资源简介

(共20张PPT)
统编2024七下道法同步精品课件
人教版七年级下册
2025年春七下道法同步精品课件含视频（统编2024版）
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
4.2 做自信的人
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
情境思考：听完歌曲《我相信》，你有什么样的感受？
视频：歌曲《我相信》
我们要做一个自信的人
1.通过学习林巧稚的故事，学会养成自信的生活态度，专注当下，积极行动，勇于探索，做一个自信的人。塑造健全人格。
2.通过学习关羽大意是荆州的故事，理解做自信的人要找准定位，扬长避短，客观认识自己，避免盲目自信。
3.通过观看各行各业的中国青年不懈奋斗的视频，理解自信不仅关乎个人成长，更与民族振兴紧密相连。坚定民族自信心，将个人梦想融入国家发展大局之中，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
学习目标
课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。
新课学习
自信的人有较强的行动力……
自信的人对自己
有准确的认识……
情境思考：说说你心目中自信的人是什么样子的。
积极向上、大方自然、肯定自己、相信自己
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
情境思考：
1.关羽“大意失荆州”中的“大意”源于什么？
自负、盲目自信。
2.如果有一个对话丢失荆州前的关羽的机会，你会和他说什么？
找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己要客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
视频：关羽大意失荆州
林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962年，一名孕妇向
林巧稚求助，该孕妇已有三个孩子死于新生儿溶血症。在当
时的条件下，这种病在国内尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就
出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队
一边安抚产妇，一边谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静
脉换血法。实施该手术，抽血和输血的速度、数量、次数等
都极有讲究，稍有不慎便前功尽弃。换血开始，林巧稚先把听诊器在手心捂热，再轻轻贴到婴儿胸前，同时用手示意，控制抽血和输血的速度。第一次换血后她决定进行第二次换血。三天后，第三次换血。之后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。
情境思考：
1.林巧稚的故事启示我们做自信的人需要具备怎样的品质？
2.有人说:“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印
的实践。”结合林巧稚的故事，谈谈你对这句话的认识。
情境思考：林巧稚的故事启示我们做自信的人需要具备怎样的品质？
2.有人说:“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合林巧稚的故事，谈谈你对这句话的认识。
专注当下，积极行动。明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
我们要勇于探索，才能增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，通过解决问题展现实力、提升能力。
情境思考：“青春主场，你我在场”，这启示我们如何做自信的中国人？
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
---萧伯纳
课堂笔记
如何做自信的人？（教材P38）
无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
（1）找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和补会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
（2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
（3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，通过解决问题展现实力、提升能力。
（4）为民族振兴而奋斗。要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
课堂笔记
自信的中国人体现在哪些地方？（教材P39）
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
课堂小结
做自信的人
找准定位，
扬长避短
专注当下，
积极行动
勇于探索，增强底气
为民族振兴而奋斗
随堂练习
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
1.杨振宁在美国留学时开始研究实验物理，可是动手能力较差的杨振宁并没有取得任何成绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”。在老师和同学的建议下，杨振宁开始从事理论物理方面的研究，杨振宁如鱼得水，在这一领域取得了突出的成就，并且获得了诺贝尔奖，一举成为举世瞩目的理论物理学家，杨振宁的做法启示我们，做自信的人要（ ）
A.找准定位，扬长避短
B.专注当下，积极行动
C.勇于探索，增强底气
D.热爱祖国，热爱人民
A
2.波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前仆后继、艰苦奋斗的身影。少年啊，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。这说明青春的自信 （ ）
① 体现在个人成长的努力之中
② 体现在为民族振兴的奋斗之中
③ 源于对国家未来发展的坚定信念
④ 源于对追求个人利益的不断追求
A
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③④
3.阅读材料，回答问题。
材料一：袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”。在袁隆平19岁时，父母希望成绩优异的他报考南京的重点大学，但倔强的他一意孤行，执意报考重庆相辉农学院农学系。他立志要为国家解决粮食问题。他说：“饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上。我们搞农业的，一定要为保障国家粮食安全，尽我们的努力。”
材料二：我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青，卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。
两位科学家的事迹共同启示我们应如何展现中国人的自信？（6分）
【答案】①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。（6分）
课后作业
1.背诵教材P37-P39正文。
2.实践活动：请同学们课后搜集资料，构思并完成“做自信的中国人”的演讲稿，下节课我们将组织该主题的演讲比赛。
谢谢
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