资源简介
专题四
地球表层的人文环境
学可要点
月然
陆地和海洋
对人生产
环境
天气和气候
生活的影响
地球的
人口数量
人地协调观
表层
人口分布
综合思维
居民与文化
区域认知
城乡景观
对社会和
地巩实践力
人文
世界文化
经济发展
环境
的影响
资源与环哾
资源与经济
经济发展
学月领航
考点一
世界的人口
【考点追踪】
1.世界人口的增长
(1)人口自然增长率=出生率一死亡率
(2)人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长速度较慢；经济发展水平
低的国家，人口的自然增长速度较快
(3)人口自然增长率最高的大洲是非洲，人数最多的大洲是亚洲。
2.世界人口的分布
(1)人口密度是平均每平方千米内居住的人口数，反映人口地理分布的疏密程度。
人口密度=该地总人口数：该地总面积（单位：人平方千米）
(2)世界人口的分布：
分布地区
分布规律
分布原因
亚洲东部
亚洲南部
北半球中低纬度地形平坦，土壤肥沃：气候温暖湿润
人口稠密区
欧洲西部
沿海平原地区
农业发展早；历史悠久，工业发展早，经济发达；交通便利
北美洲东部
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专题四地球表层的人文环境
撒哈拉沙漠
沙漠地区
极端干旱
亚马孙平原
雨林地区
气候潮湿、闷热
人口稀疏区
北冰洋沿岸
高纬度地区
终年严寒
青藏高原
高原山区
地势高峻，空气稀薄
3.人口问题
(1)人口增长过快问题：
资源紧缺、交通拥挤、就业压力增大，居住条件差等。
(2)人口增长过慢问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重等。
(3)解决措施：控制人口数量，提高人口质量，使人口增长与社会、经济发展相适应，与资源、
环境相协调。
【典型例题】
(2024·青海·中考试题)人口密度能够反映人口分布的疏密程度，它是指一定时期内，单位
面积土地上居住的人口数。分析一个大洲、地区人口密度往往要从自然环境和历史、社会经济条
件等方面入手。图1为世界局部人口密度分布图，读图完成下列问题。
大蛮度■100人以上 10-100人口10人以下
(人千米)
图1
人ㄇ增长过慢
人
数量少
劳动力知缺
鼓恸尘疗
岛
人口增长过快
教量多
①
②
图2
1.图中亚洲东部和南部地区人口密度大，其原因正确的是
A.气候温和，水旱灾害少
B.科技先进，发达国家多
C.历史悠久，农业基础好
D.经济发达，跨洲移民多
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专题四地球表层的人文环境
2.人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都可能会产生相应的人口问题。下列选项与图2
内容相符合的是
()
A.①一就业困难；②一鼓励生育
B.①一资源短缺；②一控制人口数量
C.①一住房紧张；②一鼓励生育
D.①一兵源不足；②一控制人口数量
[思维路径]
世界人口的分布受多种因素的综合影响，自然因素是重要的影响因素。
人口过快增长和人口长期负增长都会带来一系列问题，所以说人口的增长应与资源、环境相
协调，与社会经济发展相适应，这祥才是良性的和可持续的发展。促使人口合理增长需要各个国
家针对本国国情的不同，采取不同的政策。
气候条件影响了农业尘产
半原、地
人口多」
设湿地区人口多
寨冷十燥地风人少
高山、高原
气恹
地形
影响人十分布的因素
开发早晚
交通
人山迁移
开发较早地区
沿江，沿海、沿交
人口因效济自
人口多于逃
通T道地 人口多
然政治因索
地区人门
于交通不便地以
迁移
[试题精析]
1.读图可知，亚洲东部和南部地区人口密度大，其原因是历史悠久，农业基础好；以季风气
候为主，雨热同期，水旱灾害严重；亚洲东部和南部地区以中国、印度、马来西亚等国家为主，发达
国家较少。
2.一个地区人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会成为人口问题。人口数量过
多，增长过快，会给环境、社会和经济发展带来更大压力，产生就业困难、饥饿贫困、居住条件差、
交通压力增大等社会问题，可以采取控制人口数量的措施。
【学习实践】
1.读世界四个大洲不同海拔的人口密度分布示意图，下列叙述符合图示信息的是
70
。一北美州o-.欧洲
(7N-72N)(36N-71N)
50o.
。一非州
-0-.亚州
40
35S-37N0
(10°S-80N)
20
10
1
0
0-11-2
2-33-44-5
海没高度km)
59考点二世界的人种、语言与宗教
【典型例题】
1.C2.B
【学习实践】
1.B2.C
3.(1)稠密工业发展较早，经济发达(2)英语D(3)白色B(4)交通堵塞、居住条件差等
考点三聚落
【典型例题】
1.D2.A3.B
【学习实践】
1.B2.A3.A
4.(1)纬度位置：北部纬度高，气候严寒，不适合居住。南部纬度较低，气候较温和，适宜居住。地形：北部
多丘陵，地形崎岖，不适宜居住。南部多平原，地形平坦，适宜居住。(2)地形(3)50沿海地区航运便利，
便于工业品出口(4)AC(5)与城市、人口分布有关。(6)C
5.(1)河流沿岸(2)墙厚、窗小、平顶气候炎热干燥，降水少，多沙漠(3)水源因素、地形因素、气候因
素、历史因素等
专题五认识世界的区域
考点一地理位置
【典型例题】
(1)南(2)印度莫桑比克(3)南回归线热(4)东部西部(5)热带雨林干湿地形(6)塔那
那利佛18.5S沿海（平原）(7)耐旱抗洪
【学习实践】
1.D2.B3.D
4.(1)西半球北美洲英语基督教低纬度白色人种(2)太平大西(3)BD(4)控制工业污
染；禁止在文化遗产周围修建高大的现代建筑物；减轻旅游开发对文化遗产的破坏；完善文化遗产保护法律法
规等。
5.(1)亚欧低温带大陆性高温多雨温和少雨伏尔加咸大优良(2)节约养殖时间和成
本：保障鲟鱼子酱品质等。
考点二自然地理特征
【典型例题】
(1)气温随海拔高度的升高而降低(2)温带海洋性受西部高大山脉的阻挡(3)放射(4)水能航运
-54.(1)南中(2)新西兰位于板块交界处，地壳运动活跃(3)迅速离开建筑，到空旷的区域；护住头部，
就地寻求坚固的区域躲避：若被掩埋，要保存体力，敲击求救。(4)新西兰属于温带海洋性气候，终年温和湿
润，利于多汁牧草的生长；地形以山地、丘陵为主，适宜发展畜牧业；牧场辽阔（饲料丰富）；大力发展人工牧场
(政策支持)：海运发达，交通便利；国际市场广阔
5.(1)冰岛位于欧亚板块和美洲板块交界处，地壳活跃，多火山地震，冰岛纬度高，气候寒冷，冰原广布。
(2)张裂C(3)碰撞挤压交界处(4)喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块交界处，两板块不断挤压。
(5)①②③④
考点三天气与气候
【典型例题】
1.D2.C
【学习实践】
1.C2.C3.A
4.(1)以上稀疏小(2)递减平直弯曲(3)热温暖(4)海拔高，气温低(5)纬度因素
(6)减少塑料污染：促进绿色低碳发展；保护生态环境：应对全球气候变化等。
5.(1)百叶13(2)30低温(3)气温从中间向四周降低(4)气温升高，导致植物消亡的比例大幅上
升（由8%到16%），植物吸收二氧化碳量减少，二氧化碳浓度上升，加剧全球气候变暖。(5)南极海上冰川融
化越来越快，海平面升高；随着全球气温的升高，冰川和冻土融化，海冰消失，对野生动物带来影响。
(6)低碳
出行、环保宣传等。
考点四世界的气候类型
【典型例题】
1.D2.C
【学习实践】
1.B2.D3.C4.C
5.(1)温带大陆性气候降水海陆(2)夏季炎热干燥，冬季温和多雨夏(3)②热带雨林气候
专题四地球表层的人文环境
考点一世界的人口
【典型例题】
1.C2.B
【学习实践】
1.A2.A3.B4.C
5.(1)平原丘陵北温(2)主要分布在近海地区地形平坦广阔气候温暖湿润、水源充沛等(3)不
能。B、C两地自然环境较差，不适合人类居住。
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