球自转方向:
(1)根据自转方向(自西向东)判断东经和西经:顺着自转方向数值增大的是东经,顺着自转方向数值减小的是西经。
(2)根据极点和自转方向的关系确定南北极点:自转方向顺时针的是南极,逆时针的是北极,进而可明确南纬或北纬。
2.已知极点:
(1)根据极点判断南纬或北纬。
(2)根据极点和自转方向的关系找出东西方向,自西向东数值增大的是东经(0°~180°),自西向东数值减小的是西经(180°~0°)。
上图中,甲地的经纬度是(30°N,135°E),乙地的经纬度是(30°S,45°E)。
【示范题】
　　(2023·株洲学业考改编)地球仪的底座所在平面可以看作地球公转轨道的平面,地轴与该平面的夹角为β,见下图。读图完成1~3题。
1.地轴与该平面的夹角β度数为(C)
A.23.5° B.45° C.66.5° D.80°
2.甲地的经纬度为(C)
A.(30°N,60°E) B.(30°N,60°W)
C.(30°S,60°E) D.(30°S,60°W)
3.甲、乙两地所在的经线(A)
A.长度相同 B.经度相同
C.相互平行 D.均位于西半球
【解题指南】
1.知概念:地球仪上的自转轴事实上并不存在,它是人们假想的轴。相对于地球绕日公转轨道平面,地轴是倾斜的,倾斜角度为66.5°。
2.会读图:图中连接南北两极的半圆为经线,依据经线度数向东逐渐增加,且甲位于经度30°和90°中间,可知甲位于60°E;甲位于赤道以南,属于南纬,为30°S,据此可知,甲地的经纬度为(30°S,60°E)。
3.会判断:所有经线长度相等,均约为20 000千米。甲地经度为60°E,乙地经度为120°E。所有经线交会于南、北极点。东半球范围为20°W向东到160°E,甲、乙均位于东半球。
河南中考考点统计
年份 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年
分值 1分 1分 1分 1分 1分
地球和地球仪 9题,南北半球判读 21(1)题,南北半球判读 23(1)题,南北半球判读 6题,低中高纬度判读,南北半球判读 2题,极地地区经纬网判读
　　(2023·宜昌学业考)下图为某同学用铁丝、乒乓球制作的简易地球仪示意图。据此完成1、2题。
1.铁丝弯成的角①的度数应为(A)
A.66.5° B.45° C.30° D.23.5°
2.乒乓球上线条②代表的是(C)
A.最长的经线 B.0°经线
C.最长的纬线 D.东西半球的分界线
　　(2024·兰州学业考)利用经纬网,可以确定地球表面任意地点的位置。读图,完成3、4题。
3.图中D点的经纬度是(B)
A.(60°N,30°W) B.(30°S,60°W)
C.(30°S,60°E) D.(30°N,60W)
4.下列四点中,既位于东半球又位于北半球的是(C)
A.A B.B C.C D.D
　　(2024·河南学业考)2024年是中国极地科学考察40周年。在我国发行的极地科学考察纪念币上,呈现有科考站位置等极地元素。如图为我国北极科考站位置示意图和极地科学考察40周年纪念币图案。据此完成5~7题。
5.图示纪念币上的北极科考元素有(B)
①极地考察船 ②冰芯取样场景
③企鹅 ④极光
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.中—冰北极科学考察站的经纬度位置大致是(C)
A.(65.7°S,17.4°W) B.(65.7°N,17.4°E)
C.(65.7°N,17.4°W) D.(65.7°S,17.4°E)
7.黄河站位于中—冰北极科学考察站的(B)
A.西北方　B.东北方　C.西南方　D.东南方

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